Презентация на тема - Образование на понятия - по информатика за 6 клас

Изтегляне на презентация (2.28 Mb)
3 изтегляния
4.0 оценка

Анотация към презентацията

Презентацията на тема "Формиране на понятия" дава няколко гатанки, дефинира понятието, разказва, че почти всички предмети около нас се състоят от отделни части. Презентацията дава практически задачи за учениците, в които трябва да разберете предмета по неговото описание.

Познайте гатанките
концепция
Упражнение
Анализ
Синтез
Сравнение
абстракция
Обобщение
Домашна работа

Съдържание

Урок по информатика в 6 клас.

Познайте гатанките

Ще напиша и ще преброя, и ще посоча грешката, Ще пусна музиката и ще покажа снимката Въпреки че съм малък на ръст, Но голямо комби.

Не книга, а с букви, Не дистанционно, а с бутони.

Понятието е форма на мислене

Ние използваме концепции, когато мислим
В езика понятията се изразяват с думи
Думи, които използваме, когато говорим или пишем

Синоними. Една концепция - различни думи
Омоними. Различни понятия - едни и същи думи

ЛИСТ
КЛЮЧ

Тема на урока "Как се формират понятията"

Как се формират понятията

Почти всички предмети около нас са съставени от отделни части.

състои се от черупка, стилус, евентуално гумичка;
можете да рисувате, да изостряте, да държите в ръка, да въртите.

Почти всички предмети около нас са съставени от отделни части.

състои се от колела, волан, педали, седло;
можете да шофирате, управлявате, ремонтирате

Почти всички предмети около нас са съставени от отделни части.

Мислено разделяне на обект на съставни части или избор на характеристики на обект.

Когато детето разглобява играчка, то прави своеобразен анализ - интересува се как работи играчката.

Разпознайте артикул по описанието му

Състои се от тяло, тръба и диск; можете да вдигнете слушалката, да наберете номер (телефон)
Има венчелистчета, стъбло, корен, листа; може да се засажда, полива, помирисва, реже (цвете)

Мисловно свързване в едно цяло на частите на обекта или неговите характеристики, получени в процеса на анализ.

Детето, което сглобява играчка от нейните части, извършва своеобразен синтез.

Всичко е относително

Сред тези пет карти намерете три еднакви (съвпадащи до ход). Не можете да обръщате карти.

3. Сравнение

Психическо установяване на сходството или различието на обектите по съществени или несъществени признаци.

Без значение от размера и цвета, изберете само формата на картината, пребройте колко слънца са нарисувани.

4. Абстракция

Мислен избор на някои характеристики на обекта и отвличане на вниманието от други.

Най-често подчертаваме съществените характеристики и се абстрахираме от несъществените.

Цветът и формата на багажника,
Цвят и форма на листа

Първата колона на таблицата изброява обекти, групирани по някакъв признак. Разпознайте тези признаци.

5. Обобщение

Мислено обединяване на еднородни обекти.

Класът е колекция от обекти, избрани според някакъв атрибут.
Примери за класове: клас устройства за въвеждане на информация; клас птици и др.

Да повторим:

Групова работа

Практическа работа (5 минути)

стр. Понятия: № 141-145, допълнително 146,147

За да се подчертаят отделни характеристики, е необходимо да се произведе ________, т.е. мислено разделяйте целия обект на съставни части или отделни характеристики; и след това извършете обратната операция - __________ (мисловно свързване) на частите на обекта или отделните му характеристики в едно цяло.

За да се подчертаят съществените характеристики, е необходимо да се абстрахират _____________________ от несъществени характеристики, които са многобройни във всеки предмет.

Това се улеснява от _____________ или съвпадащи обекти.

Понятието се формира въз основа на _____________ съществени признаци, присъщи на класа на еднородните обекти.

Формиране на концепция

Минимален набор от компютърни устройства:

Микрофон
Монитор
уебкамера
Принтер
Скенер
Мишка
Клавиатура
високоговорители
Системна единица

1. Анализ 2. Синтез 3. Сравнение 4. абстракция