Проект "Ягоди" в група за деца 2-3 години с обща ориентация на развитието
Конул ИбрагимоваПроект "Ягоди" в група за деца на възраст 2-3 години с обща ориентация на развитието
ПРОЕКТ
"ГОРОДИ "
(група №2 за деца 2-3 години
обща ориентация за развитие )
1. Уместностпроект :
Във връзка с изпълнението на екологичнияпроект на детската градина за 2017 г., учителитеот група №3 за деца на възраст 2-3 години с обща насоченост към развитие разработиха проект на тема"Ягоди ". Тозипроект е разработен не само за разширяване на идеитена децата от тази група за горски плодове, но и за създаване на условия за организиране на познавателни дейности задеца от други групи в детската градина.
2. Целта напроекта : да се формира задълбочено разбиране загорски плодове чрез различни дейности.
- разширяване надецата знания и идеи загорски плодове ;
- събуждат удеца интерес към заобикалящата природа;
- да формира удецата потребността да се грижат за природата в съответствие с психологическите и физическите възможности;
- да даде първични представи, че всичко в природата е взаимосвързано;
- да привлече и активира родителите(законни представители)на ученицитеот група в изпълнението на тозипроект.
5. Участници впроекта : ученици отгрупа №3, родители на ученици отгрупа, учители в детски градини.
6. Очаквани резултати:
- създаване на тематичен кът вгрупова клетка ;
- разширяване на идеятана децата за горски плодове, растящи главно в средната лента;
- обогатяване и разширяване на речевия резерв на учениците;
- възпитават интерес и нужда от грижа за природата, по-специално за растениятанепосредствената среда;
- привличане на родителите във възпитателно-образователния процес в рамките на предучилищна институция.
7. Етапи на изпълнение напроекта :
- подбрана и проучена методическа, научна и художествена литература по тематана проекта ;
- избрани дидактически игри с естествено историческо съдържание,насочени към развитието на познавателната активност, формирането на принципите на екологичната култура;
- адаптирани и систематизирани игри на открито,насочени към развитие на двигателната активност, внимание и наблюдателност сред природата;
- разработени са целеви екскурзии, както на територията на детската градина, така и виртуални;
- подбрани нагледни средства задеца и музикален съпровод, съобразени с тематичнатанасоченост.
На подготвителния етап бяха проведени тематични разговори, организирани бяха тематични игри, за да се определи нивото на знания и разбиране надецата за горските плодове.
Като част от основния етап от изпълнението на тозипроект е разработен дългосрочен план.
1. Разговор„Какво езрънце “
2. Разглеждане на снимки, манекени.
3. Включване на родителите в организирането на експериментални дейности„От каквигорски плодове е моето сладко “.
4. Ролева игра "Кафене"Sweet Tooth".
5. Дидактическа игра„Изрежи картинки“.
6. Моделиране"Касис".
7. Разучаване на танцови движения по музикално произведение„Калинка - Малинка”.
1. Разговор„Откъдегорски плодове в нашата градина “.
3. Дидактическа игра„Събирайтегорски плодове в кошници “.
4. Игра на открито„При мечката в гората“.
5. Рисунка"Сладко от ягоди".
6. Скулптура"Малина за мече".
7. Виртуална разходка„Как растатгорски плодове ”.
8. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
9. Консултация за родители"Полезни свойствагорски плодове за здравето на детето".
1. Разговор„Полезни и отровнигорски плодове “.
2. Дидактическа игра„Назови правилно“,„Познай и назови“.
3. Игра на открито"Кузовок".
4. Ролева игра"Магазин за горски плодове ".
5. Рисунка"Сладко от къпини и малини".
8.Покана на родителите за избор на семенагорски плодове.
9. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
10. Експериментална дейност„Покълване на семенагорски плодове ”.
1. Разговор„Как хората се грижат заягодоплодни растения “.
2. Дидактическа игра„Лист-цвете-зрънце ”.
4. Игра на открито„Разглобетеплодове по цвят “.
5. Рисунка„Цариградско грозде на клони“.
6. Моделиране"Боровинки в чинии".
7. Решаване на гатанки загорски плодове.
8. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
9. Консултация за родители„Използване нагорски плодове в бебешка храна”.
1. Разговор„Кой и защо има нужда отягодоплодни растения ”.
2. Дидактическа игра„Близнаци“.
3. Игра на открито„Намерете къщата си“.
5. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
6. Рисуване"Лоза".
7. Скулптуриране“Салата с горски плодове ”.
8. Тематична обиколка свъвеждане в трудова дейност на територията на детската градина.
9.Участие на родителите в създаването на фотоалбум"Приказка за горски плодове ".
1. Разговор„Какво може да се приготви отгорски плодове “.
2. Дидактическа игра„Изрежи картинки“.
3. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
4. Рисунка"Ягода".
5. Приложение"Горски плодове в чиния ".
6. Труд сред природата на територията на детската градина.
7. Експериментална дейност „Разпознай по вкус(мирис)“.
8. Консултация за родители "Възпитание на екологични идеи придеца от по-млада предучилищна възраст".
