Образованието като развиваща се система
Образователната система може да бъде представена като взаимосвързан набор от образователни (държавни и недържавни) институции, които се различават по различни параметри, но преди всичко по отношение на нивото и профила на образование. В същото време отделна образователна институция може да се разглежда като подсистема на общообразователната система.
Структурата на образователната система в отделна образователна институция:
Целите на образованието. Съдържанието на образованието. Средства и методи на обучение. Форми на организация на учебния процес. Истинският образователен процес като единство от образование, възпитание и развитие на човека. Субекти и обекти на образователния процес. Образователна среда. Резултатът от образованието, т.е. нивото на образование на завършилите.
Основните насоки на развитие на съвременните образователни системи:
Хуманизация на образованието —ориентация към развитие на отношения на взаимно уважение между ученици и учители, запазване и укрепване на тяхното здраве, самочувствие и развитие на личния потенциал.
Разнообразяване на образованието —разширяване на разнообразието от образователни институции, образователни програми и видове управление.
Стандартизация на образованието —ориентация към прилагането на първо място на държавния образователен стандарт — набор от задължителни учебни дисциплини.
Многостепенно образование —където всяко ниво (етап) има свои собствени цели, срокове и качествено завършване под формата на издаване на подходящи дипломи.
Фундаментализация на образованието —задълбочаване на научните и теоретични знания по изучаваните дисциплини.
Информатизация на образованието —прогресивно използване на информационни технологии в образователния процестехнология, компютърна техника, компютри.
Непрекъснатост на образованието —се състои в непрекъснато образование или самообразование през целия живот.
Ако трябва да напишете есе, курсова работа или дипломна работа по тази тема, можете