Олимпиадни задачи по български език (9 клас) на тема Олимпиадни задачи по български език, 9
Олимпиадни задачи в 2 варианта
| olimpiadnye_zadaniya_po_russkomu_yazyku_9_klass.docx | 16,39 KB |
Олимпиадни задачи по български език 9 клас.
Задача 1. Запишете фонетичната транскрипция на това изречение. Посочете всички фонетични и графични явления, които сте срещнали:
Близо до дупката са бели гълъби.
Задача 2. Поставете ударенията в следните думи:
мозайка, тримесечие, съболезнования, алчност, пипер, индустрия, експерт, диспансер, лекарства, задълбочено, регулиране.
Задача 3. Обяснете логическото значение на тези заети думи. Заменете ги с български синоними:
Задача 4. Разширете значението на народните сравнения:
Падна като сняг върху главата му;
върти се като катерица в колело;
пълнен като херинга в бъчва;
пише като кокошка лапа;
необходим като пето колело на каруца;
силен като млад дъб.
Задача 5. Намерете граматическите основи на пъпешните изречения. Как се изразява подлогът и как сказуемото се съгласува с него?
Фенечка влезе с Митя на ръце (И. Тургенев). Ранените бяха изнесени от шлепа. Някои стенеха, но повечето мълчаха (К. Симонов). Бащата на Варенка беше много красив, величествен, висок и свеж старец (Л. Толстой).
Задача 6. Как да обясним, че някои думи излизат от употреба, а други се появяват в езика? Дайте примери за такива думи. Как се наричат разделите на науката за езика, които изучават думи и фразеологични единици?
Задача 7. Съставете и запишете фрази с тези съществителни, в които тези съществителни ще бъдат в дателен падеж,предлог и родителен падеж единствено число.
Посочете главната и подчинената дума във всяка фраза. Назовете метода на тяхното свързване (координация, контрол, прилепване):
Любезност, компетентност, к... лекция.
Задача 8. Поставете пропуснатите букви, като посочите правописа. Поставете препинателни знаци, обяснете ги. Разберете последното изречение.
Звездите все още блестяха рязко и студено, но небето на изток... вече беше започнало да просветлява. Дърветата (лека по лека) се подаваха от тъмнината, а по върховете им внезапно премина такъв силен и свеж вятър, че гората веднага оживя, зашумя пълно... звучно и силно.
Няколко минути по-късно вятърът утихна и дърветата (c) отново замръзнаха в студена ots ... пяна .... Дойде толкова пълно и празненства. истинска тишина, която (в) веднъж се чуха всички (пред)сутрешни горски звуци ... алчната кавга на вълци в съседна поляна, предпазливото цвилене на лисици и първите (не) сигурни ... удари на събуден кълвач.
Задача 1. Определете броя на буквите и звуците в тези думи:
традиция, забележителност, шинел, гигант, асфалт, пиано, екип.
Задача 2. Обяснете лексикалното значение на тези заети думи и дайте техните български еквиваленти.
Инертен, екологичен, прогресив, дискусия, диалог, дебют, информация.
Задача 3. Изберете примери за всяка двойка думи, така че тези думи да се използват правилно в речта.
илюстрация - осветяване, отхвърляне - опровергаване, причина - оправдание, умело - изкуствено, декларация - украса, нетолерантно - непоносимо.
Задача 4. Каква е разликата между фразеологичните единици?
Китайска грамотност, грамотност на Филкин.
Задача 5. Поставете препинателни знаци. Намерете синоними в стихотворението.
Виелици и виелици
Колко дрънкане с тях
Колко суматоха
Колко съм уморен от тях!
Така мърмореше мрачният мраз
И лед скова реката без шум
Дървета, покрити със сива коса
Тишина. (В. Берестов)
Задача 6. Посочете едносъставните изречения (включително тези в сложни), назовете вида им.
- Карам безкрайно, но времето не отстъпва. Всичко беше наводнено, мостовете бяха отнесени.
- Мътна вода. Бели вълни бият глината.
- Ето го ферибота. Трябва да преминете от другата страна.
- Стъмва се. Шофьорът мълчи.
Задача 7. Поставете препинателни знаци. Определете вида на подчинените изречения. Обосновете отговора си. Правете предложения.
- Погледнах към клена и видях как внимателно и бавно червеният лист се отдели от клона, потръпна за миг, спря във въздуха и започна да пада косо в краката ми.
- Тишината, която стоеше в ниските гори, ни посрещна веднага щом напуснахме портите на имението.
- Сутрин, когато е невъзможно да се изминат десет крачки по тревата, за да не се намокри до кожа с роса, въздухът на Прорва мирише на горчива кора, тревиста свежест на острица. (К. Паустовски)
Задача 8. Направете есе от 8-10 изречения.
С настъпването на пролетта всеки човек със сигурност ще бъде обхванат от вълнение ...
(Есето е вид есе. Основната роля играе не възпроизвеждането на факт, а изображението на впечатления, размишления и асоциации. Есеистичният стил се отличава с фигуративност, афоризъм, близост до разговорната реч.)
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Този материал може да се използва за училищната олимпиада за ученици от 5 клас.
Олимпиадни задачи по български език 5 клас.
Олимпиадни задачи по български език за ученици 9клас. Училищно ниво.
Задачите са предназначени за ученици от гимназията. Има отговори.
Олимпиадни задачи по български език в 9 клас.
Олимпиадни задачи по български език: 9 клас, училищен етап: въпроси и отговори.