1. Разговор„Каква е разликата междугорски плодове от зеленчуци и плодове “.
2. Дидактическа игра„Опишете какво намерихте в кошницата“.
3. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
4. Труд сред природата на територията на детската градина.
5. Рисуване - моделиране„Клонче от морски зърнастец“.
6. Експериментална дейност„Салата отгорски плодове ”.
7. Четене на стихове загорски плодове.
8.Покана на родителите за художествено-творческата изложба„Бери фойерверки ”.
1. Разговор„Как и защо да защитимплодовете “.
2. Труд сред природата на територията на детската градина.
3. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
4. Дидактическа игра"Едно-много","Голям - малък".
5. Рисунка"Шарен касис".
6. Моделиране"Кошница сгорски плодове за гости ".
7. Експериментална дейност"Хербарий".
8.Покана на родителите за събиране на хербарийниягодоплодни растения.
1. Разговор„Какво е необходимо, за да растатплодовете “.
2. Дидактически игри„Добър - лош,възможно-невъзможно".
3. Игра на открито"На места".
4. Ръчен труд"Украса от горски плодове за мама ".
5. Четене на стихове загорски плодове.
6. Виртуална разходка.
7. Труд сред природата на територията на детската градина.
8. Разиграване на игровата ситуация„Ние отглеждаме таковазрънце “.
9.Покана на родителите за попълване на тематичния кът.
1. Разговор„Вредни и полезнигорски плодове ”,„Използване нагорски плодове за приготвяне на лекарства”.
2. Рисунка"Офика за птици".
3. Скулптура„Клонка планинска пепел“.
4. Дидактическа игра„Намери двойка“,„Кажи какво виждаш“.
5. Четене на истории от поредицата„Какво знаем загорските плодове “.
6. Виртуална разходка.
8. Консултация за родители„Ползите отгорските плодове за профилактика на вирусни заболявания”.
1. Разговор„Как да отглеждамегорски плодове ”,„Койима нужда ”.
2. Дидактическа игра„Трето допълнително”,„Чий лист, чие цвете”.
3. Игра на открито„Бягай до своетозрънце “.
4. Чертеж"Леха с горски плодове ".
5. Скулптура„Лакомство за Маша“.
6. Четене на стихове загорски плодове.
7.Покана на родители за тематична фотоизложба.
1. Разговор„Какво знаем загорски плодове ”,„Какво може да се приготви отгорски плодове ”,„Как да отглеждамегорски плодове ”.
2. Дидактическа игра„Постави го на място“.
3. Ролева игра„Помощ на градинаря“.
5. Рисуване„В градината - в градината“.
6. Моделиране"Бонбони Бери ".
7. Разглеждане на илюстрации, манекени.
8. Консултация за родители„Съветът на доктор Айболит“.
- Тематични обобщаващи разговори с деца(анализ на извършената работа).
- Презентационенпроект за преподаватели и родители.
-Обобщаване на опита.
- Участие в игри и развлекателни дейности.
- Албум"Ягода ".
- Хербарийягодоплодни растения.
Обобщение на образователните дейности в група с обща ориентация за развитие за деца на 3-4 години „Посещение на слънцето“ MBDOU „Детска градина № 3“ Славей „Обобщение на образователните дейности в група с обща ориентация на развитието за деца на 3-4 години.
Обобщение на образователните дейности в група с обща ориентация на развитие за деца на възраст 4–5 години „Катеричката чака гости“ Цел: Създаване на условия за развитие на елементарни математически представи при децата в процеса на игра и познавателни дейности Задачи:.
Резюме на ООД по екология в група с обща ориентация на развитието на деца от 4 до 5 години "Даровете на есента" Резюме на ООД по екология в група с обща ориентация на развитието от 4 до 5 години. Тема: „Даровете на есента“ Цел: Да се консолидират знанията на децата за зеленчуците.
Обобщение на сутрешните упражнения в група с обща ориентация на развитието 3-4 години Резюме на сутрешните упражнения в група с обща ориентация на развитието 3-4 години. Цел: Формиране и усъвършенстване на двигателните умения.
План за взаимодействие с родители на ученици в групата за общо развитие на деца от 5 до 6 години. Работа с родители за 2016-2017 учебна година: септември: "Здраве" 1. Родителска среща на тема "Началото на учебната година" 2. Анкетиране.
Работната програма на общата група за развитие на деца в предучилищна възраст (от 2 до 3 години) Съдържание на програмата I. Целеви раздел 1.1. Обяснителна бележка 1.2.Цели и задачи за разработване на работната програма 1.3. Принципи и подходи.
Съвместни дейности на учител с деца в група с обща ориентация за развитие за деца от 6 до 7 години Съвместни дейности на учител с деца в група с обща ориентация на развитие за деца от 6 до 7 години. Възпитател: Тарасова С. И. Тема:.
Екологичен проект "Витамини на перваза на прозореца" в средна група с обща ориентация на развитието (4-5 години) Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина от комбиниран тип № 52" на градския квартал Азбест.