Съвет за родители „Направете снимка във фотоалбум! »
Олга ПисковскаяКонсултации за родители "Направете снимка във фотоалбум!"
Лятото и зимата са красиви, пролетта и есента са в сърцето, красота ...
Природата е най-важното средство за възпитание и развитие на децата в предучилищна възраст. Всеки сезон е красив по свой начин, както в историята на К. Ушински "Четири желания".
Да запечаташ всеки сезон в снимка е голямо удоволствие, интересно е и прекрасно.
Обяснете на децата какво е час. Времето е мимолетно, не спира нито за минута, а върви напред. Можете да спрете часовника механично, но не можете да спрете времето. Тук можете да видите снимки от ранна детска възраст до наши дни. Обясняваме на децата, че растете, ставате по-зрели. Тук можете да разгледате и снимки и да разкажете как минава абитуриентският бал. Минава година - и ти ставаш с година по-голям. И децата, които са на 7 години, изпращаме от детската градина до училището. Можете да видите снимките на всяка година.
Гледайки снимки, децата развиват способността да се съотнасят в единство с природата, да установяват връзката на времето - ние растем, а възрастните остаряват.
Разглеждането на снимки помага на децата да се научат да съставят истории за миналото, настоящето и бъдещето.
Разглеждането на снимки е велико изкуство. Всеки път, прелиствайки албум със снимки, забелязваме все повече и повече нови подробности. Съставянето на истории от снимки може да бъде в различни варианти.
Възрастните могат да задават на децата въпроси от насочващ характер, а също така да съставят план на историята според определен план. Например: Кой е героят на снимката? Когато беше? Какво се показва на заден планснимки? Какво е на преден план на снимката? и т.н.
Не е тайна, че важно условие за цялостното развитие на детето е общуването с възрастните. И разбира се, родителите играят основна роля в този въпрос. Снимките могат да послужат като интересен и необходим материал за развитието на речта на детето. Необходимо е да се формира у детето способността не само да съзерцава, но и да вижда сюжета на снимката.
Разглеждането на снимки с деца допринася за разширяване и задълбочаване на представите за социални и природни явления; влияе върху положителните емоции на децата; предизвиква интерес към разказването на истории; насърчава писането на описателни истории.
Когато гледаме снимки с деца, можем да забележим искри, възхищение, любопитство в очите на децата. Изглежда, че са се срещнали с истинско чудо. Едно чудо на природата, в което те бяха главни герои. Ето го вашият приказен живот. Детството само по себе си е приказка. И в единение с природата двойно. Тук можете да говорите за науката "Валиология" - за човека и природата.
Децата в предучилищна възраст общуват с природата през различни периоди от годината - когато вали пухкав сняг, и когато цъфтят първите листа по дърветата, и когато поляните са пълни с ярки цветове, и когато листата падат. Съвместното гледане на снимки с деца е, на първо място, неизчерпаем източник на естетически впечатления. И ако самото дете е направило запомнящи се снимки, това го радва и получава положителни емоции. Второ, детето развива любопитство, наблюдателност, внимание.
При децата, като гледат снимки, снимат различни предмети, се развиват добре естетическото възприятие и паметта.
И можете също да забележите различните средства, които използват.изразителност в произведенията върху визуалната дейност.
И всичко започна с проста моментна снимка, с натискането на един бутон.
От снимките след това можете да направите презентации, наречени „Фотоалманах на времето“, „Ето какво бяхме и това станахме“, „Ето какво са те – сезоните“.
Можете да направите фотоизложба, стенен вестник, като използвате снимки на различни сюжетни композиции.
И определено можете да поставите такива снимки в портфолиото на детето и да назовете раздела: „Моето пътуване в приказната страна на детството“.
Снимка за спомен,
Ах, колко хубаво!
Може да се изпрати на любими хора
Всичко веднага става ясно!
И дръжте на топло
В сърцето на тези моменти
Те не могат да бъдат променени
Животът е парче от тази лента!
Ето някои от игрите, които могат да се играят с по-големи деца в предучилищна възраст, като се използват снимки.
Цел: да се изяснят идеите на децата за значението на света на семейството за човек.
Материал: снимки с изображения на различни семейства в различни ситуации: на рожден ден, в градина, в парк, на празник и др.
Дидактическа игра "На кого какво е необходимо за работа."
Цел: формиране на елементарни знания за колективния характер на труда на възрастните, необходимостта от неговото използване.
Да възпитава морални качества: усърдие, отговорност, взаимопомощ.
Материал: Децата получават комплекти картинки с предмети (инструменти) и картинки със снимки на персонала на детската градина.
Задача: Подредете по двойки в тяхната кореспонденция - служител и изображение на инструменти, принадлежащи към тази професия.
Словесно-дидактическа игра „Кажи ми, ще познаем“
Цел: да се определи с децата бащиното име и професията на служителите на децатаградина, от която всеки има нужда, за да си върши работата.
Материал: набор от снимки на персонала на детската градина.
Задача: Детето говори за служител на детска градина от снимка, без да назовава неговата специалност (какво прави, какво има в кабинета си, какви инструменти използва в работата си).
Останалите деца трябва да познаят името, бащиното име и професията, след което водещото дете показва снимката.
Благодаря за вниманието!
Фотоалбум на предметно-развиващата среда в предучилищна образователна институция № 22 в Йейскразвиваща се среда.
