Подготовка за творческа работа - създаване на фен фантастика въз основа на историята на Тин „Уроци по френски език
Министерството на културата на град Москва
Държавно бюджетно учебно заведение
Средно професионално образование "Московско средно специално музикално училище (колеж) на името на Гнесините"
(MSSMSH (колеж) на името на Gnesins)
Подготовка за творческа работа -
създаване на фенфикшън въз основа на история
„Уроци по френски език“ на В. Г. Распутин
Изучаване на разказа на В. Г. Распутин "Уроци по френски" в 6. клас (4 часа).
Разпределение на учебните часове:
Отражение в историята на трудностите на следвоенния период.
Младият герой на произведението. Т.л. Характеристики на литературния герой.
Щедростта на учителя. Нейната роля в живота на момчето. Значение на заглавието на разказа.
Т.л. Идеята на творбата.
Урок за развитие на речта. Подготовка за творческа работа - създаване на фен фикшън въз основа на историята.
Подготовка за творческа работа - създаване на фен фикшън въз основа на историята на В. Г. Распутин "Уроци по френски".
Цел: запознаване на учениците с основните характеристики на фен фантастиката и стъпките за нейното създаване (използвайки примера на историята на В. Распутин „Уроци по френски език“).
Образователни:да предостави на учениците знания за основните характеристики на фенфикшъна и стъпките за създаването му.
Развитие:формиране на творческа личност, развитие на паметта, мисленето, въображението.
Възпитателни:Възпитаване у учениците на любов към българската литература, четене, формиране на култура на речта, езиково чувство.
Защо разказът е автобиографичен? (Въз основа на истински събития)
- Кой помогна на Распутин да намери историята „УроциФренски"? (Статия от учебника „Уроци по доброта“) (Учителят на писателя - Лидия Михайловна, която, след като прочете историята в колекцията от произведения на Распутин, пише на Валентин Григориевич).
- От 1948 до 1973 г. изминаха 25 години от събитията, описани в историята, до момента, в който Лидия Михайловна прочете за нея. Четвърт век е цяла епоха. Жалко е, че ученикът и учителят не можаха да се срещнат по-рано.
W. Създаване на проблемна ситуация.
Т: Чуйте отговора на шестокласника:
Т: Съгласни ли сте с шестокласника? Защо? (Да, можете да се съгласите с него).
У: След като прочетем историята, ние мислим за по-нататъшната съдба на момчето и учителя.
Искате ли краят на историята да е по-оптимистичен, по-положителен? (да)
IV. Обяснение на новото.
Запознаване с новите понятия "fanfiction" и "fanfiction".
Думата „фан фикшън“ произлиза от „fan fiction“ (съкратено от англ. fan fiction) – фен фикшън, базиран на произведение.
Fanfiction е жанр на литературното произведение, един вид продължение на вече разказана история.
У: Можете да напишете фен фикшън по разказа на В. Г. Распутин „Уроци по френски език“, измисляйки ситуации, в които Лидия Михайловна и нейният ученик биха могли да се срещнат.
Съставяне на бележка „Как да работим върху фенфикшън“ (създаване на таблица)
- Как започва работата на писателя по творбата? (С план, идея).
- Първото нещо, което трябва да разберем, е каква е идеята на бъдещата работа, основната идея, с каква цел ще пишем фенфикшън. Нека си припомним какво впечатление оставя историята на Распутин. (Тъжно). И така, нашата задача е да напишем такова продължение, такъв фенфик, така че четенето да създава приятно, светло, радостнонастроение, така че нашият читател да хареса фенфика.
1 етап на попълване на таблицата
Радостно, светло, приятно
- След това - трябва да помислите върху сюжета. Какво е сюжет? (Това е вид схема на творбата, която включва последователността от действия, случващи се в творбата, и взаимоотношенията на героите).
2 етап на попълване на таблицата
Радостно, светло, приятно
Очертайте основните теми в определен ред
- Каква е композицията на текста от типа повествование? (Обикновено сюжетът на повествователния текст включва следните елементи: експозиция, сюжет, развитие на действието, кулминация, развръзка, а също така в някои произведения пролог и епилог).
- Това може да стане под формата на план. Планът за бъдещата работа е много важен. Необходимо е да имате ясна представа за действията на героите от бъдещата ви работа, техните действия, в какви ситуации ще попаднат и т.
Планът трябва да е сложен. Какво е комплексен план? Как се различава от простото? (В сложен план темата се разкрива по-подробно).
3 етап на попълване на таблицата
Радостно, светло, приятно
Очертайте основните теми в определен ред
Разделяне на елементите на плана на подточки
Трябва да разберете, че планът е половината от битката. Без план е невъзможно логично да се изгради текстът, можете да пропуснете важни подробности.
- И така, планът е създаден. Вече знаем перфектно всичко, което ще се случи с нашите герои. Можете да преминете към писане.
- В нашата фенфикция трябва да има същите герои, които са създадени от В. Г. Распутин в историята „Уроци по френски“.
Нека си спомним за какво говорихме. (За едно момче и неговия учител). Какви са основните характеристики на героите? (Вижте записите на предишни уроци).
Трябва да се вземе предвидче младият герой на историята беше умно момче, учи добре, ходеше на училище с удоволствие и се отнасяше към обучението си отговорно. Ако пишете за него като за небрежен ученик в продължението си, не трябва да мислите, че читателят ще ви повярва и ще продължи да чете фенфика ви.
4 етап на попълване на таблицата
Радостно, светло, приятно
Очертайте основните теми в определен ред
Разделяне на елементите на плана на подточки
Припомнете си какви са целите на текст в художествен стил. (Целта на художествения стил е да въздейства върху чувствата и мислите на читателите с помощта на създадени образи). Така че, за да стане вашето произведение наистина художествено, е необходимо да можете да въздействате на читателя. Затова, след като приключите работата си, я прочетете отново. И по-добре - след няколко дни: ще видите недостатъците. Работа върху текста. Не бъдете мързеливи, защото вие сами сте създали тази работа - нека бъде прекрасно!
5 етап на попълване на таблицата
Радостно, светло, приятно
Очертайте основните теми в определен ред
Разделяне на елементите на плана на подточки
Прочетете отново с прекъсвания след няколко дни. Редактиране!
Препоръчително е да покажете готовия фанфик на възрастен (учител, майка, баща, брат ...), който ще посочи недостатъците и ще помогне да се коригират грешките.
6 етап на попълване на таблицата
Радостно, светло, приятно
Очертайте основните теми в определен ред
Разделяне на елементите на плана на подточки
Прочетете отново с прекъсвания след няколко дни. Редактиране!
Покажете на заинтересованото лице.
Върху какво работихме в клас? Какво научихте?
(Запознахме се с нов жанр на съвременната литература - фен фикшън. Направихме бележкаКак да работим върху фенфикшън. Очертахме план за работа върху фанфик, базиран на разказа на В. Г. Распутин „Уроци по френски език“).
VI. Домашна работаза 2 седмици: напишете фен фикшън по разказа на В. Г. Распутин „Уроци по френски език“