Презентация към урока по темата Както говорим, така и живеем

Час на класа в рамките на Седмицата на културата. "Както говорим, така живеем."

Час на класа като част от Седмицата на културата

Подготвен и проведен

Тугуши Е.Г., кл. гр.№5 Чеботарева Л.Р., кл. група №4

2012 – 2013 учебна година

Встъпително слово на учителя:

Като епиграф към днешната ни среща бих искал да прочета статия на преподавател по български език във факултета по журналистика на един от Московските университети. (приложено)

Участници: отбори от по 4 души от всяка група, зрители, гости

Учител: Правилно ли говорим? Често ли мислите, докато произнасяте думи, подчертавайки ги? Използвайки поговорки, фразеологични изрази, знаете ли тяхното семантично значение? Псувни ли често излитат от езика ви?

Мисля, че този последен въпрос наистина се превърна в наболял в момента. Той узря като гноен абсцес. Псувните вече са станали толкова повсеместни, че мнозина просто не им обръщат внимание.

Ето защо, преди да започнем словесен „дуел“, нека чуем откъси от стихотворението на Ната Невская.

Както говорим, така и живеем

Не знам къде да бягам,

Объркахме речта си.

Сега живеем "готино", след това в "облекло",

Но най-вече обидени от живота.

"Палачинки" висят на езика,

И безкрайно лети от устата,

И да променим живота си

Трябва да се научиш да говориш.

Изчистете нашата реч от мръсотия,

Това ще помогне на душата и нервите.

Ще излекува състоянието ни

Речта изисква много внимание.

И ако започнем да следваме езика,

Можем да спасим богатството на света.

Задача 1. Повторете усукване на езика: (слайд номер 2)

I. Всичкибобрите са добри към малките си.

Болярският бобър няма богатство, няма добро.

Трева в двора, дърва за огрев на тревата.

Дядо Додон издуха мелодия,

Дядо удари Димка с тръба.

Саша вървеше по магистралата и изсмука сухо.

Чубатите смешки се смееха от смях

Интендантски инцидент

Тридесет и три кораба хвърлиха, хвърлиха, но не хванаха

Задача 2 . Изберете синоними за думите: (слайд номер 3)

(на отборите се дават еднакви карти с думи, за които трябва да намерите синоними)

Смел - смел, смел, решителен, безстрашен, неустрашим.

Да победя - да победя, да преодолея, да преодолея, да овладея, да се справя, да се справя.

Студен ден - влажен, леден, мразовит, леден, студен, замръзнал.

Студеният човек е неотзивчив, бездушен, безчувствен, сух, безчувствен.

Игра с публиката Анаграма (презентация на бяла дъска)

Задача 3. Обяснете фразеологичните единици: (слайдове № 4-7)

Няма къде да забие игла - за голяма тълпа от хора.

Крокодилски сълзи - престорено съжаление.

С крайчеца на ухото си - слушай невнимателно.

Затваря се на ръка.

В разгара си - много бърз за бягане или заминаване.

Не вярвайте на очите си - изненадайте се от нещо, което виждате.

Задача 4. Правилно ударете думите: (задачата е на картите за всеки отбор, работят колективно. След това отбелязват ударението на интерактивната дъска - 1-ва колона е първият отбор, 2-рата е вторият).

на ясла, газирано

глезете, глезете експерт

Докато екипите изпълняват задачата - Игра с публиката "Интересно е" (слайдове № 8-12)

Игра с публиката "Интересно е" Защо казваме това?

Епоним (др. гръцки ἐπώνῠμος - лит.наз.) - божество, реален или легендарен човек или герой, в чиято чест всеки географски обект е получил името си.

Епоним (в науката) - наименование на явление, понятие, структура или метод по името на лицето, което първо ги е открило или описало. Тоест всички собствени имена, които са станали общи съществителни, се наричат епоними.

