Свободно време за безопасност на живота за деца от предучилищна възраст - Безопасен път
Програмни задачи:
- Да се формира интерес към съвместни дейности, умения за сътрудничество, добронамереност, независимост;
- Да се запознае с плана - схемата на сайта на детската градина, да се научи да съпоставя обекти на природата с тяхното схематично представяне, да развие способността да се движи из територията на сайта на детската градина в съответствие със схемата, да консолидира уменията за пространствена ориентация;
- Развиват познавателни интереси, постоянно внимание, наблюдателност и любов към природата;
- Да затвърди уменията за безопасно поведение в района на детската градина и в природата;
- Формират елементарни екологични представи.
Оборудване: Планът на екологичната пътека на DOW, игралното и спортното оборудване на сайта на детската градина, картите с правилата, демонстрационният материал: карти със снимки на гъби, горски плодове, костюми за герои и деца (шапки от зеленчуци), кошница за зеленчуци, материал за опит в пясъчната лаборатория, „права“ за деца, обръчи, напитки, чаши, приготвени „пчели“ от Кинелки от Ки noi от Kinoi от Kinoi от Kinoi от Kinoi от Kinoi der-curry, два статива, "паспорти" за деца
Напредък на обучението
Орг. момент:
Децата се събират на площадката.
Колобок се среща с деца: Здравейте момчета, обичате ли да пътувате? Аз също го обичам. Само в приказката "Gingerbread Man" по време на пътуването ми се случиха различни неприятности, през цялото време бях в опасност. Момчета, каква е опасността?
Детски отговори. (Опасността е възможността да настъпи някакво нежелано събитие)
Колобок: Защо мислиш, че ми се случиха тези нежелани събития?
Деца: Защото сте без разрешениенапусна дома си.
Натруфен човек: Да, така че днес ще тръгнем по пътя на безопасността. . Какво е сигурност? Сигурността е способността да се държите правилно в различни ситуации. Самото понятие "правилно" - се състои от думата право или правила. И за да бъде нашият път наистина безопасен за нас - ще научим и запомним правилата.
Никога, моля те, приятелю, Не се прибирай сам! По-добре изчакай майка си, Тръгвай само с майка си!
Колобок дава първото правило на децата.
Колобок: Сега ще играем играта „Намерете вашия учител“
Момчетата танцуват на музиката на детската площадка. При сигнал „Намерете учителя си – тичат към него и застават до него“. В същото време възпитателите тихо се движат из сайта.
Вълкът излиза. И пее песен: „Баю-баюшки-баю не лягай на ръба, ще дойде сив връх и ще хване цевта.“
Колобок: Момчета, вижте, а ето и първият приказен герой. Кой е това? Отговори на децата: Вълк
Вълче: Момчета, майка ви пееше ли ви такава приспивна песен в детството? какво е ръба? Ръбът е граница, линия, граница, отвъд която е невъзможно да се премине без разрешението на възрастните.
Натруфен човек: Какво да правим, вълче? Решихме с момчетата да отидем на екскурзия и ще трябва да преминем границите на обектите.
Вълче: „За да пътуваме, ще ни трябват паспорти, тъй като е възможно да се премине държавната граница само с разрешение под формата на паспорт. И ще ви дадат паспорти – вашите възпитатели. Всяко място има граници и границата може да се пресича само с разрешението на болногледача. Сега учителите ще ви дадат паспорти и ще отидем на екскурзия. Педагозите раздават предварително нарисувани от децата паспорти.
„На мястото, където ходите, не стъпвайте в чужбина“
вълчедава на децата правилото
Децата се сбогуват с Вълка.
Gingerbread Man: А какво трябва да имате, за да не се изгубите по време на пътуване?
Натруфеният човек показва плана на маршрута, по който ще се движат. Колобок: Кажи ми, на какво можеш да пътуваш? (Отговори на децата). Точно така, ако се приближите, можете да ходите. И ако е много далеч, тогава трябва да отидете с различен транспорт. Разгледайте нашите сайтове С какво можем да пътуваме?
Децата отговарят: с кола, с кораб. (Децата се приближават до малката форма-машина, а след това до кораба).
Близо до кораба ни посреща инспектор от КАТ:
Пътен инспектор: Момчета! Здравейте! Аз съм инспектор КАТ. Следя как спазвате правилата за поведение в транспорта. А какво трябва да знаете, за да седнете зад волана или да застанете на кормилото? правила! Така че разрешението да вземете волана ще бъде получено от този, който назовава правилата за поведение в транспорта.
Инспекторът дава волан за всяко посочено правило.
Правила: влизаме и излизаме от колата или кораба през вратата, не се навеждайте през прозореца, не се навеждайте над страните, само един човек, който има право, може да бъде на волана или волана, не скачайте от моста на кораба, а слизайте по стълбите, не разсейвайте шофьора с разговори по време на движение на транспорта
Но за живота е много важно Да знаеш правилата на пътя, За да избегнеш инциденти, Всеки трябва да ги спазва
Децата получават обръчи - „Рули“, сбогуват се с инспектора на КАТ и започват да се движат след Колобок.
Колобок: Но ето първата спирка.
1 станция "Гъба"
Натруфен човек: Къде отиваме? Да погледнем картата. Вижте, дойдохме в гората, за да посетим гъбата Chanterelle.
Chanterelle: Здравейте, деца и възрастни! Аз съм гъба лисичка. Много се радвам да те видягора. С какво дойдохте - с любезност или просто да се пошегувате?
