Резюме на открит урок в старша група "Пътуване към програмата" Моето семейство "
Да се формира у децата правилната представа за семейството, ролята на майка, баща, дядо, баба, сестра, брат, които живеят заедно, обичат се, грижат се един за друг.
Да се консолидират идеите за трудовите задължения на всички членове на семейството.
Упражнявайте децата в способността да отговарят правилно на въпроси, правилно да избират прилагателни и глаголи за думи.
Развийте кохерентна реч, логическо мислене, внимание, познавателен интерес.
Да култивира положителни отношения в семейството, уважение, взаимопомощ, любов към всички членове на семейството.
Консолидиране на знанията за фамилията, името, бащиното име и професията на родителите.
Разглеждане на семейни снимки на почивка, в апартамент, в градина, в гора.
Наблюдаване и запомняне какви задължения, каква работа вършат членовете на семейството у дома.
Затвърдяване на знанията за поговорките за семейството.
Изработване на семейни рисунки с родители.
Четене на стихове и семейни истории.
Рисунки на тема "Моето семейство", екран, играчка - Dunno, кошница, карти на слънце и облаци.
Напредък на изследването:
1. Организационен момент.
Здравейте, мили деца, вие сте най-красивите на света. Ето такъв добър мило, предлагам да се образува кръг.
„Всички деца се събраха в кръг.
Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.
Да се държим здраво за ръце
И се усмихвайте един на друг."
Момчета, с помощта на ръкостискане ви предавам цялата си доброта, положителни емоции, добро настроение, приятелство и тя отива от мен към Настя, от Настя към Дима, от Дима към Лада и така нататък в кръг и се връща при мен. Чувствам, че всеки от вас добави частица от своята доброта и приятелство. Позволете му да ви стопли и да не ви напуска през цялото времеден!
Момчета, вижте колко гости се събраха, нека ги поздравим.
Днес ви каня да предприемете пътуване до телевизионното студио за детска програма „Моето семейство“.
Добър ден, скъпи зрители. Започваме нашата програма - "Моето семейство", и аз, нейният водещ Олга Николаевна, ви поздравявам. Днес в нашето студио гости на програмата и участници, децата от детската градина "Родничок", групата "Приказка" на Алтайския край, село Поспелиха. Момчетата дойдоха в нашето студио, за да разкажат за себе си, за семейството си, за своите скъпи и близки хора. Днес няма да водя програмата сам, нашият Непознат ще ми помогне. Хайде, момчета, ще го поставим точно тук на екрана. (Поставя Dunno на екрана.)
Непознат: Здравейте момчета!
Учителят: О, кой е това? Не знам! Случи се някакво чудо и нашият Непознат оживя. Здравейте Не знам!
Не знам: Момчета, докато живея във вашата група, вие вече ми разказахте за баби и майки, и за татковци, но за кого искате да ми кажете днес?
Педагог: Днес, Не знам, момчетата и аз искаме да ви разкажем за най-важното нещо на земята - за семейството. Какво е семейство и защо човек се нуждае от семейство. Но от самото начало каня участниците, заедно с Dunno, да помислят и да отговорят на въпроса: „Какво имат всички хора, но всеки човек има своето?
Възпитател: Как се различават хората от различни семейства?
Възпитател: Момчета, кой ще може да се представи на гостите? 2-3 човека
Деца: Казвам се ..., фамилията ми е ....
Учителят: Благодаря на участниците.
Възпитател: Не знам, знаете ли как наричат хората, живеещи в една къща, апартамент?
Непознат: Не, не знам. Какво знаят вашите деца?
Учителят: Разбира се, че имат. Хайде, деца, кажете на Незнайко какнаречени хора, живеещи в една и съща къща, апартамент?
Деца: Семейство, семейство.
Не знам: Колко интересно е семейството, семейството.
Педагог: Тъй като се интересувате Не знам, момчетата и аз ще се опитаме да разкажем всичко за семейството.
Възпитател: Момчета, какви роднини обединява семейството?
С кого живееш?
Възпитател: Семейството обединява роднини: родители, деца, дядовци, баби, братя, сестри. Това са нашите роднини. Момчетата, заедно с Dunno, слушат внимателно стихотворението, което се нарича „Кин“, Яков Аким го е написал и Дима Хепи ще го прочете.
