Резюме на урок по валеология „Здравейте, здрави зъби! »
НАТАЛЯ МОСИЕНКОРезюме на урок по валеология „Здравейте, здрави зъби!“
общинска бюджетна предучилищна образователна институция
детска градина"Звездичка"
Обобщение на GCD във валеологията
в средната група
"Здравейте,здрави зъби !"
Цел: Създаване на условия за формиране на идеи за грижа за зъбите, за консолидиране на правилата заздравословно хранене.
Да се формира представа за структурата и функцията на зъбите, за правилата за миене на зъбите, заздравословно хранене.
Да се насърчи развитието на способността за миене на зъбите според алгоритъма(според схемата, последователно).
Повишете нуждата да се грижите за вашетоздраве,
спазвайте правилата за лична хигиена(мийте зъбите си старателно и редовно).
Презентация, четка за зъби, паста за зъби, сапун, кърпа, кърпа, книга„Защо да си миете зъбите”.
Напредък на курса.
Момчета, ние наистина обичаме, когато гостите идват при нас. Вижте колко са днес. Всяка сутрин казваме на всекиприятел:
"Добро утро"за да имаме хубав ден през целия ден, за да имаме добро настроение. Нека кажем тези сутрешни вълшебни думи на нашите гости. (Децата казват нагостите:„Добро утро“).
- Момчета, помните ли добрия лекар Айболит, който лекуваше болни хора и животни?(Отговори на децата)Той ни изпрати писмо тази сутрин. Нека го отворим и заедно да видим какво има вътре.
„Здравейте мои малки приятели! Надявам се да растешздрав и любознателен, умен и възпитан. И за да знаете още повече, изпратих ви писмо със задачи.
Пожелавам ти успех! Д-р Айболит, който ви обича!“
Четене на приказката„Защо си миете зъбите?“, разглеждане на илюстрации,разговор:
За кого е тази история?
- Какво му се случи?
- Какво трябва да се направи, за дазъбите са здрави ?
- Кажете ми момчета, малките деца имат лизъби ?
- Знаете ли как се казват?
Педагог: Детските зъби се наричат млечни, защото никнат в момент, когато детето яде само мляко и не може да яде твърда храна.
Всички деца имат зъби:
При послушни негодници,
Малки деца и големи
Какво знаете за тях?
- Защо имаме нужда отзъби ?
- Защозъбите болят?
Педагог: В наше време заболяването на зъбите, наречено кариес, е широко разпространено. Кариесът е разрушаване на зъбния емайл. Когато разрушаването на емайла достигне до образуването на дупка, болният зъб започва да се усеща с болка.
Не забравяйте, че не е важно колко често миете зъбите си, а колко старателно ги миете. Можете да миете зъбите си поне десет пъти на ден, но ако го направите по някакъв начин, тогава няма да има полза от такова миене.
Всеки зъб трябва да бъде изчеткан, горен и долен зъб,
Дори най-отдалеченият зъб е много важен зъб.
Вътре, три отвън, три отвън, отвътре...
Мием, мием зъбите си и се забавляваме,
А за тези, които не ги чистят, ще изпеем песен.
Хей, хайде, не се прозявай, не забравяй зъбите си,
Отдолу нагоре, отгоре надолу, не бъдете мързеливи да си миете зъбите.
Децата ни са уморени
И всички започнаха от столовете си,
Усмихнахме се на слънцето
Надясно, ляво наклонено
Бързо слязохме до реката,
Тече чиста вода
Ние знаем какизмийте се
Взимаме паста за зъби
Три зъба изчеткани силно
Измий ми врата, измий ми ушите
Да се изсушим.
Вижте момчета, Айболит ни остави някаква чанта, какво има там?
Дидактическа игра"Чудна чанта"
Децата познават предмети за лична хигиена(сапун, гребен, кърпа, огледало, паста за зъби и четка)и казват за какво служат и как да ги използвате(всички предмети са подредени на масата).
След това учителят чете гатанките и предлага да намерите отговора сред предметите, които децата извадиха от чудесната чанта.
