Спорт за инвалиди и хора с увреждания
Съдържание
Спортът и качеството на живот на хората с увреждания [редактиране на източника]
V. Научноизследователски институт по физическа култура и спорт А. Пономарчук на Република Беларус, Белобългарски държавен университет им. Максим Танка, Беларус
Fathe Matug Ahmat Salih Komisija за хората с увреждания, Либия
Проблемът с уврежданията е един от най-острите и неотложни проблеми, решавани от човечеството днес, тъй като според статистиката на СЗО всеки десети човек на Земята е с увреждания и, както показва статистиката, динамиката на разпространението на уврежданията в обществото няма да се промени към по-добро в близко бъдеще.
Качество на живот на хората с увреждания [редактиране редактиране на източника]
Разгръщането на физическо възпитание и рехабилитационна работа сред хората с увреждания е труден, но разрешим проблем. В същото време основното постижение на развитите страни трябва да се счита за създаването на равни условия за хората с увреждания по отношение на тяхното участие във физическа култура и спорт.
Широкото развитие и популяризиране на физическата култура и спорта сред хората с увреждания остро повдига проблема за въздействието на интензивната физическа активност върху тялото на хора, чието състояние е много далеч от така наречените здравни стандарти, тъй като участието в спортни състезания, спортното обучение поставя повишени изисквания към човешкото тяло, функционирането на всички негови системи.
Методически важно е развитието, консолидирането и развитието на компенсаторните механизми на тялото с ограничаването/загубата на някои от функционалните възможности в адаптивния спорт да участват в решаването на проблемите с обучението и постиженията.
Предимствата на заниманията по физическа култура и спорт в това отношение саче съчетава следното:
Методически принципи на рехабилитационната работа, основана на потенциала на спорта [редактиране на източника]
Именно този втори път трябва да се вземе предвид от учителя по спорт.
В тази връзка се определя друг методически принцип на рехабилитационна работа с хора с увреждания - принципът на фокусиране върху психо-емоционалната ефективност на класовете, т.е. Необходима е обща ориентация на класовете за постигане на дългосрочни цели на рехабилитационния процес въз основа на създаването на обещаващ психо-емоционален фон, който прави реалното поведение по-малко зависимо от ситуационни мотиви и дава положително емоционално оцветяване дори на рутинни моменти на дейност. В същото време сред мотивите на двигателната активност има три основни: функционален мотив, отразяващ ориентацията към процеса, към получаване на удоволствие от получените двигателни упражнения; мотивът на физическото възпитание, изразяващ насочеността към овладяване на нови форми и методи на физическа активност, овладяване на нови упражнения, движения - ориентация към метода; мотив за постижение, отразяващ ориентацията към резултата, към постигането на определено ниво на двигателна активност и двигателни умения.
От трите компонента на мотивационната сфера - подбуждащ, смислообразуващ, който обосновава избора на посоката на поведение, и насочващ, който регулира поведението на индивида, последният е от особено значение. И това съвсем основателно се подчертава от експертите, изтъквайки постигането на душевно равновесие, чувство за самоувереност и самоуважение, възстановяването на изгубените контакти с външния свят, създаването на психични нагласи, необходими за успешното обединение на човек с увреждания собщество.
По този начин друг от методическите принципи е принципът на формиране на хора с увреждания по време на уроци по физическа култура с подчертано внимание към неговия поведенчески компонент, т.е. създаване на предпоставки за постигане на необходимото ниво на знания, умения и способности за организиране на самостоятелни занимания в ежедневието.
Обобщаването на опита от спортните дейности с използването на организационни форми и спортно-педагогически технологии на комплексната програма SpArt, натрупан през последните години, показва, че програмата Spartan позволява да се приложи друг методологичен принцип на рехабилитация на хора с увреждания в процеса на адаптивна физическа култура - принципът на организирано сътрудничество между хора с увреждания и лица без такива ограничения, т.е. организиране на класове, базирани на комбинация от идеята за "меки спортове", когато, за да се повиши емоционалността на класовете, се използва елемент на конкуренция и идеята за сътрудничество с помощта на организационни форми и спортни и педагогически технологии на интегрираната програма SpArt. Това създава предпоставки за преодоляване на разрива между духовното, интелектуалното и физическото състояние на хората с увреждания чрез спорт, изкуство, общуване и емпатия, осигуряване на творческо взаимодействие между хората с увреждания и здрави хора, тъй като физическите упражнения служат като пълноценно средство за живо общуване между тях.
