Относно разпределението на средствата за увеличени стипендии
Въпрос: Здравейте! Майка съм на третокурсник във вашия университет. Въпросите ми са свързани с изпълнението на Постановление на правителството на България № 945.
1. Кажете ми, моля, как така сред студентите с повишена стипендия са 22-ма първокурсници, които все още не са издържали изпит? Как биха могли да се докажат за 3 месеца обучение?
2. Как стана така, че учебната и научната дейност на студентите не е определящ критерий за назначаване на повишена стипендия, а участието в културната дейност дава такъв брой точки. Винаги съм си мислил, че хората идват в университета, за да учат, а не да се мотаят.Точно в тази ситуация едното наистина пречи на другото.
4. Как стана така, че ТОЛКОВА сума пари се разпредели по точки, които се изчисляват на базата на непроверена информация?
5. Как стана така, че сред късметлиите има 135 души от филологическия факултет и 138 души от факултета по физика? Пропорционално ли е това разпределение на арогантността и присъствието, или по-скоро на липсата на морал на членовете на студентските съвети или на самите кандидати, които, попълвайки анкетните карти, си дадоха максимален брой точки?“ Именно това заключение се налага. Освен това студентите от Физическия факултет са предимно по-близо до върха на класацията, а студентите от филологията са повече във втората половина, явно са се оказали малко по-скромни, но това не попречи на Студентския съвет на Филологическия факултет да включи в списъците 8 първокурсници, за които споменах по-горе. Какви култово-масови артисти има в тези два факултета, душата ликува, но думата - учат - тук явно не може да се използва. Има и биологичен и почвен факултет, където са идентифицирани 97 култово-масови артисти; Факултет по свободни изкуства и науки - има 59 (и5 - първокурсници) Останалите факултети и техните студентски съвети се оказаха много по-скромни или по-морални.
6. Защо за участие в състезание по която и да е учебна програма се взема предвид средният резултат и препоръките на учителите, а тук при разделянето на такива суми всичко е на милостта на тези, които, както се оказа, имат малко съвест или не знаят как да смятат?
Сега ще обясня защо имам тези въпроси. Синът ми премина четири сесии като "отличен" - но, както разбирате, той не беше включен в тези списъци.
Според мен това не е раздаване на пари, а истинско "сечене".
Ноу-хауто, създадено от студентския съвет на вашия университет за раздаване на допълнителни академични стипендии, трябва да бъде внедрено в производство, във всички предприятия и организации в България.
Винаги съм вярвал, имайки 31 години стаж и пряко отношение към заплатите - че все още се начисляват за работа, а не за културни, спортни и масови прояви, поне в повечето случаи. А за нашите деца - ученици и студенти - доброто обучение е тяхна работа. и не искам възпитаници на вашия университет да идват да работят в нашия екип.Не искам да обвинявам всички безразборно в нечестност, но една муха в мехлема развали цялата бъчва мед.Нямам време да сверявам списъците за стипендии със списъците на студентските съвети, но съм сигурен, че всички последните са в първите.
В същото време, в съответствие с параграф 5 от този указ, при отпускане на увеличени стипендии висшето професионално учебно заведение може да използва не повече от 20 процента от общото увеличение на фонда за стипендии за увеличаване на стипендиите за постижения в образователната дейност. Следователно останалите 80 процента се използват за постижения вдруги дейности, изброени по-горе.
Тъй като параграф 3 от Постановлението на правителството на България установява, че „увеличена стипендия се изплаща за постижения в една или повече области на дейност“, студентите, които са подали лични заявления за увеличена стипендия, имат право да изброят постиженията си съответно в една или повече дейности. И така те получиха точки както за постижения в учебната, така и за постижения в научноизследователската, обществената, културната, творческата и спортната дейност.
Процесът на вземане на решение за отпускане на увеличена стипендия беше напълно отворен за студентите, освен това студентите взеха активно участие в него (вижте например тук, тук, тук. Критериите за отпускане на повишена стипендия за постижения в образователната дейност се определят от параграф 7 от Постановлението на правителството на Република България:
а) получаване от студента, след резултатите от междинната атестация, най-малко за 2 последователни семестъра, предшестващи отпускането на стипендията, на оценки „отличен“ и „добър“ с най-малко 50 на сто от оценките „отличен“;
б) признаване на студент за победител или призьор от международна, общобългарска, ведомствена или областна олимпиада, състезание, състезание, състезание и друга проява, провеждана от висше професионално учебно заведение, обществена и друга организация, проведена през последните 2 години, предхождащи отпускането на стипендията.
Отговори за реда и реда за отпускане на увеличена стипендия можете да намерите и във Виртуалната приемна: тук , тук и тук .
Благодарим ви за проявения интерес към срещатаувеличени държавни академични стипендии за студенти от университета. В момента се обсъжда въпросът за изменение на Постановлението на правителството на България, както и редът за отпускане на увеличена държавна академична стипендия.
Ако имате подходящи предложения, моля да вземете активно участие в обсъждането на този въпрос, за да подобрим процедурите за стипендии през следващата година.