Социализация (страница 1 от 4)
Живите организми образуват естествена йерархия. Цялото им разнообразие може да се постави на стълбата на видовете от най-простите до най-сложните. Колкото по-сложен е организмът, толкова повече време му трябва да се адаптира към околната среда. Насекомите се раждат като възрастни, т.е. готови да функционират нормално в своята екологична ниша. На по-висшите организми им е по-трудно. Природата се погрижи да отдели специален период от време, през който новороденото се учи и адаптира към света на възрастните. Този период се нарича детство. При птиците трае един сезон, при тигри, слонове и маймуни – няколко години. Колкото по-високо е едно животно в стълбата на вида, толкова по-дълъг е периодът на адаптация.
Най-продължителен е периодът на подготовка за зряла възраст при хората. Преди се смяташе, че то е ограничено до детството, днес включва периода на младостта и младостта. Една трета от живота си човек се научава да живее в най-сложния от съществуващите светове - в света на социалните отношения. За нито един от видовете няма такава екологична ниша. Напоследък експертите стигнаха до извода, че човек се учи и учи през целия си живот. Това са изискванията на съвременното общество. Този процес се нарича социализация.
Какво е социализация.
Преди това подготовката за зряла възраст беше кратка: на 14-15 години младежът преминаваше в категорията на възрастните, а момичетата на 13 години се омъжваха и създаваха самостоятелно семейство. Такъв беше случаят в традиционното общество. И днес в тези общества, които са запазили традиционния начин на живот, има по-ранно прекратяване на детството.
В едно индустриално и постиндустриално общество човек продължава обучението си понякога до 25 години. В сравнение с нашите маймуноподобни предци, периодът на подготовка за живот се е увеличил с поне 5веднъж.
Факт е, че училищното, университетското, индустриалното или друго обучение е просто техническо събитие, организирано за придобиване на нови знания. Млад мъж слуша лекции, чете книги, прави домашни и семинари, минава през период на практика и полага изпит. Накрая получава сертификат, удостоверяващ квалификацията му в определена област на знанието. Този вид обучение може да продължи 5 години или може би 2 месеца. Обаче преподаването на предмет и преподаването на живота са напълно различни неща. Никой учител, нито едно училище не може да научи човек как да бъде добра съпруга или домакиня, семеен мъж, бизнес партньор, професионален спортист или писател. Трябва да се научите на това цял живот, като правите грешки и ги коригирате, но не в лаборатория, а в реални условия.
Липсваше им свързана реч, мислене, човешки чувства. Децата, намерени в бърлогата на зверовете, бяха добре приспособени да се движат на четири крака; докосвайки храна - месо или мляко, те първо я подушиха; жадни, те облизаха зъбите си; децата изпитваха силен страх от огън и никога не се смееха. „Маугли” доказа, че човек, оставен на произвола на съдбата, престава да бъде човек. Събитията го дават на властта на природните сили, дремещи в човека и готови да се събудят, щом изчезнат културните "окови". Човешкото бебе не се подпомага от запаса от гени, наследени от родителите.
Когато животинските деца бяха върнати в обществото, те успяха да научат само елементарни умения, да овладеят устната реч, състояща се от 30 думи. Но това не се случи, ако не беше генното наследство, биологичното предразположение към учене. "Изолянците" така и не се научиха да бъдат приятели, да се усмихват, абстрактномисли, говори. В човешкото общество те са живели не повече от 10 години.
Дивите хора не могат да станат пълноправни членове на обществото, защото социализацията е започнала твърде късно за тях. Това е процес, който не може да бъде изкуствено контролиран или манипулиран. До 14-годишна възраст дете-чудо може да се направи от талантливо дете, което знае този или онзи предмет до съвършенство. Има много примери за ускорено обучение. Откриват се случаи на ранно съзряване на хора, особено ако животът им е бил богат на събития: в детството са загубили родителите си, отишли са на работа рано, познали са трудностите, трудностите на съдбата. Това обаче още не е социализация. Възможно е да се съкратят отделни етапи, но е невъзможно да се удължи или съкрати процесът на социализация като цяло.
Биологичен фон на детството.
При животните размножаването е най-важното средство за оцеляване и адаптиране към околната среда. Колкото по-многобройно е потомството, толкова по-големи са шансовете за заплождане. Треската снася до 4 милиона яйца и не защитава потомството. Търпичката снася само 150 яйца, но мъжкият ревностно наблюдава потомството. Колкото по-високо е нивото на развитие на животното, толкова по-сложна е неговата морфологична структура и структурата на мозъка, толкова по-малко е неговото потомство и толкова по-внимателно е отношението към него. Стридата снася до 500 милиона яйца годишно, от които оцеляват по-малко от дузина. Горилата ражда бебе веднъж на 5 години. Рискът от загуба на единствено дете в резултат на нападение на хищник, липса на храна или болест е много голям. Затова трябва да се грижи внимателно за него: да приюти децата си на сигурно място, да се премести там, където има повече храна, да се грижи за козината и кожата им и да се обади на роднини за помощ.