Сценарий на интегрирания урок „Да научим Пинокио ​​да говори красиво“, Смол Логопед

Задачи :

  • Активирайте творчеството.
  • Засилване на самоконтрола на децата върху собствената им реч.
  • Развийте ритмично ухо, способността да контролирате движенията си.
  • Подобрете интонацията и лексикалната изразителност на речта.
  • Развитие на зрително-пространствена координация, въображение, внимание, мислене, памет, чувство за хумор.
  • Възпитание на добронамереност, чувство за колективизъм, способност да се слушат един друг, развиват фонематичен слух.
  • Поканете родителите да участват в празниците.

Знаци:

  • Деца от старшата група
  • Водач (логопед)
  • Литературни герои: Пинокио, Малвина.

Предварителна работа : упражняване на звуково произношение върху специален речев материал, четене на приказки.

Дидактически материали и оборудване: топка, речево цвете, интерактивни игри, лаптоп

Напредък на събитието:

ЛОГОПЕД:

Здравейте деца, красивата реч е удоволствие да се слуша. Каня ви да направите пътешествие из страната на „Красивата и правилна реч“. Но преди да тръгнем на път, нека си припомним тайните на правилната и красива реч, ЦВЕТЕТО - РЕЧНОТО ЦВЕТЕ ще ни помогне в това.

(Децата гледат цвете - речево цвете, поставено на магнитна дъска, и след като водещият посочи листенцето, те отговарят в унисон) вижте Приложението

Ухо - Винаги слушаме внимателно логопеда и възпитателя.

Език - играем с езика си, напъваме, огъваме

Устни - Движете устните красиво, гладко и бавно.

Правилно дишане - Издишваме плавно, продължително, получава се проточен звук.

Ръка - С пръсти ниеиграем, развиваме по-добре речта.

Книга – Четем различни книги, научаваме много за тях.

Малвина излиза (на музиката)

Здравейте деца, здравейте възрастни! Аз съм Малвина! Дойдох при теб от приказка. Знаете ли как се казва тази история? И дойдох при вас за празника на красивата реч.

Деца. Здравейте!

Малвина

Всеки от нас е дошъл на този свят За да прави добро, да се надява, да обича. Смейте се, плачете, но все пак Трябва да се научим да говорим!

Пинокио ​​изтича в такт с музиката.

Малвина. Здравей Пинокио. Къде отиваш?

Пинокио. В шково.

Малвина. И какво е в ръцете ви?

Пинокио. Авбука, кавандаши, учка.

Малвина. Пинокио, кажи риба, шапка, лък, шейна.

Пинокио ​​повтаря неправилно.

Малвина. Деца, ще водят ли Пинокио ​​на училище с такава реч. Пинокио, нека се научим да говорим правилно с децата.

Малвина. Днес ще чуем и видим как нашите деца се учат да произнасят звуци, думи и изречения правилно и красиво.

ЛОГОПЕД: Момчета, защо трябва да говорите правилно?

ДЕЦА. Да общуват помежду си, да се разбират, да общуват с други хора, ...)

ЛОГОПЕД Момчета, нека си припомнимправилата на речта, които винаги трябва да се спазват и следват.

Деца.

Малвина. Благодаря ви момчета! Е, Пинокио, запомни правилата!

ЛОГОПЕД : И така, нашата игра започва!

Ще слушаме, говорим, упражняваме по много начини. Готови сме да забравим за мързела, готови сме да се състезаваме

Сега пак ще го направим

гледай, слушай, мисли,

но не си пречете един на друг

ясно, ясно говорете, не въртете, не си правете шеги.

Малвина. И за всяка правилно изпълнена задача ще получите символ в касичката на правилната реч.

ЛОГОПЕД.

Момчета, предлагам да изиграем една игра с нашите герои

Играта „Наречете го нежно“когато музиката свири, подаваме сърцето си в кръг един на друг. Щом музиката спре, който има сърце в ръцете си, той го нарича галено.

(Малвина дава сърце)

Логопед.

И сега предлагам на всички да бъдат много внимателни.

