Съвети за работа със семейства в неравностойно положение
Най - известен
Таблица 2.18.
Видове дисфункционални семейства
Практически препоръки за работа с дисфункционални семейства
Съвместна дейност на служби, центрове, специалисти
Алкохолна, наркотична (психическа зависимост от алкохол или наркотици)
Криминални (семейства, в които родители, други членове на семейството - братя, сестри и др. - излежават или са изтърпели присъдите си в местата за лишаване от свобода)
Конфликт (семейства, в които непрекъснато възникват семейни конфликти, завършващи с кавги, скандали, нападение)
Семейства с психично болни родители (семейства, в които родителите са регистрирани в невропсихиатричен диспансер с психични заболявания)
Педагогически нестабилни (семейства, в които родителите, поради психологически причини или поради непознаване на детската психология, са загубили влиянието си върху децата)
търпение и желание да се помогне на детето, но и "прозрачността" на живота на възпитателя, коригирането на собственото му поведение. Обичайните средства за психологическо и педагогическо въздействие за девиантите не са достатъчно силни. Ето защо, когато се оказва психологическа и педагогическа помощ на девиантен тийнейджър, е необходимо да се намери индивидуален подход, да се засили контролът върху изпълнението на задачите, да се даде емоционално положителна подкрепа и да се създаде мотивация за успех. Освен това трябва да знаете, че резултатът от работата може да се очаква много дълго време, понякога няколко години.
- промяна на обичайното поведение на тийнейджър чрез включването му в нови дейности. В резултат на това трябва да се засилят положителните качества; - отстраняване на недостатъците на базата на ускорено развитие на положителни качества. с бързи темповеима общо развитие, но до отстраняване на едностранчивостта в развитието е възможен рецидив. При превъзпитанието не може без наказание, но основната основа за корекция е разчитането на положителното. VF Schmidt посочва, че по време на превъзпитанието е необходимо да се фиксира вниманието на детето върху положителните страни на неговата личност, укрепвайки вярата му в неговите СИЛИ. А. И. Кочетов пише, че за превъзпитанието е необходим и приятелски детски колектив, в който личните успехи на всеки са неотделими от общите успехи, признанието и личната слава - от заслугите и делата в името на колектива, правото на лидерство - от умението да се ПОДЧИНЯВА.