Мама и татко са мои роднини,
нямам роднини,
И сестри роднини и брат,
И едно ухо кученце Тишка.
обичам семейството си много
Скоро ще купя подаръци за всички тях.
Татко ще има моторна лодка,
Мама в кухнята - вълшебна четка,
Чук истински брат
Топката е за сестра ми, бонбоните са за Тишка.
И аз също имам приятел
Приятелят Серьога също е свързан с мен.
От сутринта тичам при него.
Без него играта не е игра за мен.
Казвам му всички тайни
Ще му дам всичко на света.
Възпитател: Смятате ли, че всички герои на поемата са едно семейство? Избройте ги.
Възпитател: Приятел Серьожа, той член на семейството ли е? Деца: Не, той не е член на семейството или роднина.
Възпитател: Кой е той за героя на стихотворението?
Деца: Той е приятел.
Възпитател: Момчета, за всеки човек е много важно да има не само роднини, но и приятели.
Възпитател: Може ли кученце на име Тишка да се счита за член на семейството?
Деца: Той не е човек, а домашен любимец, следователно не е свързан с героя на стихотворението.
Възпитател: Всички семейства еднакви ли са или различни?
Възпитател: Точно така, всички семейства са различни: има големи семейства, има малки. Погледнете на телевизионния екран, виждате снимки на семейство, какво се счита за това семейство: голямо или малко? Колко деца има в семейството. Обърнете внимание на факта, че родителите нежно прегръщат децата си, те имат много мили лица, нежен поглед. И няма значение колко голямо или малко е семейството, основното е, че в семейството винаги има мир и уважение.
Не знам: И какво ги е грижа на момчетата, родителите за теб?
Как се проявява тяхната загриженост, какво правят?
Педагог: Точно така, момчета, родителите много обичат децата си и се грижат за тях.
Непознат: О, о, о!
Възпитател: Какво не е наред с теб Не знам?
Незнайно: Какви добри хора сте, слушах ви и си спомних гимнастика с един пръст, много ми харесва, а също и за семейството, можете ли да го направите?
Възпитател: Е, разбира се, можем Не знам.
3. Пръстова гимнастика "Кой пристигна?"
/пръстите на двете ръце са събрани с върховете/
Кой пристигна? /палец/
Ние, ние, ние / с 4 пръста, с изключение на палците /
Мамо, мамо, ти ли си? /палец/
Да, да, да / показалец /
Тате, тате, ти ли си? /палец/
Да, да, да /средни пръсти/
Братко, братко, ти ли си? /палец/
Да, да, да / с безименни пръсти /
О, сестро, ти ли си? /палец/
Да, да, да / с малки пръсти
Заедно сме едно голямо, приятелско семейство / стискам палци/
Да да да. /всички пръсти/
Педагог: И сега момчетата, заедно с Незнайно, внимателно слушайте стихотворението и познайте за кого се говори в него ...
1. „Влажен, мрачен извън прозореца, дъждът ръми.
Ниско сиво небе надвисва над покривите.
И в къщатачистота, комфорт.
Ние имаме собствено време тук.
Усмихвайте се... ясно и топло.
Слънцето вече е изгряло в стаята.”
- За кого става дума, вие, разбира се, познахте, това е мама.
- Кажете най-добрите думи за майка си, каква е тя (грижовна, трудолюбива, нежна,
2. Който не на шега, а сериозно
Един пирон ще ни научи ли да чукаме?
Кой ще те научи да бъдеш смел? Точно така татко.
Кой си ти татко
Деца: Син, дъщеря.
Кажете най-хубавите неща за татко. какъв е баща ти (Смели, симпатични, добри, силни, смели, трудолюбиви ...)
3. Ароматно сладко, Питки за почерпка, Вкусни палачинки, при любимия?
С какви нежни думи те нарича баба ти?
4. Той не работеше от скука,
Има мазолести ръце
А сега е стар и побелял
Скъпа моя, любима. (дядо)
А кой си ти за дядо си?
Деца: Внук, внучка.
5. Който обича мен и брат ми,
Но обича ли да се облича повече?
Много модерно момиче
Моята най-малка ... (сестра)
коя си сестра
Dunno: Леле, какви добри хора сте, приятно съм изненадан, радвате ме със знанията си.
Възпитател: - Момчета, как да изразим любовта към нашите близки? (Отговори на деца).
