Проект - Растем здрав - предучилищно възпитание, планиране

Проект "Аз растат здрави"

През последните години бездействието на децата се превърна в сериозен проблем. Те седят много не само вкъщи пред телевизора и компютъра, но и в класната стая в детската градина. Това е лошо за физическото здраве на децата. И искаме да видим децата здрави, енергични, сръчни, силни и развити. Напоследък има остър здравословен проблем. Има тенденция към влошаване на здравето при децата. Само здраво дете може да постигне необходимото ниво на интелектуално и когнитивно развитие. Специално организираните дейности за свободното време са ефективно средство за оформяне на здравето и формиране на правилни навици на децата в предучилищна възраст.

Различните физически дейности допринасят за формирането на сръчност, издръжливост, смелост и други качества на силна личност у децата. Разговорите, игрите по темата спомагат за формиране на предпоставки за здравословен начин на живот. Продуктивните дейности помагат на децата да отразяват своите впечатления.

Цел на проекта.

Създаване на благоприятни условия за укрепване на хармоничното физическо развитие на детето. Формиране на потребност от здравословен начин на живот.

Цели на проекта.

Формиране на положително отношение към физическото възпитание.
Формиране на елементарни знания в областта на хигиената, медицината, физическото възпитание.
Формиране у децата на необходимите двигателни умения и способности, които насърчават здравето.

С помощта на физически упражнения за насърчаване на проявата на смелост, издръжливост, търпение и самочувствие.
Създайте условия за проява на положителни емоции.

Да формират и усъвършенстват нови двигателни умения и способности.
Участници в проекта: деца, възпитатели, родители

Продължителност на проекта: 1 седмица от 01.02. – 05.02.

Вид на проекта: творчески, групов, краткосрочен.

Желаният резултат.

Повишаване знанията на децата за тяхното здраве.
Желание да се грижите за своето здраве и здравето на другите.
Запознаване с ролята на витамините в човешкия живот.
Разбиране на причините за заболяването.
Запознаване с произведенията на тън. литература по темата.
Въведение в структурата на човешкото тяло.

Етапи на изпълнение на проекта.

Стъпки

Съдържание на дейността

Формуляр за изпълнение

Точка

Забележка

събиране на информация, работа с методическа литература, изготвяне на работен план за проекта

:Fo Формулиране на проблема;

Избор на метод за решение.

Извършване на дейности по план

GCD. Съвместна и самостоятелна дейност.

Сътрудничество с родителите.

Оценете ефективността на свършената работа.

„Весели стартове” с гр. #6

Стъпки

Дейност

родители

учители

Организационни

Разговор с децата за здравето

Информиране на родителите за проекта: обсъждане на темата на проекта, идентифициране на варианти за представяне на проекта.

-Избор на списания, литература за индивидуална работа за родители на тема „Ще запазя здравето си - ще си помогна сам“.

- Избор на художествена литература (разкази и стихове за мама)

- Подготовка на материали за художествено творчество (акварели, гваш, цветни моливи, восъчни пастели, цветна хартия, лепило, картон, пластелин и др.).

Създаванесреда за разработка на проекта

Дейности по планиране

Самостоятелна и съвместна творческа дейност.

Работа по проект по план

Провеждане на съвместни дейности по план.

Окончателен

Изработка на фотоалбуми "Полезни продукти на масата"

Творческа работа с деца

Фотоизложба в група на тази тема

Забавление "Весели стартове"

План за изпълнение на проекта

Самостоятелна / Свободна творческа дейност

Сътрудничество между родители и деца

Образователни дейности през режимните моменти

Пряко – образователна дейност

„Да си приятел с физическата култура е да си едор!“

Разговор с деца „Какво е здраве“;

гатанки и поговорки за спорта;

работа в спортния кът: разглеждане на албума "Спорт".

Рисунка "Ние сме силни приятели със спорта!"

D / и „Продължете фразата“, „Кой има нужда от какво?“, „Кой ще каже повече думи за топката (стик, ски, велосипед и т.н.)“.

P / и „Моята весела звучна топка“, „Хвърчило и кокошка“, „Сменете темата“, „Кой е по-бърз?“

Включване на родителите в производството на мъниста чесън за техните

"Витамини на масата"

Разговор "Здравословна храна".

D / и „Откъде идват продуктите на нашата трапеза?“, „Вредни - полезни“, „Ядивни - негодни за консумация“, „Дарове на природата“.

Четене на пиесата "За ползите от витамините".

Гатанки за зеленчуци и плодове.

Моделиране "Витамини на масата"

Съвети за родители: „Хранене за деца в предучилищна възраст“,

Разговор „Моето тяло”;

разглеждане на илюстрации „Човешко тяло“, „Човешки органи“;

разглеждане на портрети на хора с различен външен вид.

Гатанки за части на тялото.

Моделиране „Моетосемейство“;

Рисунка: "Движението е живот"

„Към приказката за здраве“

Четене на художествена литература: К. Чуковски "Мойдодир", "Доктор Айболит". С. Михалков "За момиче, което яде лошо", "как Саша се излекува". А. Барто "Мръсно момиче".

Експериментална дейност: "Вкус и мирис"

Моделиране: "Кошница с полезни продукти"

Рисунка: "Вкусно и здравословно"

„Към приказката за здраве“

Г/ и „Приказка – показалка“.

Фолк п / и "Златна порта", "Гъски - лебеди", "Изгори - гори ярко."

Викторина "Гатанки и гатанки".

Гимнастика за пръсти: "Мелнички"

Артикулационна гимнастика: „Вкусно сладко“, „Палачинки“

Рисуване на тема "Към приказката за здраве"

„Весели стартове” с гр. #6

Анкетиране на родители: "Запазване и укрепване здравето на детето в семейството"

В резултат на проекта:

Събра и систематизира целия материал по темата на проекта.
Децата знаят и назовават:

• какво е здраве и как да го пазим;

• какво представляват витамините, тяхната роля в живота на човека;

• поговорки за спорт и здраве и много други. други

Децата са станали по-активни, физически развити.
Родителите получиха информация за укрепване на здравословния начин на живот в семейството. Имаше интерес към учебния процес, желание за общуване с учители, за участие в живота на групата.

Темата на проекта е избрана, като се вземат предвид възрастовите характеристики на децата и количеството информация, която те могат да възприемат, което повлия положително на различните им видове дейности (игрова, когнитивна, речева, музикална и игрална). Вярваме, че е възможно да се постигнат добри резултати във взаимодействието на учителя -родители.

Родителите взеха активно участие в изпълнението на проекта, с интерес се запознаха с предложения информационен материал.

Учителите са доволни от свършената работа и резултатите от проекта

Преглед на съдържанието на документ "I Grow Healthy Project"

Проект "Аз растат здрави"

Формиране на положително отношение към физическото възпитание.

Формиране на елементарни знания в областта на хигиената, медицината, физическото възпитание.

Формиране у децата на необходимите двигателни умения и способности, които насърчават здравето.

Чрез физически упражнения за насърчаване на проявата на смелост, издръжливост, търпение исамоувереност.

Създайте условия за проява на положителни емоции.

Да формират и усъвършенстват нови двигателни умения и способности.

Участници в проекта:деца, възпитатели, родители

Продължителност на проекта: 1 седмица от 01.02. – 05.02.

Тип проект: творчески, групов, краткосрочен.

Повишаване знанията на децата за тяхното здраве.

Желание да се грижите за своето здраве и здравето на другите.

Запознаване с ролята на витамините в човешкия живот.

Разбиране на причините за заболяването.

Запознаване с произведенията на тън. литература по темата.