Силует - изображение на обект, което имитира сянката, която произвежда върху плоска повърхност при слънчева светлина или осветяване на огън, тоест такова, в което се посочва само очертанието на обекта, а самият той изглежда като монотонно черно петно. Самото име СИЛУЕТ е родено във Франция; идва от Етиен Силует (1709-1767), който е бил държавен министър през 1759 г. Опитвайки се да коригира разстроените финанси на страната с реформи, Силует изкара само половин година на министерския пост и изчезна от политическия хоризонт като блестящ метеор. Този бърз възход и падение, кратка и бурна кариера направиха голямо впечатление на обществото. „Появи се като силует“, „Изчезни като силует“ се превърна в поговорка. Ето защо, когато скоро след това се появи начин за правене на сенчести изображения на лице, фигура, много ефектна и в същото време бърза, тя беше наречена по начин Силует (a la Silhouette). И тогава самото изображение и тъмните контури на обекта бяха наречени просто силует.
Интересен е произходът на думата бойкот. През 19-ти век английски граф наема стюард на име Чарлз Кънингам Бойкот за имението си в Ирландия. Бойкот беше суров човек, често наказваше селяни и фермери, което предизвикваше омраза от тяхна страна. Хората, които са чували за неговата жестокост, отказват да имат нещо общо с него, избягват да общуват с него. Оттогава наказването на човек с пълна изолация се нарича бойкот.
Думата "паника" идва от името на Пан, гръцкия бог на пастирите. Овчарите често стават свидетели как поради най-незначителна причина, особено през нощта, стада от овце или кози, напълно неконтролируеми, се втурват във водата, в огъня или животните скачат в пропастта едно след друго. Ето как известният биолог А. Брем описва такива явления: „Всяко подозрително шумолене кара цялото стадо да бъде нащрек. Светкавица, гръм, ураган, лошо време го лишават от възможността за нормално поведение; бясно стадо се разпръсва из степта, овцете падат във водата, в огъня или замръзват напълно неподвижни на едно място. По това време те са покрити със сняг, наводнени с дъжд, замръзват, умират от глад, но не правят никакви опити да се скрият или да намерят храна. Така безсмислено загиват не едно или две, а хиляди животни.

Овчарите обясняват това демонично явление с гнева на Пан, „тая паника деЛон! - Явно това е работа на Пан!

Задача 5. Ето буквален превод на идиоматичен израз (идиома - от гръцкото прилагателно - idios: странен, необичаен). Опитайте се да намерите българския еквивалент. (Отборите се редуват в отговора) (Вижте презентацията на интерактивна бяла дъска)

Британците казват, че такива хора са като два грахови зърна, шведите - като две зрънца, германците и чехите - като яйце и яйце. Как говорят българите?
Французите казват за тази ситуация: когато пилетата имат зъби, британците - когато прасетата летят, германците - когато кучетата си лаят опашките. И какво ще кажем?
Британците казват за такъв човек, че живее в детелина, германците - че седи като ларва (червей) в мазнина, французите - като петел в тесто. И какво ще кажем?
Англичаните говорят за такъв човек: as unbending asпокер, французите - прав, като кол, испанците - прав, като пръста на св. Йоан. Как говориш български?
След случилото се британците виждат звезди в тази ситуация, а французите виждат 36 свещника. Какво се случва с българите в този случай?
Ако един англичанин знае нещо много добре, той казва: Знам го като собствената си ръка, а французин и германец като собствения си джоб. А български?
Ако англичанинът иска да запомни нещо добре (за да не сбърка), той казва: трябва да го сложите в лулата си и да го изпушите, германецът - трябва да го запишете зад ушите си, а французинът - трябва да го набиете в главата си. И какво ще кажем?
Британците казват, че в такава ситуация трябва да наричате лопатата лопата, французите - котката да се нарича котка, испанците - хлябът да се нарича хляб, а виното вино. Какво казват българите?
Англичаните казват за такъв човек, че е зает като пчела, французите - стреля от четири пушки, испанците - че изплюва черния дроб. Как говориш български?
Англичаните описват тази ситуация по следния начин: да бъдеш между дявола и синьото море, испанците - да бъдеш между меча и стената. И ние?

Като две капки вода.
Когато ракът свири (на планината).
Като сирене в масло.
Прав като шомпол.
Искри от очите паднаха.
Като опакото на ръката ми.
Убий се на носа.
Наричай нещата с истинските им имена.
Върти се като катерица в колело.
Да си между чука и наковалнята.

Задача 6 . Коригирайте грешки в речта. (пропуск номер 14)

1. Подобряване на нивото на обслужване; 2. Вземете гледната точка на подчинения;

предоставят полза; Търпението преля;

Тийнейджърите са въвлечени в престъпления; спечелете шампионата;

Ние учим да провъзгласявамепоезия; Има няколко дилеми за разрешаване;

Тази аксиома все още не е доказана; Броят на посетителите се увеличава;

Разделете на три неравни половини; Учениците слушаха внимателно учителя;

Традицията беше възродена отново; Първата премиера на балета се състоя в Рига

Игра със зрители. Съвпадение (Задача за интерактивна бяла дъска) (Вижте презентация за интерактивна бяла дъска)

Задача 7 . Прочетете експресивен пасаж от стих (член на екипа чете произволно избран пасаж)

Откъс от приказката "Гърбушкото конче" на П. Ершов

До него язди глашатай,

Той надува златна тръба,

Вика с висок глас:

„Гости, отворете магазините,

И надзирателите седят

В близост до магазините и вижте

За да избегнете содома

Няма смачкване, няма погром

И така, че да няма изрод

Не заблуждавайте народа!

