Очакван брой участници, обхванати от проекта

Ученици - 160 души
Юношество - 130 души
Старша възраст - 160 души
Педагогически състав - 50 души
Населението на микрорайона е 4000 души.

Блок "Опознай природата и себе си в нея"

Отношението на човека към природата в крайна сметка е израз на отношението му към хората, тъй като негативните последици от въздействието на човека върху природата се разпространяват във времето и пространството, представлявайки заплаха както за живите, така и за бъдещите поколения. Формирането на екологична култура на първо място изисква познаване на природата и себе си на психологическо и емоционално ниво.

Средства за изпълнение1.Специален курс "Екология на душата" За специалния курс "Екология на душата" (5-9 клас) се използват часовете от училищния компонент на учебната програма.

Клас	Теми на урока	Клас	Теми на урока
Понятието комуникация. Можем ли да общуваме? Общуването в света на хората и природата. Уроци по творчество	Уроци по творчество. Общуването в света на хората и природата. Проблеми с комуникацията
"Да живееш в мир със себе си и другите." Научете се да се контролирате. Любов и приятелство. Уроци по творчество	Междуличностно взаимодействие. Невербална комуникация. Проблемът с емоционалното себеизразяване. Вербална комуникация
Етапи на комуникационния процес. Личен чар и общуване. Комуникация в конфликт. Научете се да се контролирате

Екообучения

Клас	Теми на урока	Клас	Теми на урока
свят с цветовете на дъгата	2.3	Има ли комуникация в животинския свят?
4.5	Всеки в света е уникален и ценен	6.7	Земята е нашият дом
8.9	Екология на нашата къща	Човечеството е красива градина от любов и доброта

Интелектуални и образователни игри.

Блок "Изучавам природата и себе си в нея"

Формирането на отговорно отношение към природата сред учениците е дълъг и сложен процес. Защо да знаеш, ако не можеш? Следователно, в хода на разбирането на природата и себе си в нея, ние развиваме способността да изучаваме природата и действията на хората в природата и да ги оценяваме от научни, хуманистични позиции. Формирането на система от научни екологични знания, ценностни екологични ориентации, положителна мотивация по отношение на екологичните дейности е предмет на изследователска работа. Специалните курсове по екология и кръгове с екологична ориентация допринасят за разкриването, развитието и подобряването на наклонностите и способностите на учениците.

Средства за изпълнение1.Специален курс "Екология"

Клас	Теми на урока	Клас	Теми на урока
1,2,3	Природата около нас	Училище на младия естествоизпитател
Светът на дивата природа	Защита на природата
управление на природата	горско стопанство
Екология на Беларус	Екология, околна среда и човек
социална екология

Кръгове с екологична ориентация "Лесовичок", "Екодизайн", "Цветарство", "Декоративно цветарство", "Екомода", "Екотеатър и екостудия". 3. Студентско научно сдружение "Набат" 4. Битов кът.

Блок "Опазвам природата и себе си в нея"

Третият етап от изпълнението на проекта „Аз съм екоконцепция” се разглежда от нас като комплекс от екологични, трудови и творчески дейности. В крайна сметка защо да знамда мога, ако не да направя? Дейностите на учениците по опазване на природната среда са насочени към реален принос към изучаването и опазването на екосистемите и популяризирането на екологични идеи. Важен компонент е работата за насърчаване на здравословен начин на живот и превенция на вредните навици сред учениците. Практическият принос на учениците за подобряване на околната среда, заедно с информираността и силата на знанията, е показател за ефективността на екологичното образование и възпитание.

Обосновка на проекта

Проектът се основава на хуманистичната идея за правото на детето на собствен път на развитие, както и на принципите на индивидуализация на работата с детето, предоставяне на свобода на избор на детето и включване на семейството в процеса на възпитание.

наличието на общи цели;
структурираност (разпределение на функциите, яснота на изпълнение, липса на дублиране);
целостта на съвместните дейности;
интеграция и допълване на дейностите;
организация и контрол отвътре.

Цели на проекта:

оптимизиране на процеса на функциониране на СПУ на училището;
създаване на условия за успешна социализация на учениците.

Задачи:

повишаване нивото на ефективност на дейностите на SPS при решаване на клиентски проблеми;
оказване на професионална помощ на деца, попаднали в ситуации на житейски избор;

Категории бенефициенти по проекта:

Ученици от средно училище № 11 във Витебск

Подготвителен ЕТАП

За успешното изпълнение на проекта е необходима материална подкрепа:

SPS офис, отговарящ на нормативните изисквания;