Профилактика на училищна невроза, невроза при деца в училищна възраст

Училищните неврози се проявяват главно при деца с уязвима нервна система и психика. Те представляват набор от психологически проблеми, които ученикът има при посещение на образователна институция. Крайната степен на такава невроза е отказът на детето да посещава училище и депресивно състояние с различни видове фобии.

Определение за училищна невроза

Терминът "училищна невроза" се споменава неведнъж в специалната педагогическа литература. Самото понятие възниква в психологията през втората половина на миналия век и описва състояние, при което детето има много характерни симптоми, сред които преобладава нежеланието да посещава училище.

Днес няма научна дефиниция на това психологическо състояние и не винаги е ясно какво се разбира под училищна невроза.Накратко характеризирайте нервното заболяване, както следва: конфликт между характеристиките на личността на детето и ситуацията в образователната институция По същество училищната невроза е психологически дискомфорт и постоянен стрес, причинени от негативно отношение към училище. В това състояние ученикът изпитва безпокойство, отвращение, страх, понякога възниква постоянна депресия.

Признаци на невроза

Това състояние засяга както деца в начална училищна възраст, така и ученици в гимназията. Ако децата по-често се характеризират с дезадаптация, тогава юношите често изпитват трудности със самоутвърждаването в екипа, както и стрес от изпита.

Симптоми на училищна невроза, които се отбелязват у дома и в училище:

ученикът не е събран, често изпуска предмети и бърка под бюрото;
страх да отиде до дъската в клас;
не може да се поправиемоционален контакт с връстници;
детето отказва да ходи на училище;
забравя различни ученически пособия у дома;
трудна задача може да предизвика сълзи и избухвания;
потаен, крие дневник и тетрадки от родителите;
ръцете му треперят и дланите му се потят;
има натрапчиви движения (хапе устни, нокти, химикалка, дърпа коса, търка ръце, чело);
могат да се появят тикове, неволни гримаси и потрепвания;
когато прави домашна работа, той лежи на дивана, ходи или стои, а ако седне на масата, той постоянно се разсейва от външни дейности;
агресивен, изкарва гнева си върху ученически пособия.

По пътя към изграждането на личност всяко, дори негативно преживяване е полезно за детето, но то трябва да почувства подкрепата на родителите си и да почувства самочувствие.

Не можете да започнете ситуацията, тъй като това е изпълнено с развитието на депресия. Трябва да обсъдите обстоятелствата с детето и, ако е необходимо, да прибягвате до помощта на детски психолог.

Корекция на състоянието

Както всяка друга болест, училищната невроза се повлиява добре от лечението в началните етапи Има различни начини за коригиране на училищните неврози: обсъждане на ситуацията с учители и класен ръководител, поверителен разговор между ученик и родители, приятелска домашна атмосфера.

Терапията на неврозоподобни състояния при деца се извършва от следните специалисти:

психолог (помага за установяване на доверителни отношения в семейството, разработване на правилната тактика на възпитание);
невролог (изследва и лекува неврологични заболявания);
психотерапевт (помага за преодоляване на маниите);
специалисти от тесен профил (снеобходимостта от лечение включва лекар - ендокринолог, психиатър, освен това някои видове неврози могат да бъдат ефективно лекувани с рефлексология, масаж, акупунктура).

В повечето случаи в началните етапи са достатъчни прости мерки. Ако учителите намерят подход към деца с подобни проблеми, а родителите от своя страна полагат всички усилия, за да накарат децата да растат по-уверени в себе си и своите способности, училището не предизвиква отвращение и ужас у децата.

Помогнете на дете

Често родителите виждат причините за неврозата във всичко (детски градини и училища, неблагоприятни обстоятелства, страх), но не и в собствените си възпитателни грешки.

Преодоляване на отрицателни черти на характера, лоши навици и стереотипи на поведение, които могат да станат пример за подражание.
Изградете емоционална близост с детето си.
Спрете да се фокусирате върху вашите „възрастни“ проблеми и начините за тяхното разрешаване. Детските проблеми имат същото значение. Детето трябва да чувства подкрепата и вярата на родителите в силата си.
Преодолейте в себе си такива негативни стереотипи на поведение като родителски диктат и прекомерно придържане към принципи.
Опитайте се да поддържате гладки, приятелски отношения с всички членове на семейството.

Само с положителни промени в поведението на родителите е възможно да се постигне подобрение в състоянието на детето, да се преодолеят тревожността и фобиите.

Превантивни действия

Навременното лечение на заболяването ви позволява напълно да се справите с неврозата. Все пак трябва да се има предвид, че уязвимостта на нервната система е вродено качество и остава за цял живот.

За такива деца е важно да се предотврати неврозата, която ще намалиминимизиране на възможността за развитие на патология. Има правила, които ще помогнат за поддържане на психичното здраве на детето:

Необходимо е да се придържате към дневния режим, който помага на децата с нестабилна психика да стабилизират работата на нервната система.
Оптимално разпределение на тренировъчното натоварване, избягване на преумора.
Редувайте упражнения с умствена дейност.
Създайте благоприятен семеен микроклимат.
В конфликтни ситуации в детския екип включете учители и детски психолог в разрешаването на проблема.
Провеждайте сесии за релаксация, йога или дихателни упражнения с детето си. Деца над 12 години могат да бъдат обучавани на медитация.

Училищната невроза е по-лесна за предотвратяване, отколкото за справяне с нея. При тежки и пренебрегвани случаи трябва незабавно да се привлекат подходящи специалисти и стриктно да се спазват всички предписани терапевтични мерки.