Обучение на деца да рисуват (предучилищна възраст) - учим дете да рисува
Сайт за деца и родители - за училище, подготовка, възпитание, обучение ...
Обучение по рисуване на деца в предучилищна възраст
Детската рисунка само външно прилича на подобна дейност на възрастните. Има съвсем други мотиви и цели. За децата рисуването е игра. Да научите детето да рисува означава да развиете способността му да отразява житейски впечатления в графична форма върху лист хартия, представяйки предмета на изображението в определена форма, цвят, структура. Основното в ученето не е просто да развиеш ръката и да я подчиниш на задачата за изображение, а в съвместното движение на ръката и окото.
На каква възраст започвате да тренирате? На 3-годишна възраст, докато рисува, детето имитира изобразените предмети със звуци, мимики и движения. На лист хартия можете да видите разпръснати животни и главоноги.
На 4-годишна възраст детето прави много важно откритие за себе си - оказва се, че светът около него има определена структура. В детската рисунка ясно се вижда изображението на земята / повърхността на тъмен цвят, нарисувана е зелена морава / поляна, върху която могат да бъдат нарисувани различни предмети и хора, задължително е показано синьо небе. Най-често за това детето използва прости линии. На тази възраст децата могат да забележат различни състояния на хората. Това, което детето обича и което е важно за него, то подчертава в по-голям размер. И така, красиво цвете се оказва по-голямо от дърво, а майката е по-висока от баба. Детето се проявява в най-голяма степен. На тази възраст детето само рисува всички предмети така, както ги разбира.
До 6-7-годишна възраст детето има желание да покаже на хартия изобразения предмет така, както изглежда в действителност. Децата често се обръщат за помощ към възрастните. Това е възрасттасмятани за най-подходящи за обучение по рисуване.
Какви характеристики на детето трябва да се вземат предвид? Тъй като детето все още не знае как да държи правилно молив или четка, а движенията на ръката са ограничени, неточни, несигурни, тогава в процеса на рисуване той има силно мускулно напрежение и детето се уморява много бързо.
Всички деца са неспокойни, не могат да изпълняват едно упражнение дълго и трудно - монотонността ги изморява и много бързо се отегчават, рисуването става безинтересно занимание.
Шестгодишно дете, осъзнавайки своята неспособност, може да бъде срамежливо и да откаже да изпълнява задачи. Детските рисунки са особени по цвят. Детето понякога рисува предмет с цвят, който много харесва или отразява настроението му в момента. Следователно обучението на дете да рисува изисква от възрастните много търпение и елементарни познания по методиката на обучение по рисуване.
Откъде да започнем да учим? В самото начало, в часовете по рисуване, е важно детето да обясни колко големи и малки се различават; близо и далече, дълго и късо, цяло и половина.
За да не се окаже рисуването скучно нещо за детето, е необходимо да му покажете възможностите не само на флумастер, но и на молив, пастели и бои.
Флумастерите не са особено подходящи за учене на рисуване. Първо, те развиват по-зле ръката на детето, тъй като рисуването на линии с тях не изисква натискане. Второ, те не предават разнообразие от цветови нюанси. Моливите, пастелите и боите са най-подходящи. На детето трябва да се покажат неговите възможности - колкото по-силен е натискът, толкова по-ярък и наситен става цветът.
Първоначалната задача е да научите детето на елементарни техники за работа с молив или четка. Първо трябва да го научите да изпълнява вертикални, хоризонтални изатворени линии - така детето се научава да поддържа посоката. За такива упражнения моливът е по-подходящ. След това детето трябва да бъде научено на елементарно пространствено възприятие - къде е лявата / дясната страна на картината, кое изображение е отгоре / отдолу.
Освен това децата се научават да различават формата на определени предмети (кръгли, квадратни, триъгълни) и техните цветове. За упражнения в цветове е по-удобно да използвате четки и бои.
Графиката е важен аспект на рисуването
Способността за рисуване при дете определя умението за графично изображение. Има различни механизми за развиване на техники за рисуване. Основното нещо, което трябва да запомните, е, че умението се практикува чрез многократно повторение на действието и довеждането му до автоматизма. Рисуването изисква следните умения:
- правилно дръжте молива / четката и правилно позиционирайте ръката си, когато рисувате линии в различни посоки; · регулират силата на натиск, обхвата, равномерността, плавността на движението; · запазване на посоката на движение на ръката, произволно спиране на правилното място на рисунката, промяна на посоката на движение на ръката.
В процеса на учене да рисувате е необходимо да се развият уменията за наблюдение на детето, така че детската рисунка да изглежда като истински обект. Първо трябва да помогнете на детето да разгледа играчка или картина, като обърне внимание на характерните детайли, помогнете да видите формата, цвета, пропорциите. Трябва да се има предвид, че разбирането за логическата и визуална връзка между оригинала и изобразения обект у детето не възниква веднага.
Когато учите дете да рисува, трябва да се помни, че детето живее и се чувства в своята рисунка, изразява своите желания и интереси.