Задача номер 3. Решаване на загадки.
1. Избяга като живо същество,
Но няма да го пусна.
Разпенване с бяла пяна
Не бъдете мързеливи да миете ръцете си.(сапун)
2. Да бъдеш зъб за дълго време,
Трябва да си измиете зъбите ...(паста)
3. Пастата си има приятелка.
Мие си зъбите, старае се.
Кажи ми как се казва?(четка)
4. Изтривам, опитвам,
След банята аз самият.
Всичко е мокро, всичко е смачкано -
Няма сухо място.(кърпа)
5. Гърб и корем
Почиства добре в банята
И разтрива коленете си
(кърпа)не забравя нищо.
V .: „А сега нека играем играта„Да-не“. Да видим дали всички разбират какво трябва да се направи, за да смездрави ? Ще задавам въпроси и вие или ще се съгласите с мен и ще кажете„да“, или ще не сте съгласни и тогава ще кажете„не“.
За да не познавате микробите,
Трябва ли децата да се каляват? да
Никога да не боледувам
Трябва да спите цял ден? Не!
Ако искаш да си силен
Трябва ли да сте приятели със спорта? да
За да не се разболеете през зимата,
Трябва ли да пеете, докато ходите? Не.
Ще ядеш ли лук, чесън-
Студът няма да те намери? да
И от грип и болки в гърлото
Спасяват ли ни витамините? да
Виж, Айболит, като благодарност за изпълнените задачи, ти остави витамини. Нека избършем ръцете си с мокри кърпички(учителят раздава по една кърпичка на всеки).
В .: Тук вече всички се усмихвате. Толкова красива и забавна. И искам да ви разкрия още една тайна. Знаете ли какво още трябва да правите, за да сте винагиздрави ? Трябва да се усмихваш повече. В крайна сметка доброто настроение и усмивката са защита от болести. Нека сега подарим красиви усмивки един на друг и на нашите гости. Покажете колко сте красиви!
| Мосиенконаталия: |
| за деца от средна предучилищна възраст |
Прикачени файлове:
| zdorovye-zubki_gk0o6.ppt 3613 Kb Изтеглени: 104 |
Резюме на разговора по валеология „Здрави зъби“ Цел: Да се формират идеи на децата за значението на здравите зъби за здравето на тялото, да се консолидират идеите за грижа за зъбите и кариесите.
Резюме на забавление за хигиена на устната кухина "Нашите зъби ще бъдат силни!" Реализация на съдържанието на програмата по образователните направления: „Художествено-естетическо“, „Физическо развитие“, „Социално-комуникативно.
Обобщение на урока за деца от предучилищна възраст "Здрави зъби" Здравейте момчета! Да поздравим нашите гости! -Какво е вашетонастроение? Искам да е още по-добре, затова го направих.
Обобщение на урока по биоадекватната методика „Здрави зъби - любов към здравето“ Резюме на урока по програмата „Здрава усмивка“ в старша предучилищна възраст В съответствие с Федералния държавен образователен стандарт Разработено от: Плюснина О.В., възпитател.
Резюме на GCD по валеология „Силни, здрави зъби“ Резюме на GCD по валеология на тема: „Силни, здрави зъби“ за деца от старша група № 6 Съставено и проведено от: Shcherbinina Z. V. p.
Схема на урок по валеология "Как да запазим здрави зъби?" за деца на възраст 5–6 години Цел: формиране на елементарни идеи за предназначението и функцията на зъбите; развиват логическо мислене; развийте грижовно отношение.
Сценарий на музикално-образователно забавление „Здравейте, баби! Здравейте, дядовци! Сценарий на музикално-образователно забавление „Здравейте, баби! Здравейте, дядовци! в рамките на срещата на семейния клуб "Ние сме заедно!",.
Урок за по-старата група „Здрави зъби“ Урок за по-старата група „Здрави зъби“ Подготвен от: възпитател Дмитруха В.А., възпитател Епремян К.В. Цел: Насърчаване на формирането.