Направи си сам музей
Музеи на Озерск. Те са - и не са.
Някога всяко училище е имало свой музей. Задължително. Тогава дойде време, когато стана ненужно да се помни миналото и да се знае историята и те бяха преправени - къде за съблекалня, къде за друга, не по-малко обемна училищна нужда ...
Но, както се казва в известния анекдот, „утайката остана“ ...
И не само "утайка".
Има и нужда. Защото, като трева през асфалта, тук-там музеи от различен ранг и профил си проправят път.
Така че в училище № 29 се изгражда нов музей.
Нарича се „Дъгата на занаятите“. Неговият организатор, учителят по технологииМихаил Александрович Ковальов, с удоволствие изпълнява ролята на гид.
Михаил Александрович Ковальов:
– Нашият музей съществува вече трета година. Въпреки че го мислех много отдавна. Най-старият експонат в този музей е произведение от 1981 г. Ученикът завърши работата „Борбата на Руслан с главата“ в техниката на контурна резба. Голяма част от нашата работа „замина“ никъде: нямаше къде да я поставим.
Давали са я на училище, на различни изложби, но творбите не са върнати. Те окачиха творбите в училищната столова, отношението към тях също беше така ... И така те започнаха да държат тези произведения у дома. И когато вече се натрупаха много експонати, решиха да отворят музей. Скоро той ще придобие и официален статут: вече подадохме всички необходими документи в Челябинск. Тук са представени почти всички видове дърворезба.
Ексклузивно, това определено го няма в друг магазин.
Вземете например този часовник. Обикновено тялото е направено от шперплат. И ние правим от естествено дърво. От дъските се изработват плочи, почистват се с шлифовъчни машини и след това се работи с помощта на техниката на резба с шлици.
Или туккутия, която комбинира няколко техники наведнъж. Бърл, блокова мозайка, плоска релефна резба и геометрична резба. Всичко това се отваря, всичко работи ...
Има скривалище.
- Има ли тук творби на деца от различни възрасти?
- Да, като се започне от пети клас и се стигне до единадесети. Петокласниците например започват с рязане с прободен трион.
- Нещо, използвано като финални изпити?
- Да! По-голямата част от произведенията, представени в музея, са дизайнерски работи на деветокласници. През годината те правят проекти, представят ги на изпити и след това защитават проекта си вместо билет за изпит.
- да Освен това имаме така: децата, които ходят в кръга, вършат една работа за себе си, а втората за музея. Поради това експозицията се попълва.
- Така, така... А по-подробно за чашата?
- От доста време водя кръжок по дърворезба. Започна, когато още работеше в клуб „Мечта“, водеше кръжок там, след това прехвърли тази кръжок тук. Сега в събота от 10 до 12 часа идват деца (на този ден основното училище не учи, само 10-11 клас). Децата идват и работят с удоволствие. Всяка събота на работилницата идват 10-15 човека.
- Тоест, това е същият кръг като например в станцията на младите техници?
- да Кръг по интереси. Всеки избира работата, която иска да върши. И гледа да го направи така, че да го даде на майка си или на някой друг.
Посещават ме и възрастни. Вера Георгиевна Мамонтова и Виктор Григориевич Прутянов. Те също така направиха редица произведения за музея. Вера Георгиевна направи кутията „Поле от лайка“, а Виктор Григориевич се занимава с коренопластика и направи за нас композицията „Рибата яде риба“.
-Музеят и кръжокът са прекрасни, но отивате ли на ниво „извън училище“?
- да Точно онзи ден посетихме Челябинск за регионалната олимпиада, която се провежда от Челябинския държавен педагогически университет. Тази олимпиада се провежда за трета поредна година. И три поредни години нашият ученик Валентин Алкириков заема първо място. По-специално, на тази олимпиада Виктория Рязанова и Валентин Алкириков заеха първо място с представянето на музея; Иван Зирянов и Ксения Шестакова заеха второ място с проекта си „Малахитова кутия“; а колекцията облекла "Макрофутуризъм" на Дария Чиркина зае трето място. Догодина ни очакват пак там.
Награди за първо място
- Освен защитата на проекти, какво представлява олимпиадата?
- Има и експресни състезания. Все още не сме участвали, но догодина искаме да участваме в тази посока.
- Какво има в тези състезания?
- Участниците трябва да направят продукт директно на състезанието и да отговорят на теоретични въпроси. Те са трийсет.