Откъс от романа "Евгений Онегин" на А.С. Пушкин

Каруцата се втурва през дупките.

Мигащи покрай кабината, жени,

Момчета, пейки, фенери,

Дворци, градини, манастири,

Бухари, шейни, зеленчукови градини,

Търговци, бараки, мъже,

Булеварди, кули, казаци,

Аптеки, модни магазини,

Балкони, лъвове по портите

И ята от чавки на кръстове.

Определяне на отборно - победител и победител в индивидуалната надпревара

Съвет на Дейл Карнеги

Имаме само 4 метода за контакт с хората. Ние сме съдени въз основа на това, което правим, как изглеждаме, какво казваме и как говорим. Колко често ни съдят по езика, който използваме!

Последната дума на учителя: (слайд номер 15)

Гробниците, мумиите и костите мълчат.

Само на словото се дава живот.

От мрака на вековете в световния църковен двор

Има само букви.

И нени друг имот.

Знайте как да спестявате

Поне според силите ми

В дни на злоба и страдание

Нашият безценен дар е словото.

Надписи на слайдове:

Час на класа в рамките на Седмицата на културата. Както говорим, така и живеем.

Задача 1. Повторете усукванията на езика: Всички бобри са добри към своите бобри. Болярският бобър няма богатство, няма добро. Трева в двора, дърва за огрев на тревата. Дядо Додон издуха мелодия, дядо удари Димка с мелодия. Саша вървеше по магистралата и изсмука сухо. Гребенести смешки се смееха от смях Инцидентът с интенданта Тридесет и три кораба халс, халс, но не хванаха

Задача 2. Изберете синоними за думите: Смел - Победа - Студен ден - Студен човек -

Задача 3. Обяснете фразеологичните единици

1. Никъде да забодете игла 2. Ръбът на ухото

3. Крокодилски сълзи 4. Под ръка

5. В разгара си 6. Не вярвайте на очите си

Това е интересно Епонимите са собствени имена, които са се превърнали в общи съществителни.

Чарлз Бойкот - Бойкот

Рудолф Кристиан Карл Дизел Вилхелм Конрад Рентген Придворен лекар Негово Величество Чарлз II Граф Кондом

Задача 5. Пред вас е буквален превод на идиоматичен израз (идиома - от гръцкото прилагателно - idios: странен, необичаен). Опитайте се да намерите българския еквивалент.

Задача 6. Коригирайте грешки в речта 1. Подобрете нивото на обслужване; предоставят полза; Тийнейджърите са въвлечени в престъпления; Ние се учим да провъзгласяваме поезия; Тази аксиома все още не е доказана; Разделете на три неравни половини; Традицията беше възродена отново; 2. Вземете гледната точка на подчинения; Търпението преля; спечелете шампионата; Има няколко дилеми за разрешаване; Броят на посетителите се увеличава; Учениците слушаха внимателно учителя; Първа премиера на балетасе проведе в Рига

Гробниците, мумиите и костите мълчат. Само на словото се дава живот. От мрака на вековете на световното гробище само букви звучат. И нямаме друго имущество. Знайте как да спасявате Поне според силите си В дните на гняв и страдание Нашият безценен дар е словото. Иван Бунин.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

КЛАСЕН ЧАС Е ... Какво в педагогическата наука и практика се разбира под такава форма на образователна работа като час в класната стая.

Програмата на кръга "Както казват ръцете, така и правят."

Екскурзията като форма на извънкласна дейност. При подготовката и провеждането на класните часове се използват различни методи и техники. Стана традиция в нашия клас всяка година да организираме екскурзии. В главата

Отворена класна стая.

Красивата усмивка зависи преди всичко от правилното хранене. Какво е "правилно хранене"? Първо трябва да разберете от какво се състои храната и защо са необходими нейните различни компоненти.

Час на класа в 7. клас за толерантност. Тя е насочена към формиране на духовни и морални традиции, основани на толерантно отношение един към друг; развитие на комуникационни умения, формиране на умения.