Прочетете книгата на Хърбърт Уелс, автор Чертанов Максим онлайн страница 4 на сайта
СЪДЪРЖАНИЕ.
СЪДЪРЖАНИЕ
обучението не може.
Докато Бърти работеше в аптека, той беше силно възпрепятстван от невежеството си по латински: Кахуеп, който тогава все още очакваше, че младият Уелс ще стане негов ученик, се съгласи с директора на местното държавно училище Байет, че момчето ще вземе уроци от него. Байет беше умен човек, харесваше момчето: за разлика от обичайните си ученици, той явно искаше да учи. Така че, когато Бърти напусна Кахуеп, Байет го прие временно. В продължение на два месеца той живее в училището, като посещава курс по математика и латински и самостоятелно изучава курс по физиология от учебник. За Байет способният ученик беше не само приятно, но и донякъде полезно. В онези години британското министерство на образованието започва да въвежда система от вечерни класове: „вечерни класове“, след изслушване на кратък курс на обучение, полагане на изпити и държавата плаща на учители за успешно завършване. През май 1881 г. студентът Уелс е блестящо прегледан, зарадвайки както душата на Байет, така и кесията му.
Сега Бърти знаеше със сигурност, че иска да учи още. Но Сара все още го виждаше като продавач. Управителят на Up Park, след като чу за трудностите й със сина й, препоръча Уелс на своя познат Хайд, собственик на голям текстилен магазин в малкото курортно градче Southsea, предградие на Портсмут. Толкова далече от дома - сто и петдесет километра - Бърти никога не беше излизал. Той се опита да се разбунтува, но сълзите на Сара го принудиха да капитулира. Като възрастен Уелс пише, че не се бунтува срещу майка си, а срещу „реда на нещата“, при който деца от богати семейства, които не са по-умни от него, могат да ходят в университети, докато на четиринадесет той е обречен на „мрачно и безперспективно съществуване“. Назначиха го като чирак за четири години - чувстваше сесам осъден на доживотен затвор. Хайд, за разлика от Роджърс и Дениер, се оказа прогресивен и грижовен собственик, условията на живот за неговите служители бяха просто страхотни по това време: отделни стаи, добра трапезария, дори библиотека. Но Бърти страда повече от последния път. Първо, поради отдалечеността на Southsea от Лондон, той не можеше да посети роднини през уикендите; второ, различен, по-добър живот вече е успял да го привлече; трето, остаря и разбра, че чудеса не стават и няма къде да чакаш спасение.
Този път, за щастие, не му е поверена касата. Той чистеше, носеше стоки от склада, тичаше до други магазини с поръчки, понякога носеше пари в банката - последните две дейности му харесваха и се опитваше да се мотае из града колкото е възможно повече. Работният ден продължаваше 13 часа с две кратки почивки за хранене. Така мина една година; след това беше нает нов млад чирак и Бърти вече не беше най-младият: друго дете тичаше свободно със задачи и той беше принуден да се мотае из магазина, без да излиза. Той не знаеше как да разположи красиво тъканта, от време на време бягаше в склада, за да чете (не художествена литература, която беше пълна с библиотеката на Хайд, но нехудожествена литература - така че той си поръча). Скри се, намериха го; той не можеше и не се опитваше да скрие отвращението си от работата. Всеки ден получаваше мъмрене. Чувствах, че не мога да издържа дълго време, през нощта мислех за самоубийство, плачех. По празниците — Великден и Троица — той отиде при брат Франк, който беше продавач в Годалминг. Детските кавги отдавна бяха забравени, братята бяха много привързани един към друг. Хърбърт се оплака, каза, че не иска да бъде продавач, Франк го съжаляваше, но не знаеше как да избегне това.
Позицията му в школата Bayet се наричаше „помощник стажант“. Байет му даде заплата- 20 паунда през първата година с последващи увеличения. Той споделя обща стая с друг помощник, Харис, от собственика на сладкарницата. Домакинята беше добродушна и нахрани гостите като за заколение. Херберт посещаваше уроците на Байет всеки ден, изучаваше от него методи на преподаване и преподаваше уроци едновременно: математика в дневните часове, биология, физика и химия във вечерните часове. Както преди, учителят от него не беше толкова горещ: той бързо се раздразни и, настоявайки за мълчание, започна да прави маншети надясно и наляво. Но Байет го научи да представя темата по достъпен и разбираем начин и в това той дори надмина учителя си, защото обичаше и знаеше как да „подрежда нещата“ - точно това, от което се нуждае един учител.
Той също подреди живота си в Мидхърст: състави програма за самообразование и ежедневие и ги окачи на стената. Този документ ще се появи в романа „Любов и г-н Люишам“: „Г-н Луишам трябваше да стане в пет сутринта и свидетел, че това не е празна хвалба, беше американски будилник, който стоеше на кутия близо до книгите. Това се потвърждава от парчета шоколад върху хартиена чиния в главата на леглото. „Френски до осем“, лаконично съобщаваше разписанието. Закуската беше двадесет минути; след това двадесет и пет минути - нито повече, нито по-малко - бяха посветени на литературата, тоест на запаметяване на пасажи (предимно риторични) от пиесите на Шекспир, след което беше необходимо да отидат на училище и да започнат да изпълняват непосредствените си задължения. В часовете за почивка и обяд в графика беше определено есе от латински (по време на хранене обаче отново беше предписана литература), а през останалата част от деня часовете варираха в зависимост от деня от седмицата. Нито една минута за дявола с неговите изкушения. Само седемдесетгодишен мъж има правои време за безделие. Програмата беше изчерпателна: по кое време да си миете зъбите и коя година да влезете в университета, по кое време да научите определен чужд език или „да се запознаете с либерални брошури“.
Уелс казва, че е съставил своите безброй схеми и програми не защото е бил организиран човек, а напротив, за да се бори със собственото си разстройство. — Не мога да се концентрирам — каза г-н Люишам. Той свали безполезните си очила, избърса стъклата и примижа. Проклет Хорас с неговите епитети! Отивам на разходка? Няма да се дам - той упорито сложи очила на носа си и с войнствена решителност, слагайки лакти на кутията, стисна косата си с ръце ... Пет минути по-късно той се улови, че гледа лястовиците, плъзгащи се в синевата над градината на свещеника.
След това той посочва Пърси Биши Шели, който проповядва политическата свобода, Робърт Оуен, Томас Мор, Дарвин, разбира се, и накрая, любимецът на Лев Толстой, американският икономист Хенри Джордж, който твърди в книгата си „Прогрес и бедност“, че земята не трябва да бъде частна, а държавна собственост. Всички тези идеи Хърбърт обсъждаше страстно със своя съсед Харис - и двамата вярваха, че справедливо общество ще се появи след няколко години. Той пише, че в Мидхърст винаги