Портфолио от проекти Как човек използва свойствата на водата

Материал от Владимир

Съдържание

Автор на проекта:

Назарова Елена Юриевна, начален учител, средно училище № 37

Портфолио от проекти

Тема: "Как човек използва свойствата на водата?"

Предмет, клас

4 клас, околният свят, програмата "Училище - 2100"

Кратко резюме на проекта

Работата по проекта се извършва с ученици от 4 клас.

Този проект запознава децата с най-важните свойства на водата и как човек използва тези свойства в живота. Проектът допринася за разширяване на кръгозора, формира изследователски умения чрез практическа работа и експерименти, развива наблюдателност и креативност, дава възможност на всеки ученик да се „опита“ в различни дейности, учи детето да доказва своята гледна точка. По време на проекта учителят помага на учениците да формират комуникативни умения, създава проблемна ситуация и условия за нейното решаване, организира самостоятелно изследване по образователната тема. Планът за оценяване по време на проекта е насочен към прилагане на дейностен подход към обучението; фокусът е върху образователните потребности на детето, развитието на уменията за самоуправление чрез учене, самооценка и взаимно оценяване на успеха в развитието и ученето.

След завършване на проекта студентите ще могат:

 определя кои предмети потъват и кои не и защо;

 обясни закона на Архимед за плаваемостта на водата;

 определяне на теглото на изместената вода;

 обяснете принципа на действие на фонтана (въз основа на свойството „водата е страхотен изравнител”);

 обясняват закона за свързващите се съдове;

 определя кои вещества са разтворими във вода и кои не;

 пречистват водата отпримеси;

 описват последствията от замръзване и нагряване на вода, назовават причината за тези последствия;

 научите, че водата има памет;

 назовават човешките изобретения, създадени въз основа на познанията за свойствата на водата.

Етапи на работа по проекта.

1. Избор на тема и подтеми.

2. Дефиниране на групи, подбор от всяка група от проекта.

3. Събиране на информация (събиране, систематизиране и съхраняване на информация).

4. Изпълнение на проекти.

5. Представяне на проекти.

Въпроси, ръководещи проекта

  • Основен въпрос

Каква е основата на живота?

Защо е важно да познаваме свойствата на водата?

Къде и как свойствата на водата помагат на човека?

Какви свойства на водата знаете?

Назовете човешките изобретения, които използват знанията за свойствата на водата.

Какво трябва да можете и да знаете, за да постигнете целите

  • Защо живите организми се нуждаят от вода?
  • Какви са състоянията на водата?
  • Какви природни явления са свързани с преминаването на водата от едно състояние в друго?

  • работа с допълнителна литература;
  • работа в интернет;
  • работа в група.