Проект „Създаване на етнографски кът „Казашки кордон“, Социална мрежа на педагозите
Работа за конкурса на научни проекти на ученици "Създаване на етнографски кът" Казашки кордон в училищния двор.
„СЪЗДАВАНЕ НА ЕТНОГРАФСКИ КЪТ „КАЗАШКИ КОРДОН“
В ДВОРА НА УЧИЛИЩЕТО»
Автор: Богославски Павел, ученици от 9 клас MBOU средно училище № 10
Ръководител: Романова Татяна Василиевна, учител по география.
Казвам се Богославски Павел. Уча в 9-ти клас в село Марина Роща, община курортен град Геленджик. Когато нашето училище влезе в регионалното състезание на класните стаи по кубанознание, възникна въпросът за създаването на етнографски кът в двора на училището. И учителят по география Романова Т.В. и кубански изследвания Калъчева Галина Алексеевна и нашият казашки клас помислиха какво да направят, за да не го има никой.
Въпросът какво, как и от какво ще изградим, как да украсим, как да използваме в бъдеще предизвика много спорове. Но в крайна сметка всички проблеми бяха решени, всички роли бяха разпределени.
И ето какво излезе от това.
* "Любовта към родината започва с любовта към малката родина." Под този девиз се провеждат всички дейности на училищния музей, които са насочени към това децата да се научат да обичат родината си чрез любов към миналото.
* Много е важно да възпитате в душите на децата чувство на гордост за своята земя, да ги запознаете с историята и културата на родния край, народното творчество, етнокултурните традиции и особеностите на живота на кубанския народ.
* Нашето училище се намира в село Марина Роща, където местните жители са по-чести посетители и има много малко останали коренни жители. Посещаващото население не познава историята, традициите, бита на кубанските казаци, затова смятаме, че училищният музей и създаването наетнографски кът в двора на училището.
Основната цел на проекта: създаване на условия за формиране на чувства на любов към малката родина на учениците чрез запознаване с традиционната култура на кубанските казаци.
Участници в проекта: група ученици от 9 клас, родители, ръководител на училищния музей, представители на казашките общества на област Геленджик и Кабардински хутор.
Оформяне на етнографски кът „Казашки кордон” в двора на училището.
- Формиране на положителна мотивация за изучаване на кубистика.
- Създаване на условия за извънкласна дейност на учениците.
- Изучаване на духовното и културно наследство на кубанските казаци.
- Запознаване с традициите, особеностите на историята и културата на кубанските казаци.
- Да възпитават любов, уважение и гордост към своята малка родина - Кубан.
- Формиране на уважение към труда, към трудовите хора, трудовите традиции
- Обединете всички участници в проекта (ученици, родители, представители на казаците).
Проектен продукт: Етнографски кът в двора на училището.
Проектът включва три основни етапа:
1-ви - подготвителен: определяне на цели и задачи, определяне на направления, обекти и методи за изпълнение, предварителна работа с коренното население на селото, представители на казашки общества, ученици и техните родители, подбор и подготовка на материали;
2-ро - същинското производство на ъглови елементи: производство на ограда от плет, модел на гранична колиба, кладенец с корито за коне, стълб за прикачване, елементи на редут и палисада, гранична кула, светилище, засаждане на растения.
3-ти - обобщаващ (окончателен): отваряне на етнографския кът "Казашки кордон", обобщаване на резултатите от работата, анализирането им, консолидиране на получените знания, формулиране на изводи и, ако е възможно,разработване на екскурзии и провеждане на ученици от други училища.
- Децата ще проявят подчертан интерес към традициите и културата на кубанските казаци;
- Учениците ще научат много интересни неща за службата на границата на кубанските казаци, техните традиции, култура, бит.
- Децата ще развият умения за работа с традиционен кубански материал – лоза, глина, тръстика и камък.
- В проекта ще участват и родители. Духовно-нравственото възпитание на родителите ще даде голям плюс в патриотичното възпитание на учениците.
- В двора на училището ще бъде изработено нагледно помагало за уроците
Кубански изследвания и извънкласни дейности на по-младите ученици.
- Програмата "Кубанистика" 1-9 клас.
- Програма за духовно и морално развитие на младши ученици.
- Програма за военно-патриотично възпитание на ученици.
- Медийна библиотека с колекция от дискове за историята и културата на кубанските казаци в изучаването на Кубанистика.
- Училищен музей.
- Училищен двор.
- Училищна и селска библиотека на село Марина Роща.
План за действие за изпълнение на проекта
Етап 1. Подготвителен.
Поставяне на цели и задачи, определяне на направления, обекти и методи за изпълнение, предварителна работа с ученици от класа, представители на казашки общества, родители, подбор и подготовка на материали;
Среща на ученици с представители на казачеството
Доставка на колове за палисада
Набавяне и доставка на лозя
Наставник на казашки клас, ученици от 8 клас
Доставка на камък за изработка на кладенец с корито
Наставник на казашки клас, ученици от 8 клас
Доставка на трупи и камъш за закачване на стълбове
треньор на казашки клас,
родители, ученици от 8 клас
Подготовка на колове и котела за производство на кули
треньор на казашки клас,
родители, ученици от 8 клас
Беритба на лоза за форма на редут
Ученици, родители
Разучаване на казашки песни, игри и танци
ръководител на хореографския кръжок към Двореца на културата
Проучване на битови предмети за казашкия пост: седло, сбруя, яка, подкова, лампа, кърпа, оръдие, сигнални топки, чугуни, килими, дървени кофи
селяни, учител по кубанознание, студенти, ръководител на музея
Колекция от тиквени семки, слънчогледови семки
Етап 2 - същинското производство на елементите на ъгъла: производството на ограда от плет, модел на гранична колиба, кладенец с корито за коне, стълб за прикачване, елементи на редут и палисада, гранична кула, светилище, засаждане на растения.