Повторете последната сричка от всяка дума три пъти. Готов?

Играта започва! Ра-ра-ра

Събирайте деца! Ра-ра-ра

Не жалете дланите! Лей-лей-лей

Удряйте ръцете си по-забавно! Лей-лей-лей

Колко е часът? Час-час-час

Колко ще бъде след час? Час-час-час

И не е вярно, ще са две! две две две

Как пее петелът на село? Ъ-ъ-ъ-ъ

Да, не бухал, а петел? Ъ-ъ-ъ-ъ

сигурен ли си че е Така, така, така

Но наистина как? Как-как-как

Лакът ли е или око? (посочва лакътя) око-око-око

Но това ли е, което имаме? (посочва носа) нас-нас-нас

Ухо ли е или нос? (държейки ухо) нос-нос-нос

Или може би малко сено? въздух-въздух-въздух

Винаги ли си добър? да да да

Или само понякога? да да да

Уморихте ли се да отговаряте? Чат-чат-чат

Позволявам ви да мълчите. (Малвина се усмихва)

Музика. пауза (музикален директор)

ЛОГОПЕД. Момчета, надявам се, че разбирате колко е важно да говорите правилно и ясно. Трябва да внимавате с думите, не ги изопачавайте. Слушайте красива реч и сами говорете само добри и разбираеми думи.

ИГРИ, използващи ИКТ

(„Чия опашка, чия лапа?“ Предлагат се снимки, изобразяващи части от тялотоживотни. Чия опашка има лисицата? - ЛИСИЦЕ, чия лапа? - ЛИСИЦЕ, чии уши? -ЛИСИЦИ и др. (Малвина дава снимка със символ на внимание)

Малвина.

А сега ви предлагам да си починете и да направите загрявка с Пинокио.

Веднъж наведен, два пъти наведен,

Изглежда не мога да намеря ключа

Вдигнати ръце отстрани,

За да ни вземете ключа

Трябва да станеш на пръсти

ЛОГОПЕД

Е, приятели, продължаваме да играем.

"Танц с паяци"

ЛОГОПЕД:

И накрая, загрявка.

  • Назовете самолета на стария Hottabych. (Килим)
  • Какво липсва на баба през цялото време? (очила)
  • Назовете бебето овца. (Агнешко)
  • Какви са звуците? (гласни и съгласни)
  • Професията на учител, който учи децата да говорят правилно? (Логопед)

Какво е името на нашия DOW? ("Алени платна")

  • Назовете самолета на Баба Яга. (Хоросан)
  • В коя приказка главният герой, пътникът, е направен от брашно? ("Колобок")
  • Кой сезон е сега?

ЛОГОПЕД

Скъпи БУРАТИНО, добре, бях убеден, че нашите деца са малки. Научи ли се да говориш красиво?

Пинокио.

Да, слушай тук. Чайка, нощ, свещ, печка,

Куфар, таван, овца,

Паяк, късмет, топка,

На верандата има черен топ.

В небето над верандата има птица.

И Анечка има косичка,

В гората, в гората (Малвина прекъсва)

Малвина.

Стига, Пинокио, децата и аз чуваме колко красиво произнасяш звуците. Сега ще бъдеш приет в училището.

Малвина.

Благодаря ви за интересните и полезни игри. И дойде време да се върнем към приказката. Ще се видим отново.

ЛОГОПЕД

(Запомнете думите на Малвина)

Всеки от нас е роден на това

Правете добро, надявайте се, обичайте.

Смейте се, плачете, но в същото време

ТРЯБВА ДА ГОВОРИМ ЯСНО И КРАСИВО!

Има още много работа за развитието на вашата реч. Това, разбира се, не е толкова просто. Трябва да работите много, да показвате търпение, воля, да вярвате в победата! Гостите видяха прекрасния резултат от огромна работа. Следвайте произношението си, правете артикулационни и дихателни упражнения и тогава всичко ще се получи!

Бриндина Наталия Петровна Логопед MBDOU d / s "Scarlet Sails" Област Нижни Новгород, стр. Сеченово