Да, тества се.
УчителятСветлана Виталиевна Болшаковаразказа какво правят с момичетата в такива кръгове (и в уроците по труда, както се казваше).
Светлана Виталиевна Болшакова:
- С момичетата основно правим макраме, плетем от въдица, после рисуваме с акрилна боя. Получават се великолепни декорации, които вероятно не се намират никъде в града, не можете да ги купите.
Минимални разходи и максимална красота. Освен това шием, създаваме колекции. Например Даша Чиркина направи колекция за Олимпиадата. Освен това работим в техниката „пластика от солено тесто“, овладяваме пачуърк техника, плетене,всички видове ръкоделие, които съществуват в Южен Урал.
- Това също като кръг ли е или в уроците?
- В уроците правим дизайнерска работа, имаме много дизайнерска работа с коригираща ориентация, върху развитието на фините двигателни умения на ръцете. Всяка година от три-четири години влизаме в градския НОУ, печелим награди, децата доказват на практика, че развитието на двигателните умения е неразделна част от човешкото развитие.
- Сега има ли такъв предмет като "Домакинство"?
- Да, но сега е малко модифициран. Въпреки че, разбира се, ние се опитваме да подготвим момичетата за самостоятелен живот. Също така кръгове, извънкласни дейности, коригиращи класове, децата посещават с удоволствие. Тази година беше посветена на създаването на виртуален музей. Ето нашите момчета го правят. Имаме такъв музей в Челябинска област - вторият. Първият е в Челябинск, в училище № 36, а сега вторият е наш. Но в района на Челябинск има само един такъв музей. Това е от уроците на технологиите. Или може би в страната.
– Създадохме сайт за училищен музей „Дъгата на занаятите”. Има главно меню с поздрав, има информация за музея, за историята на неговото създаване, има нормативни документи (уебсайт www.raduga29.ru).
Занимаваме се и с уроци по труд и факултативи, правим собствени проекти. Например, заедно със Саша Мосехин направихме играчки. Миналата година защитихме вазата. И тази година заедно с Виктория Рязанова защитихме нашия музей.
- Ясно е, че създаването на някакъв виртуален продукт е една посока, създаването на собствените си ръце е друга. Какво ви харесва повече?
- Не казвайте, че харесвате едно нещо. И двете са интересни.
- Тези играчки ги правим май от шести клас.
- да И продължаваме да го правим до днес. Първо имаше един снежен човек, след това се появиха други ... Всички те са сгъваеми. Първоначално това беше проект по психология, за развитието на детето, развитието на двигателните умения, логиката. Така че детето научава света от люлката. Не купени от магазина, пластмасови, а дърво, което носи някаква информация, и тактилна, и просто мирише добре, с което пластмасата не може да се похвали.
- По същия принцип, както са направени пирамидите преди? Един вид пъзел.
- Откъде черпите идеи за тези играчки?
- Веднъж нашият учител Михаил Александрович ни показа статия в списание, посветена на такива играчки. И от тази статия ние, следвайки примера на тези играчки, вече направихме свои.
- Днес във всеки магазин можете да си купите всичко, което искате. Има ли смисъл да правите нещо със собствените си ръце?
- Да го правиш със собствените си ръце е по-интересно. Оставете част от душата си там, така се оказва. Когато видите нещо интересно, има желание да не правите по-лошо. И още повече, ние го правим различно от това, което се продава.
- Например същият часовник ще е от шперплат, а нашият е от естествено дърво. Така е по-издръжлив. Още повече, че в магазина - всички са като чертеж, еднакви. И тук вече на базата на няколко проекта можете да направите самостоятелна работа. Ето защо в нашия музей има такова разнообразие от произведения.
В музея наистина има какво да се види. Разбира се, когато има по-обемна стая, тогава ще може да подредите експонатите по различен начин и да извадите много неща от "хранилищата".
Тук има абсолютно исторически неща.
Михаил Александрович показва черпак под формата на Жар птица:
- И това същочерпакът е изработен от Лев Иванович Ширшев. Почивай в мир. Беше добър приятел. Това е моят учител. Като Юрий Георгиевич Карасев. Започнах да работя с тях, те ми показаха всичко, споделиха някои тайни на майсторството ... И така, в памет на него, вдовицата на Лев Иванович ми даде този черпак, направен от Лев Иванович, и аз вече го поставих в музея. Така че имаме спомен за него. Поне в музей...