Неправилно възпитание на децата
Правилно ли възпитаваме децата си? Всеки родител си задава този въпрос поне веднъж в живота си ... А ако възпитанието на децата е грешно? Кой е виновен Родителската интуиция не винаги помага при отглеждането на деца, понякога се изискват и съвети от учители и психолози. Кои са видовете „погрешно“ възпитание, които влияят негативно на психиката на детето и в крайна сметка получаваме много плачевни резултати ...
Андрей седи на пейката и гледа как момчетата тичат с топката, как се смеят весело ... Но не може, просто се разболя и трябва да се погрижи за гласа си, защото скоро предстои отчетният концерт в студиото, където пее. Баба внимателно оправя шала върху него, а Андрей дори не се съпротивлява, той вече е свикнал с това - все пак той е талантлив, родителите му имат големи надежди за него и той не може да не ги оправдае ... Казват му, че е много ценен, ако родителите му го пазят така. Детето е лишено от всякаква независимост, постоянно е под контрола на пресата. Индивидуалността му се губи, от него се иска само послушание. Детето е научено, че възрастните знаят по-добре какво да правят, какво да правят, какво да казват... Детето постепенно се превръща в робот, който изпълнява команди. Родителите рисуваха живота му до най-малкия детайл, но е невъзможно да не се подчини, контролът е твърде голям.
Родителите не разбират, че отглеждат слабохарактерен и слаб човек, който дори не се стреми към независимост. Възможно е в юношеството да има бурен протест, който ще бъде голяма изненада за родителите. Но най-опасното е, че такива деца стават неудачници в зряла възраст, неспособни да живеят в екип.
Сашаживее с мама. Мама работи цял ден, няма време да се грижи за детето или може би дори не иска. Мама често го оставя сам вкъщи, той гледа анимационни филми сам, чака майка си и се чувства ненужен, необичан. Саша изпитва завист към другите деца, те са по-добре хранени, по-топло облечени, третирани любезно от родителите си, имат играчки и книги ... Струва му се, че майка му рядко си спомня, че е той. Детето е оставено на себе си. Психиката на детето е нарушена от детството, което е много опасно - може да възникне комплекс за малоценност, негодувание към живота, към майката. Често такива деца израстват хора с трудна съдба.
Верочка е любима в семейството, всички я обожават, всички й се възхищават, всички я обичат, хвалят, целуват и прегръщат. Няма нищо лошо в целувките и прегръдките, разбира се. Но детето било издигнато в ранг на божество, на което всички в семейството се покланят. Верочка е центърът на Вселената. Родители, баби и дядовци изпълняват всяко нейно желание, всяка прищявка, във всичко виждат оригиналност. И не е изненадващо, че детето израства като много своенравен и капризен, егоистичен потребител. Вера не обича сама да се облича и обува, изисква възрастните да го правят, тропа с крак, ако нещо не й харесва ... Нямаше добри отношения с детската градина - не изпълняваше елементарните изисквания на учителя, не можеше да се адаптира, изискваше повишено внимание към себе си. Предстои училище и огромен брой проблеми и, уви, по вина на възрастните ...
В такова семейство няма привързаност и любов към детето. Детето се учи, че е лошо, ненужно, грубо, тромаво ... През краткия си живот Миша чу тези думи огромен брой пъти ... Той счупи чаша - "тромавост"! и получи шамар..Той случайно скъса ризата си - „ти, идиот, няма да получиш достатъчно дрехи! Миша много се опитва да бъде добър, опитва се да угоди, не знае как да се държи, така че възрастните да не му се карат. Родителите постоянно го сравняват с други деца, които според тях са добри и послушни ... Миша най-много се страхува от това сравнение. Гневът и раздразнението на родителите, постоянното наказание по някаква причина - това е детството на Миша ... Миша често мечтае, изгражда илюзии, като Пепеляшка от приказка, и тези мечти му помагат в детския му живот. Такива деца растат с голямо негодувание към родителите си и често им отмъщават за лошото и нещастно детство.
Родителите на Даша имат големи надежди за момичето, които самите те не можаха да реализират в живота си. Няма ограничение за суетата на родителите - Даша на 4 години е длъжна да научи два езика, да учи музика, да ходи на гимнастика. И той постоянно чува от родителите си - ние не бихме могли, но вие трябва ... Прекомерната суета на родителите пада тежко върху раменете на детето, момичето е сериозно, замислено, страхува се да не разстрои родителите си. Такива деца могат да имат неврози, тъй като такава отговорност е непоносима за възрастта на детето.
Альоша има хронично заболяване - астма. Родителите треперят от него и той се възползва от това. Той научи много добре, че има привилегия в семейството си, специални права. Той дори не мисли за задължения - той е болен ... И той постига целта си, чакайки съчувствие, състрадание. Резултатът от такова възпитание е глезено, слабохарактерно дете, което не е в състояние да пожертва нищо (болно ми е!). Ще му бъде трудно да се адаптира към реалностите на живота на възрастните.
Родителите на Петямного заети хора, заемат високи позиции. Семейството живее много добре, но родителите нямат време за дете и компенсират липсата на време и минимум комуникация със сина си със скъпи подаръци. Петя има много неща и играчки, липсва само „птиче мляко“ ... Родителите са сигурни, че Петя е щастлив, защото има всичко, дори това, което е недостъпно за повечето деца ... Само те не разбират, че Петя често е тъжен, че иска майка му да чете приказката за лягане, а не бавачката. И той иска да се гушка с майка си, и да се разхожда с майка си, и да плува в басейна с баща си ... Защо родителите му не са обикновени хора, тогава винаги биха били с мен? Петя често мисли. И родителите могат да бъдат напълно разочаровани, когато тяхното пораснало дете не оправда очакванията им, стана нерешително и слабоволно, защото направиха всичко за бъдещия му щастлив и проспериращ живот!
Маша е на 5 години, живее в просторен апартамент с родителите си, баба и дядо си. Всяка сутрин започва с разногласия - майката изисква детето да стане рано, да се измие, да се облече, да закуси. И това е съвсем справедливо. Баба се придържа към други правила - защо да измъчвате детето, оставете го да спи. Понякога носят закуска в леглото. Исканията на мама се игнорират. Маша не разбира кого да слуша, какво може и какво не може да се направи ... Детето започва да разбира - ако мама не позволява, тогава баба ще направи всичко, както искам. Плодовете на такова възпитание, когато детето се дърпа в различни посоки, са много плачевни.
Има много видове лошо родителство. Родителите трябва да разберат, че често самите те са виновни за факта, че детето изведнъж по някаква причина е станало неконтролируемо, нервно или обратното, пасивно и безразлично към света около него. Какво, бебето не моженамери приятели в детската градина, в училище, не може да се адаптира към предучилищна възраст. Няма елементарни умения. Не може да общува с деца. И по някаква причина той изведнъж започна да протестира яростно, да е в състояние на стрес, психологически дискомфорт ... Но ние, родителите, сме източникът на всичко това!