Обобщение на класната стая Какво е справедливост
Какво е справедливост?
да научи учениците да разбират понятието "правосъдие", "корупция", "подкуп";
да се формира у учениците ценностна ориентация, способност за формулиране на морални преценки;
развийте способността да различавате доброто от лошото.
разкриват положителните страни на справедливостта
насърчават справедливостта към възрастни и връстници.
1. Проблемна ситуация
- Има ли нещо грешно? Виждам много щастливи момчета на една маса, на друга - по-малко щастливи, но все пак в добро настроение, а на третата маса явно недоумение.
(как се чувстваш, защо?)
2. Мозъчна атака.
Слайд: "Справедливостта за мен е..."
- Какво е справедливост и несправедливост? (Децата отговарят.)
Слайд 2
Нека погледнем речника на Ожегов: справедлив - действащ безпристрастно, отговарящ на истината.
Слайд 3
- Колко често чувате тази дума? В какви ситуации вие или вашето семейство го споменавате?
Да бъдеш справедлив означава да използваш правата си, без да нарушаваш правата на другите.
Всеки ученик има право на нормални условия за обучение и почивка по време на междучасието. Нечестно е спрямо съучениците да им пречат да учат в час. Нечестно е спрямо себе си, имайки законово закрепено право да учиш, да не изпълняваш академичните си задължения.
Играта е ситуация.
Имам карти със ситуации на бюрото си. Опитайте се да намерите справедлив изход от тази ситуация.
Вашият приятел не си е направил домашното и иска тетрадка, за да го отпише.
Вашият приятел използва лоши думи и изрази.
Вашият приятел в почивкатапостоянно натискане и обръщение.
Вашият приятел ви кани да вземете новата химикалка на неговия съученик, която никой друг няма, от бюрото на неговия съученик.
Вашият приятел, тичайки из класната стая в междучасието, събори саксия с цвете и вие пострадахте за това действие.
- Кажи ми, трудно ли ти беше да вземеш едно решение? Какво ви попречи да вземете бързо решение?
(Основната трудност при различните интерпретации на справедливостта е, че всеки разбира справедливостта както иска. Една и съща ситуация може да бъде справедлива за един и несправедлива за друг и обратното).
- Погледнете следващия слайд, има мъдри поговорки за справедливостта, както ги разбирате.
Слайд 8
С каквато мярка мерите, с такава ще ви се отмери. "Евангелието на Лука"
Не е трудно да си мил, трудно е да си справедлив.
Справедливостта е нещо толкова ценно, че никакви пари не могат да я купят. A. Лесаж
- Има морални и правни отношения. В моралните отношения човек се ръководи от моралните правила на поведение, а в правните отношения - от законите, бизнес етикета и др. Съответно се разграничават моралната и правната справедливост.
Слайд 9-11
-Вижте древногръцката богиня на справедливостта и справедливостта.
Слайд 12-13
Темида е богинята на закона и реда.
Темида е изобразена с превръзка на очите, с везни в едната ръка и меч в другата.
- Какъв смисъл са влагали хората в древността в този образ?
-Богинята на правосъдието е снабдена с три символа:меч- неизбежност на наказанието за този, който е извършил престъплението;везни- символизиращи човешки действия; Завързаните очи показват безпристрастност.
-Погледнете следващия слайд(№14). Какво виждате?
(дискусия, отговори на децата)
Корупция (№ 15) е термин, с който обикновено се обозначава използването от длъжностно лице на поверените му правомощия и права за лично облагодетелстване, в противоречие с установени правила (законодателство).
Корупцията може да бъде обект на всяко лице, което имавласт- властта да разпределя всякакви ресурси, които не му принадлежат по свое усмотрение (длъжностно лице, депутат, съдия, служител на реда, администратор, проверяващ, лекар и др.)
- Изказвания на философиСлайд 16-17
3. Отражение.
На екрана за говорене:слайд 18
С каквато мярка мерите, с такава ще ви се отмери. "Евангелието на Лука"
Не е трудно да си мил, трудно е да си справедлив.
Справедливостта е нещо толкова ценно, че никакви пари не могат да я купят. A. Лесаж
- Погледнете екрана, изберете поговорка и попълнете формата по следния начин:
-Кажете какво трябва да помни всеки човек, когато се опитва да възстанови справедливостта?
Слайд 19
(важно е човек, който правораздава, да има неемоционално, компетентно мнение)
Важно е да знаете и разбирате, че в света има много несправедливост и ще бъдете както участници, така и свидетели на нечестни ситуации. Основното е дали ще останете мъдри, човечни или ще се превърнете в зъл крокодил?
Слайд 20
Подготвих отметки за вас в дневника, гледайки го, вие ще си спомните днешния ни разговор, мислено претегляйте действията си и, надявам се, винаги действайте справедливо, оставайте честни граждани на вашата страна.
Добра игра на джуджета
Всеки ученик пише името си на лист хартия и сгъва листа.
Учителят разбърква листовете и ги раздава на учениците, като е невъзможно детето да получи лист с името си, също така е невъзможно да се разбере кой какъв лист е получил.
Правила на играта: за този, който те е хванал, ти си добър гном. Това означава, че трябва да направите нещо хубаво за определен период от време, например седмица, без да привличате вниманието върху себе си. Кой за кого е бил добър гном, всеки ще разбере по-късно. Едно от основните условия е парите да не се харчат за добри дела. В тази игра е много важно всяко дете да получи приятна изненада. Но може да възникне проблем, ако някой активно не харесва другаря, който е наследил, и откаже да бъде добър гном за него.