Обобщение на урока по темата "Безопасност в железопътния транспорт"
Ирина ТрубаеваОбобщение на урока по темата "Безопасност на железопътния транспорт"
Обобщение на урока по безопасност на железопътния транспорт.
И. В. Трубаева, възпитател на ЧДОУ № 98 АД"Руски железници"
Цели: 1. Да запознае децата с основните правилаза безопасно поведение в железопътния транспорт.
2. Развийте паметта, мисленето, способността логически правилно да изразявате мислите си, способността да действате според инструкциите, вниманието.
3. Култивирайте чувство за отговорност за своите действия, чувство за предпазливост.
Материали: илюстрации, изобразяващи платформа, бариера, прелез, стрелка, шофьорска шапка и жилетка, листове бяла хартия, моливи, бои.
ПРОЦЕС НА УРОКА
Днес вурока ще говорим за правилното поведение нажелезницата. Все пакжелезницата е зона с повишена опасност. Някой от вас пътувал ли е с влак? Какви опасности според вас могат да очакват човек, докато чака влак или директно в самия влак?(слушайте отговорите на децата).
Наистина опасността вжелезопътния транспорт може да дебне отвсякъде, затова всеки от нас трябва да знае правилата забезопасност в железопътния транспорт. Не трябва да пресичатежп релси, където е удобно или за да намалите времето. Какво мислите, къде можете да пресечете или преместите железопътната линия?
Точно така, можете да пътувате или пресичате само на специално определени места. Едно от тези места е прелез (покажетеилюстрации: прелез, бариера; разглеждаме илюстрациите, това, което е показано на тях, съставяме алгоритъм за пресичане или преминаване презжелезопътни релси : когато пресичате железопътен прелез, спрете,внимателно погледнете сигналите, уверете се, че не виждате приближаващия влак и едва след това продължете да се движите; ако сигналите показват приближаващ влак, трябва да спрете и да изчакате, докато влакът си тръгне.)
На гарата, за да преминете от една платформа на друга, можете да използвате подлеза, тунела или подовата настилка за пешеходци. Във всеки случай трябва да бъдете изключително внимателни и внимателни!
Сега нека да разгледаме няколко ситуации. Слушате внимателно и отговаряте на въпроса правилно ли са действали героите в ситуациите и как бихте постъпили вие?
СИТУАЦИЯ №1 Иван Петрович бързаше към касата, за да купи билет за влака. По това време пристигна влак и блокира Иван Петрович да пресече релсите."Ох", помисли си Иван Петрович, "сега бързо ще се кача под колата!"И се качи под колата...
(в никакъв случай не трябва да пълзите под вагоните и да се катерите поавтоматични скачвачи: показване на илюстрация„Автоматични скачвачи“)
СИТУАЦИЯ №2 Игор вървеше от училище. Искаше да се прибере възможно най-скоро и реши да вземе пряк пътпътека:„Ще мина по релсите, по-бързо е!“Погледнах - нямаше влак и тръгнах спокойно, но за да не скучая, сложих слушалки, пуснах музиката по-силно ...
СИТУАЦИЯ №3 Света караше колело от дома на баба си. Пътят й минаваше през жп прелеза. Света видя как колите спират, преди да пресекат. „Но аз съм на велосипед“, помисли си Света, „ще мина бързо, защо да спирам?“ И отиде...
(когато пресичате прелеза, трябва да спрете, да се уверите, че пътеките са свободни и едва тогава да продължите да се движите)
- Браво, отговорихте правилно на въпросите, а сега да си починем малко. Хайде да играем на играта"Влак". (шофьорът е избран, той кара влака, останалите деца са вагони. Момчетата ставатедин след друг с ръце на раменете си.Водещ: Шофьорът трябва да бъде много внимателен и да следва точно маршрута, който ще положа.
Играта се играе 2-3 пъти, всеки път, когато се избира нов шофьор и се полага нов маршрут)
- Момчета, върнете се по местата си, продължетеурока. Вижте следната илюстрация (показваща илюстрация„Платформа. Чакане на влак“) Какво мислите, какви са изискванията за безопасносткогато чакате влак ? (ако децата се затрудняват да отговорят, задавам водещивъпроси: Възможно ли е да организирате игри на открито на платформата? Възможно ли е да се приближите до ръба на платформата? Възможно ли е да бягате към приближаващия влак)
И така, формулираме изискваниятабезопасност по време на чакане на влака :
- не се отдалечавайте от възрастните;
- не организирайте игри на открито;
- не бягайте по платформата до вагона на движещ се влак;
- Не пресичайте бялата линия.
Браво момчета! А сега да проверим кой от вас беше най-внимателен днес. Каня ви да нарисувате илюстрации за днешнияурок, които да показват как НЕ трябва да се държите в близост до железопътните релси. Ще се разделим на групи от по двама души, като всяка група трябва да получи своя снимка.
След като нарисуват, децата разказват от своята илюстрация какви правила за безопасностса били нарушени.
Обобщение: Като следвате тези прости правила забезопасност, ще защитите себе си и хората около вас от вреда. Винаги в близост доЖП бъдете внимателни и внимателни!
