Предмет на социологията и психологията
Изучаването на всяка наука започва с определянето на нейния обект и предмет на изследване. Тези понятия са тясно свързани, но не и идентични.Обектът на науката е сферата на реалността, към която е насочено изследването като цяло.Предмет на науката са такива елементи, аспекти, свойства на обекта, които се изучават пряко от тази наука и се определят от нейната специфика. Различните науки, които изучават един и същи обект, могат да имат различни предмети на познание (например анатомията изучава структурата на човешкото тяло, физиологията изучава функциите на неговите органи, медицината изучава неговите заболявания и т.н.).
Психологията е клон на науката, който изучава човешката психика и съзнание, личността и нейните характеристики, както и човешкото поведение и дейности. Понятието психология се превежда като наука за душата. Душата е вътрешният свят на човек, включващ чувства, емоции, воля, интелект, съзнание и други висши психични функции на човека.Психиката съдържа вътрешна картина на света, тя е неделима от човешкото тяло и е кумулативен резултат от функционирането на тялото му, осигурява възможността за съществуване и развитие на човек в света. Предметът на психологията изучава конкретните факти от психичния живот, закономерностите и механизмите на психиката (виж фиг. 1).
| ПСИХИКА |
| Психични процеси процеси процеси |
| Психични свойства |
| психични състояния |
| мислене |
| чувство |
| възприятие |
| внимание |
| памет |
| реч |
| ще |
| характер |
| темперамент |
| възможности |
| интереси |
| потребности |
| мотиви |
| пасивност |
| дейност |
| умора |
| разсейване |
| въображение |
| емоции и чувства |
Фиг. 1. Структурата на човешката психика
Предмет на изучаване на психологията са закономерните връзки на предмета с природния и социокултурния свят. Психологията е наука, която изучава най-общите закономерности на психичния живот на човека. Това показва, че цялата ни умствена дейност е отразяваща и ни помага да се адаптираме към реалността. Този процес може да се сравни с отражение в огледало. Огледалото отразява това, което възприема. Човек също възприема света, усвоявайки информация отвън с помощта на сетивата: зрителни, слухови, тактилни, обонятелни, кожа. След това получената информация се обработва с помощта на умствени процеси: мислене, въображение, възприятие и др. В съответствие с резултатите от обработката на информация хората извършват определени действия. Светът около нас е един, но мислите и действията на хората са различни, тъй като всеки човек е уникален. Той има свои собствени индивидуални характеристики на психичните процеси, свой личен уникален опит.
Предмет на психологията са естествените връзки на субекта с природния и социокултурния свят, отпечатани в системата от сетивни и умствени образи на този свят, мотиви, които насърчават действието, както и в самите действия, преживяванията на отношението към другите хора и себе си, в свойствата на индивида като ядрото на тази система.
Структурата на съвременната психология е много разклонена система от научни дисциплини. Като основаниекласификация на клоновете на психологията, психологическата страна може да бъде избрана: 1) специфична дейност, 2) развитие, 3) връзката на човек (като субект на развитие и дейност) към обществото (в което се извършва неговата дейност и развитие). Ако приемем първата основа на класификацията, тогава можем да разграничим редица клонове на психологията, които изучават психологическите проблеми на конкретни видове човешка дейност.
Психологията на труда изучава психологическите характеристики на трудовата дейност на човека, психологическите аспекти на научната организация на труда. Психологията на труда има няколко раздела: инженерна психология, която изучава главно дейността на оператора в автоматизираните системи за управление, решавайки проблема с разпределението и координацията на функциите между човек и машина и други; авиационна психология, която изучава психологическите модели на човешката дейност в процеса на летателно обучение и изпълнение на полета; космическа психология, която изучава психологическите характеристики на човешката дейност в условия на безтегловност и пространствена дезориентация, в случай на възникване на специални състояния, свързани с невропсихичен стрес по време на прекомерни претоварвания на тялото и др.
Педагогическата психология има за предмет изучаването на психологическите модели на обучение и възпитание на човек. Раздели или тесни области на педагогическата психология са: психологията на обучението (психологическите основи на дидактиката, частните методи, формирането на умствени действия и др.); психология на обучението (психологически основи на методиката на обучението, психология на ученическия екип, психологически основи на корекционната трудова педагогика).
