Презентация на тема Алгоритъм за съставяне на удостоверение (в резултат на акт на размисъл в управлението)

Подобни презентации

Презентация на тема: "Алгоритъм за съставяне на сертификат (в резултат на акт на размисъл в управлението)"— Транскрипт на презентацията:

1 Алгоритъм за съставяне на сертификат (в резултат на акт на размисъл в управлението)

2 1. Проблемът и неговите симптоми (мотивиращата част на удостоверението, която определя целите на проверката, контрола ...) Защо? (цел и задачи на контрола) „За да се идентифицират причините...“ „За да се определи нивото...“ и др.

3 2. Системата, която се анализира (кой или какво се тества, как, на какъв етап...) Кой? (участници) Какво? (обекти на контрол) Как? (методи на контрол) Списък на участниците, обекти, методи на контрол

4 3. Системен анализ (констатираща част) Факти, получени в резултат на контрола „Установено е, че...“ (за предпочитане под формата на таблици, графики с кратки описания)

5 4. Заключения: (обобщаване, предполагаеми причини за получените резултати, сравнение на резултатите с целите) „Идентифициран проблем ...“ „Остава проблем ...“ „Проблемът ... решен ...“

6 5. Препоръки: (коригирани цели, начини за постигането им, конкретни изпълнители, срокове за изпълнение и междинен контрол) Защо? Какво да правя? как? На кого? Кога? Учителят…. Председатели м/о ... Зам. директор за управление на водните ресурси ... и др.

9 2. Приоритетни направления в образованието, цели и задачи В Концепцията, Хартата на училището, Програмата за развитие на училището Съдържание на модула Възможни източници на материали в подготовката

10 4. Учебни предмети във променливия, училищен компонент на образователната програма Училищевариативен компонент (предмети, програми, учебници и др.) Съдържание на модула Възможни източници на материали в подготовката 5. Система на допълнително образование Програми за начално професионално обучение

11 6. Особености на организацията на учебния процес. Форми на обучение, режим, нови технологии, приоритетни методи и др. Съдържание на модула Възможни източници на материали в подготовката 7. Системата за междинно атестиране на ученици

12 Структурата на анализа на резултатите от учебната година Блок Наименование на блока Целта на анализаРезултатът от анализа 1. Ефективност и ефективност на HSC Да се определи степента на влияние на HSC върху развитието на педагогическия процес, върху неговата ефективност, качество и ефикасност. Как ВУЗ подпомага работата на училището в режим на функциониране и в режим на развитие? Планиране на промени в същността, процедурите, параметрите на HSC

13 Структурата на анализа на резултатите от учебната година

14 Структура на анализа на резултатите от учебната година Блок Име на блока Целта на анализа Резултатът от анализа 2.2. Състоянието, ефективността и ефективността на иновативната работа в училище Получете представа за научното ниво, систематичността и ефективността на иновативната работа в училището като основен инструмент за включване на училището в режим на развитие, неговото въздействие върху развитието на личността на учителя и ученика, върху работата на училището. Планиране на формата и съдържанието на иновационните процеси в училище

15 Структурата на анализа на резултатите от учебната година Блок Име на блока Цел на анализа Резултат от анализа 3.3 Състоянието и производителността на методическата работа в училищеторесурси за осигуряване на развитието на училището Планиране и/или подпомагане на необходимите форми и направления на методическата работа в училището

16 Структурата на анализа на резултатите от учебната година Блок Име на блока Цел на анализа Резултат от анализа 4.4 Състоянието и ефективността на качеството на преподаване и организацията на учебния процес Да се покаже нивото на съответствие на преподаването на основите на науката с основните изисквания на ориентиран към студента, оптимално индивидуализиран образователен процес. Какви условия се създават за ученика, за да реализира максимално своята субективност. Покажете връзката между ефективността на учителя и нивото на развитие на ученика, дълбочината и силата на неговите знания. Идентифициране и планиране на разпространението на най-добрите практики за училищните учители. Учители за работа "на доверие", изискващи специализирани курсове, наставник ...

17 Структурата на анализа на резултатите от учебната година Блок Име на блока Цел на анализа Резултат от анализа 5.5 Състоянието на работата с родителите

19 Структура на анализа на резултатите от учебната година Блок Наименование на блока Цел на анализа Резултат от анализа 7.7 Състоянието на здравето и физическото развитие на учениците Оценка на нивото на здраве и динамиката на промяната му в сравнение с предходни години. Какви дейности и с какви резултати е извършено от училището за подобряване на здравето на ученици и учители Планиране на конкретни действия за положителни промени в подобряване на здравето на всички участници в образователния процес

20 Състоянието на посещаемостта на студентите от учебните сесии Идентифицирайте причините за отсъствието на студенти в учебните сесии, оценете динамиката на промените в посещаемостта, връзкапричини с дейността на учителите, клас. ръководители, преподаватели Идентифицирайте положителния опит, планирайте разпространението му в училище Блок Име на блока Цел на анализа Резултат от анализа 8.

21 Блок Наименование на блока Цел на анализа Резултат от анализа 9. Взаимодействие между училище и общество Оценете ефективността и ефикасността на взаимодействието между училището и институциите, обществените и културните организации на областта, града. План за разширяване, поддръжка. или промяна на формите на работа

22 Блок Име на блока Целта на анализаРезултатът от анализа 10. Нивото на развитие на учениците, академичните постижения, качеството на ZUN Да се анализира ефективността на ЕП по степени, предмети, паралели. Разкрийте причините за недостатъчното ниво Оценете материално-техническите ресурси на училището, динамиката на техните промени Планиране на работата на мениджърите на всички нива за преодоляване на установените недостатъци 11. Изпълнение на Закона за образованието 12. Резултати от изпълнението на образователната програма на училището.