План-перспектива за образователни услуги на RICUiO (стр

Поради големия обем този материал е разположен на няколко страници: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

план-перспектива

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РЕПУБЛИКА БУРЯТИЯ

автономна ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА РЕПУБЛИКА БУРЯТИЯ

УПРАВЛЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ НА ПЕРСОНАЛА»

образователни услуги на RICU&O

образователни

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РЕПУБЛИКА БУРЯТИЯ

AOU DPO RB"РЕПУБЛИКАНСКИ ИНСТИТУТ

УПРАВЛЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ НА ПЕРСОНАЛА"

Заместник-министър - председател на Комитета за общо и допълнително образование на Министерството на образованието и науката на Република Беларус ___________

Изпълняващ длъжността ректор на AOU DPO RB "Републикански институт за управление и обучение на персонала"

образователни услуги на RICU&O

Лиценз на Министерството на образованието и науката на Република Бурятия

Серия А № Регистрационен № 000 от 01.01.01 г.

за образователни дейности

професионално развитие и професионална преквалификация

Отговорен за освобождаването:

План-перспектива на образователните услуги на RICU&O за 2010 г

Автономна образователна институция на допълнително

Информационни и справочни материали. 10

Условия и ред за приемане на слушатели. 12

План-перспектива на образователните услуги за 2010 г. 15

Катедра Икономика и управление на образованието. 34

Катедра по педагогика и психология. 41

Катедра по история, социални науки и право. 53

Лаборатория по социология на образованието. 59

Катедра по езици и литература. 61

Лаборатория по бурятски език и литература. 67

Катедра Предучилищна и начална педагогика. 72

Катедра по математика, физика и информатика. 87

Катедра по естествени науки. 95

Отдел за професионално образование.

Център за маркетинг, управление и правна поддръжка.

Приложение 3. Правила за натрупващата се система за напреднало обучение

Приложение 4. Правила за майсторския клас по отношение на промоцията

квалификация на възпитателите……………………. 123

Приложение 5. Правилник за стажа на образователните работници

Автономна образователна институция

допълнително професионално образование на Република Бурятия

"Републикански институт за управление и обучение на персонала"

(AOU DPO RB "RIKUiO")

Улан-Уде, ул. Советская, 30, *****@****ru

С постановление на правителството на Република Бурятия от 01.01.01 г. № 9, за да се подобри организацията на обучението на управленски персонал, да се насърчи развитието на кадровия потенциал на Република Бурятия и да се разшири посоката на дейност, държавната автономна образователна институция за допълнително професионално образование „Бурятски институт за повишаване на квалификацията и преквалификацията на преподавателите“ (BIPKiPRO) е преименувана в автономна образователна институция за допълнително професионално образование "Републикански институт за управление и обучение на персонала" (по-нататък RICUiO).

Резолюцията определя основните дейности на института:

  • професионална преквалификация и повишаване на квалификацията на служители от образователната система на Република Бурятия;
  • подготовка на научни и педагогически кадри с най-висока квалификация;
  • предоставяне на образователни услуги в съответствие с действащото законодателство, включително услуги за професионална преквалификация и повишаване на квалификацията за държавни органи на Република Бурятия и местни власти в Република Бурятия;
  • организационна и методическа подкрепа за формирането на резерв от управленски персонал в Република Бурятия;
  • участие в изпълнението на Държавния план за подготовка на ръководни кадри за организацията на народното стопанство на България.

Модернизацията на дейността на RICU&O е насочена към решаване на следните задачи:

- предоставяне на широка гама от програми за напреднали за различни целеви групи чрез формиране на депозитар от модулни образователни програми;

- организиране на разпределена (децентрализирана) система за напреднало обучение, включваща компютърни центрове, иновационно-технологични, стажантски, експериментални обекти, базирани на напреднали иновативни, научни институции и организации, както образователни, така и индустриални;

- осигуряване на високо качество на програмите за повишаване на квалификацията, като се използва принципът на натрупване;

- изграждане на образователна среда в системата за повишаване на квалификацията, базирана на професионални образователни технологии;

- изграждане на система за ефективно мрежово взаимодействие между различни ведомства, институции, организации в областта на компютъра (в образованието: училище - общински и местни власти - регионални власти - публични органи).

Модернизацията на системата за повишаване на квалификацията на управленските и образователните работници включва отчитане на променящите се изисквания в образователната система, управление на качеството на образованието, наблюдение на републикански и федерални програми ипроекти, образователни проблеми и нужди, удовлетвореност на потребителите/клиентите.

Интеграцията на образователния процес се проявява в единството на съдържанието и процедурните аспекти на обучението на учениците, което предполага:

  • единство на методическия подход;
  • единство на целите и задачите на образованието;
  • наличие на структурни и логически връзки между елементите на модулите;
  • приемственост между отделните модули: хоризонтала на модулите (единството на съдържанието и времето на обучение) и вертикалата на модулите (единството на предмета на съдържанието на различни нива на продължаващо професионално образование);
  • единство на изискванията и критериите;
  • многостепенен подход при формирането на KIM.

