Противообществено поведение и неговите форми, Социална работа
-Да! предизвиках. Той ме погледна изпитателно и ми подаде пакета. Пушехме. След кратка пауза той попита:
- Учи ли добре в училище? Погледнах го учудено.
-Така-така, средно.
„Наистина прилича на Ален Делон“, мина нежелана мисъл.
Защо не си учил повече? На какво се върза! Какво му е това?
— Тя не искаше. Харесваше ми повече да се мотая по кафенетата, отколкото да уча. Спомнете си как е: „Не искам да уча, но искам да се оженя!“
Така че последвах този съвет. Взех го и се влюбих. Да, толкова много, че тя се зарази със сифилис. Възможно ли е да обичаш повече? „Тя се влюби в сифилис! 3 звука?!
Да дадем примери. Тийнейджър Т. 14г. Живее с майка си и втория си баща. Майката е емоционално студена, интересува се само от материалната страна на живота на момичето. Доведеният баща е зает с работата си, не обръща внимание на момичето. Т. от ранна възраст „не се подчинява” на родителите си. Капризен, палав, склонен към измама. Майката обърна внимание на факта, че от петгодишна възраст момичето се стремеше да пее "криминални песни", които чуваше някъде на улицата. От деветгодишна възраст Т. бяга от вкъщи, не се връща за нощувка, нощува във входовете, „защото можете да пушите свободно, но тя скучае вкъщи“. За първи път опитах алкохол на 10 години, оттогава пия периодично в компаниите на по-големи тийнейджъри. Заявява, че „така или иначе нищо няма да ми направите, ще отида в затвора или в бордея“. Общува с хора, които злоупотребяват с различни наркотици. Постоянно пропуска училище, защото „ученето не е интересно, скучно“, предпочита да прекарва време с приятели. Той има негативно отношение към майка си и втория си баща, смята, че те не се нуждаят от нея, а само пречи.
Тийнейджър Л., 17 години. Никъде не работи. Образованието не е пълно средно.Отгледана е в сиропиталище. Не познава родителите. Има по-големи брат и сестра. Братът е в затвора. Той практически не общува със сестра си, тъй като сестрата я „презира“. Според сестрата е известно, че майката на пациентката злоупотребява с алкохол. Момичето учеше лошо поради липса на интерес към училището, често напускаше класната стая. Започвайки на 13-годишна възраст, тя избяга от сиропиталището, отиде в други градове, скиташе се. Сексуален живот от 14-годишна възраст. От 11-годишна възраст от време на време употребява алкохол, от 14-годишна възраст - сурогати (чистачка), инхаланти (бензин, лепило Moment, нитробои). Ефектът от алкохола ми харесва повече. Основната мотивация за пиене на алкохол е хедонистична. Търси да пие, "за да стане по-забавно и радостно". Той смята, че пиенето на алкохол е един от начините да се "напуши", въпреки че може и без него. Пие само на лечение, за чужда сметка. Тя е регистрирана в полицията за хулиганство и кражба. Той обича да бъде "активен", постоянно да общува с някого. Не толерира самотата, всичко бързо се отегчава. Стреми се към лидерство сред връстниците си. Не изпитва съчувствие към другите, живее "днес". Основното нещо в живота е да се забавлявате.
В структурирането на прекарването на времето при такива юноши преобладават хедонистичните мотивации, т.е. желание за удоволствие. Те практически са оставени на милостта на своите желания, не обръщат внимание на възможните неблагоприятни или опасни последици от действията си. Това очевидно е свързано с известния психологически механизъм на действие на принципа на незабавното задоволяване на желанията, получаване на удоволствие на всяка цена, независимо от по-далечните резултати. Страхът от наказание не е силно изразен и не забавя развитието на отклонения в поведението.
Като илюстрация представяме следното наблюдение.Тийнейджърът О., на 16 години, се води на отчет в ИПБППМН. Не учи. Образование 9 класа. Не познава бащата. Майката е лишена от родителски права поради злоупотреба с алкохол. Отскоро живее при леля си. Преди това тя живееше с баба си, с която често се караха. Понякога посещава майка си, но не остава при нея повече от няколко дни, което обяснява с пиенето на майка му. Употребява алкохол от 9-годишен. Пушен от 8 години. Учи зле, често пропуска училище. Тя обичаше да бъде на улицата дълго време, в компанията на приятели и приятелки. Във връзка с извършените от нея кражби от 7-ми клас е преместена в помощно училище. След като пие алкохол, той обича да се разхожда по улиците, да намира грешки в минувачите, които се стреми да обиди. Сексуален живот от 13-годишна възраст. Тя смята себе си за "много влюбчива", но "любовта й минава бързо". Често влиза в сексуални отношения със случайни партньори. Тя говори за това без колебание, смее се, няма да промени нищо в живота си. склонни към лъжи. Попадайки в трудни ситуации, тя се опитва да събуди съчувствие, което е в противоречие с предишните й твърдения и не отговаря на действителността. Често нощува в гарата, където е задържан от полицията.