Обучение за помощник-лидер на клетка
За мен:Въведение
За групата: (Аз принадлежа ли към групата?)
Потвърждение:Разрешаване на конфликти
За себе си: (Какво може да направи една клетка за мен?)
Поставяне на цели:Общност
За Христос и клетката: (Какво мога да направя за клетката?)
За изгубените: (Какво може да направи клетката за изгубените?
Растеж: (Какво трябва да направи една клетка, за да се размножава?)
Етап на проучванеНа този етап членът на клетката все още оценява дали чувства, че принадлежи към тази група в следните три области:
а. Хората:Чувствам ли се част от тази клетка? Искам ли да допусна други в живота си? Имам ли достатъчно доверие на другите членове, за да изразя истинските си чувства и мисли пред тях?
б. Орган:Ще бъда ли включен в процеса на вземане на решения в клетката? Моите идеи ще бъдат ли включени в дискусията?
в. ЦелКак клетката ще използва времето си? Какви задължения може да изисква една клетка от мен? Ще отговаря ли клетката на личните ми нужди?
Преходен етапТова е етап на конфликт в живота на клетката. Ето някои въпроси, които членовете на групата могат да зададат: "Защо не можем да говорим за нещо по-лично?" „Кой всъщност взе решенията?“
а. Хората:Каквото и да е предназначението на клетката, всеки трябва да приема сериозно взаимоотношенията си. Те трябва да познават другите и да позволяват на другите да познават себе си. Те трябва да чувстват, че лидерът ги уважава и се грижи за тях.
б. МощностЧленовете искат да имат повече дума при вземането на решения по въпроси, свързани с клетката. Те искат да знаят как се вземат решения и искат да имат повече влияние върху клетката. Целта е даразвийте чувство за собственост.
в. ЦелФокусът на клетката е върху нейната цел. Много от поставените цели за клетката ще бъдат поставени под въпрос. Един от начините за изясняване на целите и разрешаване на конфликти е разработването на Завет на клетката.
Комуникационен етапКлючовата дума тук е свобода! Членовете се чувстват по-спокойни, по-отдадени на клетката и споделят открито. На този етап клетката се превръща в общност. Членовете на клетката вече искат да си сътрудничат и да си поставят общи цели.
Фаза на действиеВ тази фаза вниманието на членовете на клетката се премества извън клетката. Те са готови да споделят опита, който са натрупали в килията. Тук те започват да виждат резултатите от съвместните си действия в евангелизма, докато работят заедно за постигане на целите.
Етап на възпроизвежданеСредната продължителност на живота на една клетка трябва да бъде шест до девет месеца. Наблюдавано е, че всяка клетка, която не се възпроизвежда в рамките на 12 месеца, спира да расте, губи живот и динамика и след това просто престава да съществува. Всяка клетка трябва да има някакъв край и всеки член трябва да разбере това от самото начало. Развъждането е време за празнуване. Лидерът трябва да гарантира, че клетъчното възпроизвеждане е приятно преживяване за всички.
Известно е също, че всяка клетка, която съществува повече от дванадесет месеца, просто съществува без никаква мисия или цел. След този период от време, ако няма растеж, ще се извърши нещо като "духовно погребение". Килията е заровена.
Жизнен цикъл на клетката - примерна програма
СТРАТЕГИИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА КЛЕТКАТА
Опасност „Няма повече места“Някои ситуации и взаимоотношения, които могат да се получатразвитие в клетката, затворете я за хора отвън. „Няма повече места“ се превръща в извинение за недопускане на хората да бъдат важна част от клетката! "Вече няма места" във физически смисъл - групата става твърде голяма, за да се събира в къщи. "Няма повече места" в емоционален смисъл. Групата вече е претоварена от собствените си емоционални нужди. "Няма повече места" в смисъл на чувство за сигурност. Конфликтите в една група карат новите членове да се чувстват несигурни. "Няма повече места" в смисъл на нова връзка. Нови хора ще ви откъснат от прекрасните ви отношения. "Вече няма места" в смисъл на комуникация. Човек не може да поддържа повече от 12 линии за комуникация. "Няма повече места" в смисъл на лидерство. Лидерите не са в състояние да се грижат за новите членове.