Наставник на казашки клас, ученици от 8 клас
Наставник на казашки клас, ученици от 8 клас
Изработка на кладенец с корито
треньор на казашки клас,
родители, ученици от 8 клас
Изработка на прикачни стълбове и укрепване на тръстика
треньор на казашки клас,
родители, ученици от 8 клас
Изработка на кули със сигнални балони
треньор на казашки клас,
родители, ученици от 8 клас
Установяване формата на редут и укрепването му с пръст
Ученици, родители
Изработка на божество и монтиране на икона
Изработка на оформление на количка
Поставяне на предмети от бита за казашкия пост: седло, хамут, яка, подкова, кандила, кърпа, оръдие, сигнални топки, чугуни, килими, дървени кофи
студенти и преподавател по кубистика
Засаждане на тиква, слънчоглед
3-то - обобщаващо (окончателно): откриванеетнографски кът "Казашки кордон", обобщаване на резултатите от техния анализ, консолидиране на получените знания, формулиране на изводи и, ако е възможно, разработване на екскурзии и провеждане за ученици от други училища.
Тържество по случай откриването на етнографския кът "Казашки кордон". Изпълнение на казашки песни по време на празника
деца, родители, учители, казаци
Анализ на изпълнението на проекта
1. Ниско когнитивно развитие на децата.
2. Ниска заинтересованост на родителите.
3. Някои области от проекта може да бъдат пропуснати поради голямото количество материал, който се изучава.
1. Разпределете между учениците и родителите отговорните за изпълнението на определени области на проекта.
2. Да организира методическата помощ на учителя по кубистика на ръководителите при организиране изпълнението на задачите по проекта.
3. За повишаване на познавателния интерес на децата и техните родители, провеждайте родителски срещи в класната стая за разясняване.
Кои са казаците?
Четиристотин години по-късно думата "казак" ще придобие значението, което V.I. Дал: "военен човек на улицата, уреден войн, който принадлежи към специален клас казаци, лека кавалерийска армия, задължена да служи на повикване на конете си, в дрехите и оръжията си." Едно е сигурно днес. Казаците се появяват в покрайнините на българската и полско-литовската държава през 15-16 век. Те се основават на източните славяни.
Свободните казаци живеели в покрайнините на българската държава, в "дивото поле", което се ръководело от избрани атамани. Големи общности от казаци са се развили в долното течение на Днепър, на Дон, Волга. В Северен Кавказ казаците образуват общините Терек и Гребен. Първият се заселил на река Терек, вторият по-близо до билото - разклоненията на планините. За това как са живели казаците, служели на своитехора, пазели земите си и ще има разказ в екскурзията, съставена от мен, Богославски Павел.
Започвайки от 5-ти клас, изучаваме предмета „История и култура на кубанските казаци“. Запознахме се с много теми, факти, събития. Изучихме историята на създаването на кубанската казашка армия, запознахме се с бита, живота, празниците, ритуалите на кубанските казаци. Но днес ще се запознаем с живота на казаците на казашкия кордон. Беше различно от живота на казак в селото.
При такова развитие на събитията, което попречи на България да спре опитите за всяване на смут в Кавказ, по лично указание на император Николай I през 1830 г. беше установена черноморската брегова линия. Неговите укрепления и фортове било наредено да се строят главно в устията на реките и в онези заливи, които се използвали от турските кораби за контрабанда. Строителството е извършено както от войници от редовната армия, така и от казаците, които впоследствие получават правото да доведат семействата си и да се установят за постоянно пребиваване. Новите земи, стъпкани от хилядолетия под копитата на номадските коне, започват постепенно да се усвояват: от запад те се заселват от казаци от Украйна, а от изток - от казаци от Дон. И двамата имаха една и съща задача: да пазят земите на България.
Казакът и семейството му, които бяха на границата, бяха постоянно в опасност. Беше необходимо да се организира животът по такъв начин, че условията на живот да помогнаха да се сведат до минимум различни заплахи, както от черкезите, които не приеха загубата на свобода, така и от турците, черкезите.
Беше решено да се инсталират допълнителни редути между постове и крепости, които бяха разположени на 10 километра една от друга, а между тях бяха поставени колове (най-малките укрепления). Малки групи конни казаци се състоеха от патрули, които се движеха ден и нощпо границата от кол до кол. Ето как черноморското крайбрежие е представено с такава засилена охрана в края на 18 век. И така, какво е казашки кордон?
Пред вас е пресъздаден казашки кордон от онова време. Виждаме, че той е представен от земен редут² - парапет, като за това е монтирана ограда от плет на 2 реда, запълвайки празнината между стените с пръст. Отгоре беше монтирано оръдие (понякога имаше повече от тях на територията на кордона).