Обобщение на урока "Пътуване през тундрата"
Нонна АгишеваОбобщение на урока „Пътуване през тундрата“
Цел: запознаване на децата с особеностите на живота на жителите натундрата.
1. Да запознае децата с начина на живот, начина на живот на коренното населениетундра, характеристиките на техните дрехи.
2. Развийте способността да намирате модели в климатичните условия и начина на живот, мисленето, речта на хората.
3. Повишете уважението към хората от други култури.
Материали заурока : занаяти - изображения на жител на Севера, снимкитундра, чума, пастири на северни елени, аудиозаписи на химна на Воркута и песента„Ще те отведа втундра ”, листове А5 за всяко дете.
Структуракласове
1. Въведение.
- Здравейте момчета! Да проверим дали седим правилно. Проверяваме гърбовете, краката, ръцете. Очите ви готови ли са да гледате? Ушите ви готови ли са да слушате?
Тогава сега ще слушаме музика и тогава ще ми кажете какъв е нейният характер. Готов?
(свири химнът на Воркута).
- Кой е готов да каже какъв е характерът на тази музика?(Музиката е сериозна, заплашителна).
Още една дума за описание на тази музика. Тя е тържествена. Мога? И се нарича - химнът на Воркута.
2. Изложение на мотивацията.
„Вижте какво още съм подготвил за нашияклас. Кой вече позна какво ще правим днес?(Говорим заТундра ).
- Правилно. И по-точно за неговите жители. И така, за какво и за кого говорим днес? (Учителят показва занаята„Развъдник на северни елени“).(За жителите натундрата ).
3. Актуализиране на личния опит.
• Какво мислите, че може да правят тези хора?
• Могат ли да отглеждат хляб или зеленчуци? Защо не?
• Могат ли да се размножаваткрави, овце, прасета?
- Нека помислим заедно от какво се нуждаят коренните жители натундрата ? И за да ви е по-лесно да познаете, познайте гатанката.
Паша цял ден
Кой е това?(Елен).
Разказ и разговор за дрехи.
- Много добре! От козина на северен елен хората шият дрехи и обувки, топли и леки, така че дори в студа няма да замръзнете и да се потите, дори ако следвате елените цял ден. Те правят дрехи от два слоя козина, като вътрешният слой е обърнат с козината към тялото, за да поддържа топлината близо до самата кожа. И те го украсяват много красиво, всеки по свой начин, с многоцветни ивици от кожа, слонова кост на морж, пухкави пискюли.
• Как се нарича?(Малица).
• А какви обувки се правят от еленски кожи?(Pima).
• Пима, а също и високи кожени ботуши.
• А какво носят на главите си жителите натундрата ?(кожушени шапки).
- Правилно. Вижте колко много може да се направи от еленски кожи. Тъй като обитателите натундрата отглеждат елени и ги използват за собствени нужди, те се наричат пастири на северни елени.
Разказ и разговор за храна и жилище.
— В древни времена обитателите натундрата са използвали кожа навсякъде, дори у дома. Кожите бяха издърпани върху стълбовете, постлани на пода, вътре беше запален огън - така се оказа къщата.
- Знаете ли името на тази къща?(Чум). Такава къща се нарича"чума". Лесно се разглобява, топли и леки. Вечерта цялото семейство се събира - разпускат, разказват си приказки, пеят песни, танцуват. -Нека се опитаме да си представим как танцуват жителите натундрата.
Децата изпълняват танцови движения под музиката„Ще те отведа втундрата ”.
Разказ и разговор за занаятите.
- Вечер северняците издълбават фигури от слонова кост на морж. Този риболов е прехвърлен отпоколение след поколение, а изваяните от майстора фигури сякаш са живи! Чуйте стихотворение за това.
Резба на кост.
Кажи ни, чичо Костя,
Как можете да режете
От бяла кост на морж
Неща с приказна красота?
Виждаш ли, сърцето спира:
Море, скали, острови.
Ето една лисица играе в снега,
Бяла сова кръжи.
Бял елен бяга
Овчарят ги кара напред,
Те легнаха върху гладък лед.
Изглежда, че студът духа
Вятърът на Арктика е сив.
И мразовитият Север се издига
Пред нас като жив.
— Изделия на изкусни косторезбари красят много музеи не само в България, но и по света.
