План на урока (6 клас) по темата Открит урок Тема за 6 клас „Засаждане на стайни растения“,

Размер на прикачения файл

ou_6_kl_posadka_cvetka_avtosohranennyy.docx

31,16 KB

Резюме на открит урок

за обслужващ труд в 6 „б” клас.

Учител: Stupak E.P.

Тема на урока: "Засаждане на стайни растения."

Вид на урока: обобщаване и систематизиране на знанията.

Целта на урока: да научи учениците да прилагат на практика своите знания и умения за засаждане на цветя.

- систематизира знанията на учениците за засаждане на цветя;

- научете се да прилагате на практика придобитите знания за засаждане на цветя;

- да научи учениците как да използват оборудване и устройства за засаждане на цветя;

- да обучават учениците в умението да засаждат цветя;

- да се научи да спазва санитарно-хигиенните изисквания;

- коригиране и развитие на паметта въз основа на припомнянето на предварително изучена информация за стайни растения;

- коригиране и развитие на умствената дейност въз основа на способността на учениците да планират последователността на практическата работа;

- коригиране на развитието на съгласувана устна реч чрез попълване и обогатяване на пасивен и активен речник, формиране на диалогична и монологична реч, ортоепично правилно произношение;

- корекция и развитие на фините двигателни умения на ръцете;

да се култивират морални качества: усърдие, взаимопомощ, внимателно отношение към оборудването и устройствата, използвани в урока.

Използване на нагледни средства: речникови думи, пиктограми, картинки, презентация.

Оборудване и приспособления: компютър, саксии и тави за цветя, легени, лъжички, лейки, малки шпатули, легени

материализа работа: земя, дренаж, издънки на стайни растения.

I. Организационен момент.

Организация на класа. Целево съобщение.

Здравейте момчета. Седни. Днес имаме гости. Момчета, моля ви да работите добре и да покажете на нашите гости как можете да работите. Темата на днешния урок е „Засаждане на стайни растения“. Ще засадите стайно растение в процеса на работа, покажете ни знанията, които сте получили в предишните уроци.

Сега нека повторим това, което научихме в предишните уроци.

Момчета, кажете ми защо засаждаме стайни растения? Отговор на учениците. (За красота, за комфорт, за пречистване на въздуха в помещението).
За да бъде растението красиво, какво трябва да направим? Отговор на учениците. (Грижи за стайни растения).
Как трябва да се грижите за стайните растения? Отговор на учениците. (Стайните растения трябва да бъдат: напоени, наторени, пръскани, почистени от сухи листа и стъбла, разхлабена почва в саксии, прах от листата, пресаждане на цветя).

Показвам снимки в презентацията.

Какви инструменти и оборудване са необходими за грижа за стайни растения? Отговор на учениците. (Салфетка, лейка, пистолет за пръскане, малко гребло, малка шпатула, лъжичка, ножица). Прилагам снимки на дъската. Момчета, моля, помогнете ми да подпиша думите. Деца подписват снимки.
Когато се грижим за стайни растения:

какво правим със салфетка? Отговор на учениците. (Избърсваме праха от големи листа).
какво правим с лейка? Отговор на учениците. (Ние поливаме стайни растения).
какво правим с пистолет? Отговор на учениците. (Напръскайте стайни растения).
какво правим с малки гребла? Отговор на учениците. (Ние разхлабваме земята, почвата).
какво правим като лъжичка? Отговор на учениците. (Изсипете земята (почвата) в саксията).
какво правим с ножиците? Отговор на учениците. (Нарежете сухи листа и стъбла).
какво правим с малка шпатула? Отговор на учениците. (Правим вдлъбнатини в земята (почвата), когато засаждаме или разрохкваме земята (почвата).

6. Какви прибори са необходими за засаждане на стайни растения?

Отговор на учениците. (Саксия, саксия, ваза, поднос за саксия и ваза).

7. Какво трябва да има на дъното на тенджерата? Отговор на учениците. (дупки).

8. За какво са дупките? Отговор на учениците. (Така че след поливане водата не застоява в саксията, тя изтича. Ако застоя, корените ще изгният и растението ще умре).

9. За какво е палетата? Отговор на учениците. (Така че по време на поливане водата да не тече върху мебели, стойка, на пода).

