скучно ми е
Изучавайки подхода на Neufeld, намерих думи за много неща, които интуитивно знаех, и получих потвърждение за неща, в които не бях напълно сигурен. Но никога не разбирах какво означава „татко, скучно ми е“, докато не завърших курса за дистанционно обучение на Neufeld.
Въоръжен с това знание, дори се зарадвах, когато моето шестгодишно дете дойде в офиса ми с изявлението „Татко, скучно ми е“. Хванах погледа му и попитах: „Наистина ли е скучно?“ Той кимна. Потупах коленете си и казах: „Ела на коленете ми“.
Той неохотно се приближава и сяда. Но щом седне, нещо започва да се променя. След минута го усещам как се отпуска в мое присъствие. Уверявам се, че му е удобно. След това гледаме нещо заедно на компютъра или говорим за нещо. Понякога просто продължавам да работя, докато синът ми седи в скута ми. След няколко минути усещам как силите му се връщат. Скоро той казва усмихнат: „Разбрах какво да правя!“ - и си тръгва.
Сега разбирам, че детската скука обикновено няма нищо общо с липсата на дейности или дори липсата на интересни дейности. Възниква от липса на енергия поради липса на привързаност. Дете, на което липсва обич, често става обсебено от нея. Фразата „Скучно ми е“ всъщност означава „Нямам сили да правя нищо. Имам нужда да бъда прегърнат, държан на колене или да говоря с тези, към които съм привързан, например майка ми, баща ми или баба ми. Когато потребността на детето от привързаност е задоволена, се отваря резервен запас от енергия (вътрешна енергия) и самото дете вижда много възможности за правене на неща.
В днешното забързано ежедневие често не е очевидно какво стои зад трудностите и поведението на нашите деца.Липсата на контакт с тези, към които са привързани, е причина за много проблеми. Трябва да подхранваме привързаността на нашите деца към нас, каквото и да правят, защото това им дава енергия да растат, да зреят и да се учат.
Йонас Химелстранд, превод на Ирина Одновал