Медицинската психология изучава психологическите аспекти на работата и поведението на лекаряболен. Тя се подразделя на невропсихология, която изучава връзката на психичните явления с физиологичните мозъчни структури; психофармакология, която изучава ефекта на лекарствените вещества върху умствената дейност на човека; психотерапия, която изучава и използва средства за психично въздействие за лечение на пациент; психопрофилактика и психохигиена, разработване на система от мерки за осигуряване на психичното здраве на хората.
Правната психология разглежда психологически въпроси, свързани с прилагането на правната система. Подразделя се на:
1) съдебна психология, която изучава психичните характеристики на поведението на участниците в наказателното производство (психологията на свидетелските показания, характеристиките на поведението на обвиняемия, психологическите изисквания за разпит и др.);
2) криминална психология, занимаваща се с психологическите проблеми на поведението и формирането или деформацията на личността на престъпника, мотивите на престъплението и др.;
3) пенитенциарна или коригираща трудова психология, която изучава психологията на затворник в поправителна трудова колония, психологическите проблеми на възпитанието чрез методи на убеждаване и принуда и др.
Военната психология изследва човешкото поведение в бойни условия, психологическите аспекти на взаимоотношенията между началници и подчинени.
Психологията на спорта разглежда психологическите характеристики на личността и дейността на спортистите, условията и средствата за тяхната психологическа подготовка.
Психологията на търговията открива характеристиките на търсенето, психологическите фактори на обслужването на клиентите.
Психологията на научното творчество изучава характеристиките на творческата личност, факторите, които стимулират творческата дейност, ролята на интуицията при осъществяването на научно откритие и др.
Ако психологическите аспекти на развитието се считат за основа на класификацията, тогава можем да отделим тези клонове на психологията, в които се прилага принципът на развитие:
Възрастова психология, изучаваща онтогенезата на различни
на психичните процеси и психологическите качества на човек, изследвайки равномерни, спокойни периоди от човешкото развитие и изявени кризисни етапи от живота, клонове в детската психология, психологията на юношите, психологията на младежта, психологията на възрастните и геронтопсихологията.
Психологията на анормалното развитие или специалната психология се разделя на:
1) Патопсихология - психология, която изучава отклонения в развитието на психиката, разпадането на психиката при различни форми на мозъчна патология;
2) Олигофренопсихология - наука за патологията на умственото развитие, свързана с вродени дефекти на мозъка;
3) Сурдопсихология - психологията на формирането на дете със сериозни увреждания на слуха, до пълна глухота;
4) Тифлопсихология - психология на развитието на хората с увредено зрение и слепите.
Сравнителната психология е клон на психологията, който изучава филогенетичните форми на психичния живот. В областта на сравнителната психология се сравнява психиката на животните и хората, установява се природата и причините за съществуващите прилики и различия в поведението им. Клон на сравнителната психология е зоопсихологията, която изучава психиката на животните, принадлежащи към различни систематични групи (видове, родове, семейства), най-важните форми и механизми на поведение. Вродените механизми на поведение на животните са обект на специално изследване в сравнително нов клон на биологията и психологията - етологията.
Социално-психологически феномени в големи групи (в макросредата). Тукотнасям се:
1) проблеми на масовите комуникации: радио, телевизия, преса и др.;
2) механизмите и ефективността на въздействието на медиите върху различни общности от хора, моделите на разпространение на модата, слуховете, общоприетите вкусове, ритуалите, предразсъдъците, обществените настроения, проблемите на психологията на класите, нациите, психологията на религията.
Социално-психологически феномени в така наречените малки групи (в микросредата). Те включват:
1) проблеми на психологическата съвместимост в затворени групи, видове групи (асоциация, корпорация, колективи);
Дефинирането на обектасоциология като правило не предизвиква особени затруднения. Общоприето е, че обектът на социологическото познание е обществото.Самият термин "социология" в буквален превод означава "наука за обществото". Въпросът за предмета на социологията изглежда по-сложен, тъй като отговорът на него до голяма степен зависи от първоначалните методологически принципи на изследователя, неговата принадлежност към една или друга научна школа, това или онова научно направление.
Съвременната социология е сложна разклонена система от научно познание, която може да бъде структурирана на различни основания.В зависимост от обекта на изследванесоциологията се дели на общотеоретична, секторна и микросоциология.
Социологията изпълнява всички функции, присъщи на социалната наука: епистемологична, критична, описателна, прогностична, практико-преобразуваща, идеологическа.
1) определете какъв е наборът от възможности, които се отварят за участниците в събитията;
2) представя алтернативни сценарии на вероятни процеси, свързани с всяко от избраните решения;
3) изчислете възможнозагуби за всяка от алтернативите.