- Правилно! Ние също правим добри неща и никога не правим лоши неща, за да не огорчим родителите си. Как мислиш, че изглежда радостта (тъгата) в слънце или в облак? (Слънцето и облака за всяко дете).
D/i "Радост и скръб"
Ще назова действия. Ако смятате, че тази постъпка ще разстрои майка ви, вдигнете облак, ако искате - слънце.
- Нарисувайте красива картина;
- Бийте се с приятел;
- Яде каша от грис;
- Премахнатоиграчки на място;
- На разходка изцапано яке;
- Отстъпи място на бабата в автобуса;
- Помогна на мама с почистването
- Намерени очилата, изгубени от бабата;
Помогнах на майка ми с почистването...
Педагог: Днес имаме изложба на рисунки в нашето телевизионно предаване, много от вас са нарисували семействата си с родителите си, направили сте прекрасни рисунки. Ще бъде интересно за нашите зрители и Непознати да слушат истории за вашите семейства.
Кажете на 2-3 деца.
(Децата казват: кой е показан на снимката; майка ми се казва ..., името на баща ми е ..., F.I. на баба и дядо, които са на рисунките; къде си, какво правиш, обичаш ли семейството си? И т.н.)
Педагог: Момчета, когато гледате рисунките си, говорете за семействата си. какви са чувствата ти
Деца: Радост, добро настроение, любов.
Деца: Защото обичам родителите си и родителите ми обичат мен.
Възпитател: Домът, семейството - това е мястото, където човек се чувства защитен, необходим, обичан. Всички членове на семейството са свързани помежду си чрез тесни връзки и живеят приятелски и щастливо.
Не знам: Значи казваш, че в семейството всички живеят заедно и щастливо, а защо децата помагат дори на възрастните?
Възпитател: Разбира се, не знам. Тук имам кошница, ако искате, сега с момчетата ще съберем в нея всички добрини, които правим у дома.
Игра за добри дела.
(Децата стоят в кръг около кошницата. Звучи музика и децата на свой ред подават кошницата в кръг, детето, което държи кошницата в ръцете си, нарича добро дело: поливане на цветята, миене на чинии, оправяне на леглото, сгъване на нещата, разчистване на масата ...)
Не знам: Уау ... Момчета, вършите толкова много домакинска работа, браво! трябватрябва да се научиш.
Непознат: Мога ли да ви задам още един въпрос?
Възпитател: Можете, разбира се, да попитате Не знам.
Не знам: Момчета, бихте ли могли да живеете сами без роднините си?
Непознат: Защо мислиш така?
Възпитател: Семейството е най-ценното нещо, което човек има, затова българският народ във всички времена е съставял пословици и поговорки за семейството. Да си ги припомним:
"Не е необходимо съкровище, ако семейството е в хармония."
"Да ценим семейството означава да бъдем щастливи."
"Цялото семейство е заедно и душата е на мястото си."
"Когато слънцето грее, когато майката е добра."
"Добрите деца растат в добро семейство."
"Златото и среброто не остаряват, баща и майка нямат стойност"
"В семейството и кашата е по-дебела."
„В твоя дом дори стените помагат.“
4. Обобщение на урока
Възпитател: Добре е, момчета, че всички имате семейства! Вие сте най-щастливите деца на света, защото вашите семейства се обичат, живеят заедно в хармония.
Не знам: Благодаря ви, момчета, днес ми казахте толкова много нови неща за вашите семейства, интересни, необходими.
Деца: Семейството е щастие, любов и късмет.
Семейството е летни пътувания в страната.
Семейството е празник, семейни дати,
Подаръци, покупки, приятно харчене,
Раждане на деца. Първа стъпка, първо бърборене.
Мечти за добро, вълнение и страхопочитание.
Семейството е работа, грижа един за друг.
Семейството означава много домакинска работа.
Семейството е важно! Семейството е трудно!
Не знам: Но е невъзможно да живееш щастливо сам,
Бъдете винаги заедно, грижете се за любовта,
Прогони обидите и кавгите,
Искам приятелите ми да говорят за теб
Какво добро семейство сте!
Обичайте и ценете щастието!
Ражда се в семейството
Каквоможе би е по-скъпо?
В тази приказна земя
Това е краят на нашето телевизионно предаване. Довиждане, страннико! До нови срещи, скъпи гости и участници в предаването "Моето семейство".