Курсове за преквалификацияза специалисти за образователната система на републиката по 13 образователни програми: „Теория и методика на обучението по образователно направление „Технологии“,„Теория и методика на обучението по български език и литература“, „Теория и методика на обучението по английски език в началното училище и предучилищните образователни институции“, „Теория и методика на обучението по история и обществознание“, „Теория и методика на обучението по бурятски език и литература“, „Теория и методика“. на обучение по информатика”, „Теория и методика на обучението по физика”, „Мениджмънт в обучението”, „Логопедия”, „Олигофренопедагогика”, „Педагогика и психология”, „Педагогика на допълнителното образование”. Предвижда се откриване на курсове за професионална преквалификация: "Педагогика на предучилищното образование", "Теория и методика на обучението по природни науки".

Професионалната преквалификация е допълнително професионално образование под формата на обучение по различни образователни програми за лица с висше или средно професионално образование. Тази формаобучението е разработено с цел овладяване на нови обещаващи специалности, които се търсят в образователните институции на Република Бурятия. Предимствата на професионалната преквалификация са: практически ориентирано обучение за специфичен вид нова професионална дейност; продължителност на преминаване - 1,5 години; право на получаване на държавна диплома; форма на обучение - с частично откъсване от работа; работната заплата се запазва.

В резултат на обучението в курсове за напреднали студентите получават документи от установената форма (сертификати или сертификат за напреднало обучение).

Служителите на структурните подразделения на института консултират по актуални въпроси на образованието, предоставят методическа помощ при разработването на индивидуални програми за професионално израстване на учители, програми и проекти за развитие на образователни институции.

Планираните от Института курсови дейности за 2010 г. са представени по основните структурни звена – отдели, лаборатории и центрове.

Надяваме се, че изборът на образователни услуги, които предлагаме, ще ви помогне да подобрите професионалното си ниво.

Електронната версия на този план-проспект е достъпна на уебсайта *****@***ru в раздела „Курсове“.

Как да работите с план за проспект.

Ръководителите на RCC, методолозите на RMC, специалистите по кадрова политика са поканени да организират работата с план-проспекта на RICU и O, както следва:

ü проучване, анализ на план-проспекта;

ü поставяне на въпроси за професионалното развитие на учителите на среща с ръководителите на образователни институции, методически асоциации;

ü самостоятелна работа на методистите с педагогическите работници, които ще бъдат повишаваниквалификации през учебната 2009 г. по избор на форма, място и време на повишаване на квалификацията;

ü регистрация на заявление до RICU&O въз основа на анализа на проспектния план;

Как да се запиша в курсове

1. Записването за курсове се извършва от началото на учебната година и приключва 3 дни преди откриването им.

2. Набирането на учебни групи се извършва от образователните отдели (катедри, лаборатории) на института по искане на образователните органи, образователните институции, както и по индивидуална заявка на специалисти по образование.

3. Приемането на студенти в деня на откриване на курсовете без предварително записване се извършва само при наличие на свободни места.

4. Занятията започват в 09.00ч.

6. При промяна на минималната работна заплата се променят разходите за обучение в извънбюджетни курсове.

7. Пристигането на студентите в курсовете се извършва в първия ден, посочен в план-проспекта.

Допълнителни услуги на института:

  • консултиране по актуални въпроси на обучението, предлагани от структурните подразделения на института (виж раздели: Катедри, Центрове, Лаборатории);
  • консултиране при проектиране и прилагане на педагогически технологии;
  • информационно-методическа подкрепа и подпомагане на иновативната дейност на образователните институции;
  • рецензиране на произведения от различен характер;
  • оказване на научна и методическа помощ при разработването и провеждането на научни и практически конференции, предметни олимпиади, митинги, полеви семинари, стипендии и др.;
  • организиране на стажове въз основа на съответните документи, предоставени от учебното заведение;
  • организиране и провеждане на курсове за ръководители и специалисти на органи на управлениеобразователен, преподавателски и ръководен персонал на образователни институции въз основа на тематични приложения.

За всички въпроси, моля, свържете се с Центъра за маркетинг, управление и правна поддръжка)

Успех през новата учебна година!

ДА ОКАЗВА УЧЕБНА И МЕТОДИЧЕСКА ПОМОЩ

от началника на РУО / гл. рай (планини)

Моля ви да разрешите въпроса за осигуряване на учител (методолог) на катедрата __________________________ ___________________________________

(име на катедрата) (име на учител, методолог)

Гарантираме заплащане на пътни разходи, учебна работа на поканени лектори по договор.