Семейна БиблияМоите първи библейски занаяти, Семейна Библия

В днешно време са създадени много наръчници за творчески дейности с малки деца. Реших, че би било подходящо да водя и библейски изучавания по този начин. Разделът „Моите първи библейски занаяти“ е посветен на творческото изучаване на Библиятас деца от 1 до 3 години.

Това е най-прекрасната възраст за започване на творческа дейност. В една вълнуваща игра, намирайки се на върха на емоциите, изпълнявайки практически действия, детето може да научи много нови думи и изрази. По време на работа говорете с бебето, играйте със сюжета на картината, разказвайте истории въз основа на посочените места в Библията.

Давам пример - снимки на работата на моето дете. Сега е на 1 година и 8 месеца.

Специално за това започвам нов проект"Моите първи библейски занаяти". За всички, които също искат да работят с бебето си, съм подготвил задачи, които можете да изтеглите и отпечатате. На една страница е обяснена последователността на задачата, дадени сапримерна картинка и текстът на разговора. На другата страница имапразен за създаване на шедьовър от дете. ВПриложения на уроците можете да намерите подробности за приложенията.

Първата част включваше:

Урок 1 ВСЕЛЕНА

Урок 2 ДЪРВО И ХРАСТ

Урок 3 СЛЪНЦЕ

Урок 4 МОРСКИ ДИВИЗИИ

Урок 5 ПАН

Урок 6 НАСЕКОМИ

Дейност 7 ЖИРАФ И ЗЕБРА

Урок 8 ЦВЕТЯ В ГРАДИНАТА

САМО ЗА ЛИЧНА УПОТРЕБА.

Умишлено направих всички рисунки черно-бели, за да не се разтече мастилото от принтера по време на творческите занимания на детето. Да, и не всички техническифункции ви позволяват да печатате цветно.

Печатам на акварелна хартия - отговаря на размера на принтера, плътна е и боята ляга добре върху нея. Печатам от двете страни на един лист (първо отпечатвам нечетната страна, след това отново поставям листа в принтера и отпечатвам четната страна от другата страна на листа).

Подготвяйки се за часовете, ще трябва да работите усилено - оцветете всички снимки -проби и заготовки.

По-добре е да оцветите всички рисунки наведнъж. Прекарайте една вечер за това, но всичко ще бъде готово за осем класа наведнъж. За целта използвам акварелни или темперни бои - те не се замърсяват след изсъхване. За рисуване на малки детайли, като звезди, петна и др. използвани восъчни пастели. Дори ако върху тях попадне боя при боядисване на фона, можете лесно да се намокрите със салфетка. Не се притеснявайте, ако не сте художник - за вашите деца вие правите всичко най-добре! И така, първо нарисувайте малки детайли с восъчни пастели, след това нарисувайте фона и след това останалите детайли на рисунките. Веднага направете малка -мостра и голяма -заготовка.

Когато всичко изсъхне, изгладете го с бяла хартия от двете страни. След това прегънете последователно, пробийте отстрани с перфоратор и завържете с плитка, но не много стегната, така че албумът да се отваря свободно.

Не забравяйте, че малките деца са много мобилни, не обичат да чакат, така че подгответе всичко, което може да ви е необходимо по време на часовете предварително. За да направите това, отстрани на всеки урок е изброено какво ще ви трябва.

И сега малко за видовете творчество, които ще се използват в класната стая.

Рисуване

По време на уроците ще се използват две техники за рисуванес бои: рисуване с пръсти и рисуванедлани. За да научите детето да рисува с пръст, вземете ръката му във вашата, потопете показалеца на ръката му в боята и поставете няколко точки върху листа. За да промените цвета, можете да използвате друг пръст или да изплакнете показалеца си в купа с вода и да нарисувате нова боя върху него. Оставете детето си да рисува и с дясна, и с лява ръка. Когато две ръце работят свободно и в същото време синхронно, това хармонизира работата на двете полукълба на мозъка.

При рисуване с дланта на детето детето потапя цялата длан в широка купа с боя и прави отпечатък. Когато боята изсъхне, малчуганът рисува с пръст върху отпечатъка на дланта очи, уста, лапи и др., довеждайки отпечатъка до желаното изображение. Когато рисувате с пръсти и длани, се препоръчва да използвате специални бои за пръсти, те са безопасни, дори ако бебето постави ръцете си в устата си, но можете да използвате и обикновен гваш - това е безопасно за деца.

Когато рисувате смолив илифлумастер, покажете на детето си как да го държи правилно. Поставете пръстите на бебето върху молива и, като държите ръката му във вашата, начертайте няколко линии върху лист хартия, като дадете възможност на детето да почувства силата на натиск върху молива. Поканете детето да нарисува няколко линии самостоятелно. След това му покажете как да рисува кръгове. В задачи децата ще рисуват детайлите на картината. За рисуване използвайте моливи с дебело меко олово - те оставят ярка следа, без да изискват силен натиск.

Апликация

В задачите ще се използват следните видове апликации: готови детайли и геометрични фигури, изрязани от родители, накъсана хартия, парченца смачкана хартия.

При всички видове приложения детето трябва първо да разположи детайлите в определена последователност на страницата на книгата. не забравяйте, чедете на тази възраст, дори ако има образец, все още не може да си представи картината психически, следователно, на местата, където ще бъдат разположени предвидените изображения, поставете точки или нарисувайте линии с молив. С течение на времето бебето ще се чувства все по-уверено в пространството на листа и ще се научи да подрежда самостоятелно детайлите в картината.

Когато учите дете да лепи части в първите уроци, използвайте паста, направена от брашно или нишесте (разтворете 1 чаена лъжичка брашно или нишесте в малко количество топла вода, след това изсипете вряла вода в получения разтвор, като разбърквате непрекъснато). Пастата е нетоксична, отмива се лесно, така че бебето може да я разнесе с пръсти или дунапренена гъба. След това запознайте детето с друг вид лепило - PVA лепило, научете как да използвате четка.

Пластилин

В часовете ще се използват два метода за работа с пластилин - натиск и размазване. Създаването на всяка картина започва с избора на място за подреждане на готови топки от пластилин върху лист. При използване на техниката на натиск всяка топка се фиксира на определено място. Необходимо е да научите детето да натиска топката с показалеца на ръката, като я сплесква върху листа. Ако се използва техниката на размазване, трябва да научите детето да натиска леко топката с показалеца си и след това да издърпва пластилина с пръст, първо в една посока и връщайки се в първоначалното му положение, в другата.

За да може детето да получи не само удоволствие, но и да се възползва от занятията, трябва да се занимавате с него 1-2 пъти седмично за 5-10 минути. Бъдете внимателни към съдбата на произведенията, създадени от ръцете на вашето бебе. Много е важно той да изпитва уважение към своите творения. Дете на тази възраст се нуждае от постоянно внимание на възрастен, неговотопохвала и одобрение.

Пожелавам духовни и творчески успехи на вас и вашите деца! Очакваме снимки на вашите деца.

p class="MsoNormal" style="text-indent: 19.85pt; line-height: normal;"