И все пак най-важният методически принцип за организиране и провеждане на рехабилитационна работа е „принципът на красотата“, традиционен за страните от арабския свят. Този принцип се осъществява почти винаги в условията на първична социализация, което ясно се демонстрира от съвременните младежи с тяхната страст към фитнеса, бодибилдинга,бодибилдинг и др. По отношение на хората с увреждания процесът, който други тълкуват като ресоциализация, за самия човек с придобито ограничение в морфологичен или функционален план действа като първична социализация, тъй като той субективно възприема състоянието на тялото си като ново, по-ниско в сравнение с по-ранен период. И следователно или той трябва да се примири с такова положение, съществувайки със съзнанието за своята непълноценност спрямо другите, или трябва да изгради нова телесност, с която да влезе в обществото.
Прилагането на принципа се състои в преподаване на положително-естетическо възприемане на собственото тяло и движения, като се отчита динамиката, наблюдавана в резултат на физическите упражнения.
Прочетете също [ редактиране редактиране на източника ]
Речник [редактиране на източника]
Лице с увреждания- лице, което има заболявания, последствия от наранявания или дефекти в развитието, водещи до ограничаване на живота.
Начин на живот- система от взаимоотношения между човек и себе си и факторите на околната среда.
Физическата рехабилитацияе физическа дейност, насочена към възстановяване и/или компенсиране на временно загубени, нарушени и/или отслабени функции и физически способности (неразделна част от адаптивната физическа култура).
Социална сигурност- позицията на субекта в обществото, която му позволява свободно да реализира основните лични нужди и нужди във всички сфери на живота, ако те не противоречат на интересите на обществото като цяло и не нарушават правата и свободите на други лица.
Спорт за всички- развлекателно-оздравителни, рехабилитационни и оздравително-адаптивни форми на физическа култура,насочени към използване на неговия потенциал за осигуряване на необходимите и достатъчни нива на физическо състояние, двигателна годност, функционални възможности и здравен статус за пълноценна жизнена активност.
Физическа култура и спортна дейност- естеството и степента на участие във физически упражнения, както и тяхната целева насоченост: физическа култура или спортна насоченост; неговите показатели се записват в данни за редовността и систематичността на занятията, времето, прекарано в тях, формите на тяхната организация, както и тяхната мотивационна обусловеност.
Библиография [ редактиране редактиране на източника ]
Аксенова О. Е., Евсеев С. П., Евсеева С. П. (2007). Технологии на физическата култура и спортните дейности в адаптивната физическа култура. Москва: Съветски спорт, 295 с.
Зозуля, Т. В. (2005). Комплексна рехабилитация на хора с увреждания. М., 304 стр.
Кораблинов В. А., Гониянц С. А., Пономарчук В. А. (1993). Физическа култура и спорт на глухите: Методическо ръководство. Москва: ВОГ-ГЦОЛИФК-ВНИИФК, 47 с.
Лисицин Ю. П., Петленко В. П. (1992). Теория на детерминацията на медицината: доктрината за адаптивния отговор. Санкт Петербург: Хипократ, 416 с.
Matug Fathe N.S., Пономарчук V.A. (2009). Ролята на физическата култура за осигуряване на качеството на живот на хората с увреждания в Либия. Научни бележки: сб. rec. научен тр. BSUPC. Минск: BGUFK, Vol. 12, 307-316.
Matug Fathe N.S., Ponomarchuk V.A. (2010). Физическата култура в системата за осигуряване на качеството на живот на хората с увреждания // Светът на спорта, № 1, 26-32. Потрясаев В.Н. (2004). Управление на процесите за подобряване качеството на живот на населението в общината: Монография. Белгород: Белгородско книгоиздателство, 350 с.
Приходко В. И. (2006). Социална защитахора с увреждания в Република Беларус. Минск: BGUFK, 59 с.
Столяров, В. И. (2003). Иновативна спартанска технология за подобряване на духовното и физическо здраве на деца и младежи. М.: Госкомспорт България за физическа култура и спорт, Център за развитие на спартанската култура, 335 с.
Холостова E.I. (2008). Социална работа с хора с увреждания: Учебник. 2-ро изд. Москва: Дашков и К, 236 с.
Юдин В. П. (1995). Социална защита: понятие, същност, граници: Уч.-метод. надбавка. Казан: Казан, държавна. технолог, ВУЗ, 121 с.
Пономарчук Виктор Александрович - доктор на философските науки, главен научен сътрудник на Научноизследователския институт по физическа култура и спорт на Република Беларус, професор в катедрата по теория и методика на физическата култура на Белобългарския държавен университет. Максим Танка, кандидат майстор на спорта по шах.
Фатхе Матуг Ахмат Салих – магистър по физическа култура, през 2011 г. защитава дисертация за научна степен кандидат на педагогическите науки в Белобългарския държавен университет по физическа култура.
Директор на Колежа за обучение на учители, председател на Комисията за хората с увреждания (Либия).