- Много народи оттундрата ловят риба от дълго време. Какво е риболов?(Улов на риба). Както и отглеждането на елени. Те пасат стада опитомени северни елени, карат ги от пасище на пасище. Когато животните ядат храна наоколо, те се преместват на друго място. През зимата елените бродят на югтундра, през лятото, бягайки от орди мушици, на север. Еленовъдите ги следват. Те се местят на ново място и строят нов дом. Помните ли как се казва?
Разказ за транспортни средства.
— Нека помислим заедно как жителите натундрата се движат през безкрайните заснежени простори, ако едно село е разделено от друго на стотици километри?(На ски). Предимно ски. Вижте какви ски използват жителите на Севера. С какво са по-различни от тези, които ние караме?(те са къси)Те са по-къси и по-широки. Защо мислиш? На север хората трябва да карат ски не на павирана писта, а на недокоснат, дълбок сняг. А широките ски им позволяват да не падат в снега.
Ските на жителите на Далечния север са подплатени отдолу с козина на северен елен. Козината има интересносвойство: ако я гладите в една посока, козината ляга гладко и ръката минава по нея свободно. Ако прокарате ръката си върху козината в другата посока, тогава тя„се издига на крака“, трудно е да я погалите в тази посока (оставете децата да погалят естествена кожа - яка или кожено палто от твърда кожа). Следователно козината на ските е разположена по такъв начин, че е лесно да се кара на равно място, а ако се натъкнете на хълм, тогава„стоящата на крака“козината помага да се изкачите.(Децата галят козината в различни посоки).
- Но за много дълги пътувания и транспортиране на стоки жителите на сяра използват шейни - какво е това?(Sled-call от снимката). Леки шейни, в които са впрегнати впрегатни кучета или елени.
В впряг се събират 10-14 северни кучета - хъскита. Между другото, народите на Севера се движат с шейни не само през зимата, но ипрез лятото: шейните лесно се плъзгат по блатистата повърхност, без да увреждат растителната покривка.
4. Самостоятелна изобразителна дейност.
Нека се опитаме да го нарисуваме. Вижте как може да се направи. И в какъв цвят може да се боядиса? Виждали ли сте елени? Какъв цвят е кожата им?
Децата ограждат шаблона и оцветяват.
5. Обобщениена урока.
— И така, нека си припомним как живеят коренните жители на Севера?(Обличат се топло, отглеждат елени). Те се обличат в топли и леки дрехи от кожа, ядат риба и еленско месо, живеят в удобни и ветроустойчиви палатки и се движат през снежната и блатистатундра на леки шейни - шейни. Риболовът, ловът, отглеждането на северни елени са основнитезанимания на северняците.
Игра"Поправи грешките".
• Малицата е необходима, за да не падне в снега.(За да не замръзне).
• Pimas са необходими, за да не замръзнат ръцете.(За да запазите краката си топли).
• Елените живеят в чума.(Пастири на северни елени).
• За спане са необходими шейни.(Пътуване).
-Харесахте лиурока ? Какво ново научи? Кое беше най-интересното? Нашиятурок приключи, искам да ви похваля, вие ме слушахте внимателно и затова запомнихте много.
„Пътуване до Индия“. Физически и образователен урок „Пътуването на Pochemuchek“ (подготвителна група) Задачи: 1. Разширяване на разбирането на децата за животинския свят (запознаване с животните на Индия). 2. Развитие на основните движения на фините двигателни умения.
Резюме на GCD за развитието на екологични идеи за деца от подготвителната група „Пътуване през тундрата“ Резюме на GCD за развитието на екологични идеи за деца от подготвителната група „Пътуване през тундрата“ Задачи: -Запознайте децата.
Синопсис на GCD „Пътуване до гората“ Задачи: Продължете да обогатявате речника на децата. Упражнявайте децата в правилното име на предметите. Активно използвайте дидактически.
Резюме на Програмните цели на GCD „Пътуване до гората“: Да се даде на децата представа за гората като единен холистичен организъм, в който всичко е взаимосвързано. Обадете се.
Игра-пътешествие за по-малки ученици "През страниците на любимите приказки" За деца 9-10 години Описание на играта: Играта се провежда встени на библиотеката, в него участват 2 екипа от 10-15 души. Екипите измислят.
Резюме на урок по рисуване, базиран на национално-регионалния компонент „Елени пасат в тундрата“ Директно образователна дейност - рисуване. Старша предучилищна възраст Тема: „Елени пасат в тундрата“ (гваш) Съставен от възпитателя.