Деца: С добро, посетете Chanterelle.
Лисичка: Знаете ли какво расте в гората?
Chanterelle прави гатанки за гъби.
Лисичка: Браво, добре знаете имената на гъбите, но знаете ли кои гъби са ядливи и кои са отровни. Лисичките обясняват на децата, че гъбите не трябва да се приемат през устата, дори и да са ядливи.
Гъбата е червена, да. Опасен за здравето. (Аманита.)
Децата се сбогуват с Chanterelle, Chanterelle дава на децата правилото и продължава.
Да отидем в гората заедно с мама и да наберем гъба там
Колобок: И сега ще отидем да посетим Фея Флора
2 станция „На гости на приказната флора“
♫ (Свири музика и се появява феята Флора.)
Фея Флора: Здравейте момчета!. Много се радвам, че дойде да ме посетиш. Кажете ми, момчета, какви плодове набрахте през лятото в гората? (ягоди, малини, боровинки, червени боровинки)
- Правилно. Тези плодове са ядливи и вкусни, могат да се берат и ядат. Правят сладка и компоти.
- Къде растат тези растения, как изглеждат: високо ли е стъблото, каква форма са листата, какъв цвят са плодовете?
Какви отровни плодове познавате?
- Може ли да ги пробвам?
– Какви са последствията от това?
(Учителят показва снимки на растения и ги назовава.)
Няма да хапна зрънце, По-добре да попитам майка си
Най-добрата защита срещу отровни растения е да не докосвате нито едно цвете или храст без разрешение на възрастен. Листата на много растения са отровни и могат да причинят непоправима вреда на здравето.
Можете да лекувате деца с обогатена напитка (шипка, ако няма алергия)
Феята Флора дава на децата правило, написано на лист хартия.
3 станция "На гости при пчелата"
Джинджифилов човек: Каква красива пчела срещнах, често я виждам над цветята, тя е голяма работничка - събира сладък сок от цветя през цялото лято, а през зимата в къщата й има много мед
Аз съм весела пчела, Събрах много мед, Но дойде скитник, Разруши къщата. Събрали се приятели и съседи: "Ще се борим с мечката."
Водещ: И ние ще ви помогнем, пчела.
Играта "Мечки и пчели"
Момчетата са мечки, момичетата са пчелички. Под музиката пчелите „летят“ да събират мед, а мечките тичат към „кошерите“, за да „ядат мед“. С края на музиката пчелите се връщат и "ужилват" "мечките", които не са имали време да избягат.
Водещ: Това се случва с крадливите мечки - пчелите ги жилят, те не съжаляват.
Пчелата трябва да се уважава, и не махай с ръце
Пчела: „И ако пчела внезапно бръмчи около вас, тогава трябва да замръзнете на място и да седнете. В никакъв случай не трябва да махате с ръце или да бягате. Момчетата дават на пчелата нейните приятели, направени от кутии Kinder Surprise. Пчелите могат да бъдат поставени на клоните на дърветата. Пчелата дава на децата правилото. Натруфен човек с момчетата продължават напред
4 станция "Лятна лаборатория"
Караме до пясъчника, посреща ни Пясъчната фея. Кани децата внимателно да разгледат пясъчника, материала, от който е направен.
Пясъчната фея поздравява децата: Здравейте момчета. Нека поздравим нашия пясъчен приятел. Децата се редуват да докосват нежно пясъка с длани. Знаеш ли, често се чувствам тъжна, защо мислиш? Защото песъчинките са жителите на моята страна и често биват изхвърляни от пясъчника. Освен това песъчинките наистина не обичат, когато ги вземат в устата си или ги хвърлят по други деца. Експериментирайте с пясък
Кралицата на пясъчния свят дава на децата карта с правила
и да се сбогуваме смомчета
5 станция "Градина"
Там ни чака Витаминка.
Витаминка: Здравейте момчета! Казвам се Витаминка. Какво са витамините, знаете ли? Витамините са полезна част от храната. Vita означава живот на латински. Къде са витамините? В зеленчуците и плодовете. Къде растат зеленчуците? В градината.
Витаминка разглежда зеленчуците в градината.
Витаминка: Хайде да играем. Аз ще назова зеленчуците, а вие ще кажете как се берат.
Витаминка слага зеленчуци в кошница.
Vitaminka: Преди да започнете да готвите зеленчуци, какво трябва да направите? (миене) Защо миене? (отговори на децата). Какви зеленчуци трябва да се обелят? (моркови, тиквички). Какви зеленчуци се ядат сурови? (краставици, зеле, моркови)
За да се поддържа здравето, зеленчукът трябва да се измие
Витаминка дава правило на децата
А сега занесете зеленчуците в кухнята и там готвачът ще ви приготви ястие от зеленчуци. Довиждане.
Витаминка дава кошницата и се сбогува с децата.
Колобок: Е, нашето безопасно пътуване приключи. Кажете ми случиха ли ни се някакви проблеми по време на пътуването?
(Отговори на децата: не)
Защо беше безопасно? Защото с вас научихме много правила, следвайки които, нашето пътуване винаги ще бъде безопасно. Излизате да пътувате всеки ден. Нека вашият сайт вече ви е познат, но всяка ваша разходка е малко пътуване и ако запомните правилата за поведение на сайта, тогава вашата разходка ще бъде радостна за вас, за другите деца и за учителите. Е, време е да се върна към приказката.
Колобок моли да окачи табели с правилата за поведение на верандата и да ги запомни.