ВРЪЗКАТА МЕНТОР-СТУДЕНТ
Ролята на наставникаЕфесяни 4:16 прави аналогия за служението на наставник: „... от когото цялото тяло, което е съставено и съвкупено чрез всички взаимно укрепващи се връзки, с действието на всеки член в неговата мярка, получава нарастване, за да се изгради в любов.“ Наставникът е като „връзка“ в тялото на Христос. Наставникът става приятел на новия член на клетката, а наставляваният живее в среда, в която действително може да има духовно израстване в живота му.
Какво е ментор?Менторът е този, който поема отговорността да вдъхнови друг член на клетката, като помага и служи като „водач“. Речникът определя водача като: „Този, който се посвещава да бъде отговорен за друг; този, който е отговорен за бездействието на друг.“
Кой е отделение?Районът е този, който е воден от друг член на клетката по пътя към службата.Той/тя може да е новопокръстен или нов член на клетката.
Менторството е важноВажно е за ментора. Това е важно за вашето духовно израстване. За да станеш зрял християнин, трябва да се научиш да връщаш това, което си получил от грижите и грижите на другите. Това е важно за отделението. За живота на една клетка се съди по взаимоотношенията между нейните членове. Менторството осигурява незабавна грижа за всеки член, в случай че пропусне среща, има нужда или изпадне в грях.
Министерството на наставничествотоНаставлявайте своя подопечен от самото начало на неговото духовно израстване. Всеки новопокръстен се нуждае от ментор. Книгите „Започване на вашия нов живот“ и „Как да изживеем нов живот“ са два материала, които се използват в отношенията ментор-наставляван. Всяка от тези книги е придружена от Ръководство за ментора. ГРИЖЕТЕ СЕ за вашия наставляван.
Грижае ключовата дума. Хората не се интересуват толкова от количеството на вашите знания; искат да знаят колко държиш на тях. Вие се грижите за вашето отделение в съответствие с принципите на ГРИЖА.
ОтдаденостОтдадеността означава, че вашето отделение е приоритет във вашата служба. Това означава, че сте загрижени за неговото/нейното благосъстояние. Това означава, че ще отделите време и усилия, за да бъдете ментор. Има няколко важни неща, които трябва да направите като акт на преданост към вашето отделение. а. Обадете му се в средата на седмицата, за да видите как се справя и дали има молби за молитва. б. Обадете се незабавно, ако е отсъствал от среща в клетката. в. Подгответе се с молитва и внимание за всяка среща, като внимателно прочетете урока от седмицата. g. Молете се предварително за срещата. г. Молете се за негоредовно.
ИскреностБъдете искрени. Бъдете честни. Бъди себе си. Най-добрият наставник е този, който честно казва на своя подопечен кой е той всъщност, какво е постигнал и какво не е успял, както и към какво се стреми. Разкажете му за вашите силни и слаби страни, успехи и неуспехи, мъдрост и глупост, победи и поражения, трудности и постижения, радост и болка. Ще се нуждаете повече от спонтанен разговор, отколкото от систематично учене. Друг важен начин да бъдете себе си с вашия наставляван е да приложите отново истините от съдържанието на седмицата към себе си. С други думи, подгответе всеки урок както за вашия ученик, така и за себе си.
ПомнетеНе забравяйте да се молите за вашия заряд. Молете се за неговото духовно израстване. Молете се за Божията закрила за него. Молете се за неговите нужди.
Менторството не трае цял живот. След определен първоначален период на духовно израстване на подопечния наставникът може да продължи да бъде наставник за него или да престане да бъде такъв.