Ранно изучаване на езици като дете - MyLittles - My little one
При всички очевидни предимства на чуждия език, трябва да признаем, че логопедите, психолозите и учителите по английски в училище често са принудени да коригират грешките на прекалено амбициозните родители. Затворено дете, което не иска да общува нито на родния, нито на чуждия език, не произнася половината букви от българската азбука, да не говорим за английската - това е възможен резултат от грешен подход към ученето.
Можете да научите чужд език от люлката, но трябва да изберете правилната методика, да намерите опитен и талантлив учител и внимателно да наблюдавате резултатите от часовете. Важно е да не пропускате момента, в който нещо може да се обърка: детето ще се отегчи от часовете, ще се появят психологически или говорни проблеми, отношенията в семейството или с връстниците ще се влошат.
Никой не може да отговори на въпроса кога да започнем да спортуваме. Има няколко гледни точки, които имат своите привърженици и противници. Като правило те се основават на изследването на периодите на развитие на съзнанието и речта на детето.
Не е нужно да учите езика, просто го говорете.
Такова ранно въвеждане на втори език обаче среща много противници. Как да научиш дете на английски, ако то не говори и български? - учудват се много майки. Привържениците на метода казват, че ученето е най-ползотворно в ранна възраст. В периода до 3-4 години мозъкът на детето е много чувствителен към звучащата реч и е готов да възприеме толкова езици, колкото му се даде възможност да научи.Ето защо, ако се избере правилната техника за изучаване на езика, резултатът може да бъде впечатляващ. За да разберете дали го правят правилно с вашето бебе, нека се опитаме да разберем: как и защо детето започва да говори на родния си език? Отговорът е очевиден: да получите представа за света, да разберете какво се случва, да изразите собствените си желания. Отначало детето само слуша речта на хората около себе си, научава се да свързва предмети и действия в ума си с конкретни думи и фрази, след това повтаря отделни звуци и започва да говори само.
Основното нещо е да не научите много думи, а да внушите желание да научите езика в бъдеще. Само не се ласкайте твърде много, очаквайки свободно английски от двегодишно бебе. Често младите ученици като цяло отказват да говорят чужд език извън часовете. Децата са консервативни и ценят установените традиции. Следователно, ако детето използва чужд език само в клас, на всяко друго място то може да се счита за право да говори български. Не се отчайвай. Някой ден на турне в чужбина вие сами ще се изненадате колко лесно е едно дете да разбира английски и да говори с другите.
На 5-6 години също можете да започнете занимания. По това време децата все още са много възприемчиви към езика, но вече могат да подходят съзнателно към изучаването му. Това, разбира се, не означава, че занятията ще се провеждат под формата на студентски лекции: ще има игри на английски език, песни, ще се играят малки представления. За учителя обаче ще бъде много по-лесно да задържи вниманието на учениците, а „езиковата игра“ ще бъде още по-ефективна.
В ранното изучаване на чужд език все още има повече предимства, отколкото недостатъци. Ако детето не изостава в развитието, няма психологически или логопедични проблеми, разумното въвеждане на втори език ще му бъде от полза. Вашиятбебето ще бъде по-лесно да общува с връстници, да повиши интелектуалното си ниво, да натрупа необходимия речник. Изучаването на чужд език от ранна възраст ще помогне на детето да изгради солидна езикова база. Следователно, дори ако сега малък ученик не комуникира свободно на английски, в бъдеще той едва ли ще се сблъска с такъв проблем като „езикова бариера“. Основното нещо е да запомните, че сега е важно да не вкарвате възможно най-много чужди думи в главата на детето, а да създадете положително отношение към езика и желание да го научите в бъдеще.