Днес в урока ще продължим да се учим как да засаждаме стайни растения. Засадихме пръчки, а сега ще засадим истински стайни растения. Стайното растение, което ще засадим се нарича хлорофитум. (Показвам цветето и думата, написана на дъската, повторете името на цветето с момчетата няколко пъти). Това е красиво, издръжливо стайно растение, много полезно за производството на кислород (въздуха, който дишаме) повече от другите стайни растения.

9. Момчета, какво трябва да вземете за засаждане на цветя? Работя с картинки на дъската, премахвам инвентара, който не се използва в урока. Отговор на учениците. (Саксия, тава за саксия, лъжичка, лейка, малка лопата, леген под земята, дренаж, земя, издънка).

Момчета, беше удобно и лесно да засадите пръчки, но засаждането на истински процес е по-трудно, защото е много крехко, може да се счупи, трябва да бъде засаденовнимателно.

От какви части се състои издънката на стайното растение? Отговор на учениците. (Корен, стъбло, лист, цвят). Много добре.

Какво е дренаж, за какво служи? Отговор на учениците. (За обогатяване на почвата с кислород, така че водата да тече през дупките от саксията).

Подготвих филизите за засаждане предварително, пуснах ги във водата и пуснаха корени. И сега можем да ги засадим. Първо ще ви покажа как да засадите стайно растение, а след това ще го засадите сами.

III. Инструктаж за безопасност и санитарно-хигиенни изисквания.

По време на практическата работа трябва да спазвате санитарните и хигиенните изисквания: работете внимателно, не разливайте земята върху масата, не замърсявайте престилката, почиствайте работното място след работа, измивайте ръцете си със сапун и ги намазвайте с крем. Трябва също да спазвате правилата за безопасност, когато работите със земята, така че земята да не попадне в очите ви, когато я излеете и внимателно да работите с лопата и малка шпатула - не се наранявайте.

Демонстрация на засаждане на стайно растение "Chlorophytum"

(Показва засаждането на стайно растение).

Учениците работят с пиктограми.

Момчета, разгледахте как да засадите стайното растение Chlorophytum и сега, използвайки пиктограмите, съставете план за практическа работа.

Децата работят на дъската с пиктограми, изготвят работен план - засаждане на стайно растение "Chlorophytum".

1 - изсипете дренаж в саксията. (затворете дъното на саксията);

2- изсипете земята (не пълна тенджера, без да я разливате на масата, малко повече от средата на хълма);

3- направете вдлъбнатина в центъра на саксията в земята;

4- внимателно, без да натискате, засадете издънката и поръсете със земя;

5- полейте цветето и избършете саксията от земята;

6 - почистете работното място (избършете масата);

7 - измийте ръцете си със сапун и намажете с крем.

И сега всеки от вас, с помощта на пиктограми, ще разкаже последователността на засаждане на стайното растение "Chlorophytum". (Всеки ученик казва последователността на засаждане на стайно растение).

IV. Практическа работа.

Момчета, нека започнем да правим практическа работа.

1 . Засаждане на стайно растение "Chlorophytum".

Всеки ученик засажда стайно растение „Хлорофитум“.

изсипете дренаж в саксията;
изсипва пръст в саксия;
прави вдлъбнатина в центъра на саксията в земята;
засажда издънка и я поръсва със земя;
поливане на цветето, избърсване на саксията от земята;

2. Почистване на работното място.

почиства работното място (избърсва масата със салфетка);
измива ръцете си и ги намазва с крем.

Индивидуална работа с Екатерина Бабчук. Ние извършваме всички етапи на практическата работа заедно с учителя в техниката "ръка за ръка".

V. Анализ и оценка на извършената работа.

Сега нека направим доклад за напредъка. Какво правихте в час днес? Учениците се редуват да говорят за това как са засадили стайно растение "Chlorophytum". Бабчук Екатерина провежда доклад заедно с учител по въпроси и пиктограми. Браво момчета! Днес свършихте добра работа. Мисля, че сега вие и у дома ще можете да помогнете на майка си, да засадите цветя.

Презентационна работа.

Момчета, погледнете екрана на телевизора и изпълнете задачата.

Презентация "Назовете частите на растението". Показвам презентация, момчетата назовават частите на растението, с помощта на компютър проверяваме правилността на отговора. Много добре! Свърши страхотна работа!

Каква нова дума научихте днес в клас?Учениците отговарят (Chlorophytum). Нека всички заедно отново повторим името на цветето. (повторете в унисон). Много добре!