Тема Африка
Тема:Африка. Географско местоположение.
История на откритията и изследванията.
Цели на урока:да се създаде положително емоционално отношение към
- определят особеностите на физик - географско положение
материк и оценка на значението му за природата; форма
познания за територията, характеристиките на бреговата линия; да поправя
способност за определяне на географски координати.
- развийте способността да подчертавате основното в текста, съставете план -
схема; развиват умения за работа с атласи и карти;
показват ролята на чуждестранни и български изследователи в изучаването на континента;
развийте способността да говорите пред публика.
- да се възпитава хуманно отношение към народите по света.
Оборудване:карта на полукълбата, атласи, c/карти, учебник „География, 7
Тип на урока:урок за овладяване на нови знания с елементи
проблемно обучение, елементи на развиващо обучение.
Проблемно базирано обучение: създаване на проблемна ситуация и нейното решение; избор на необходимите знания от предварително получената система.
Развиващо обучение: активиране на познавателната дейност чрез допълнителна информация;
Развитие на способността за сравнение.
1.Проверете ZUN(отпред)
1. Кои континенти принадлежат към групата на южните континенти? Какви са характеристиките на тяхната позиция?
2. Защо познаването на географското положение е важно?
3. Какви характеристики на природата зависят от HP?
4. Какви са общите черти на природата на южните континенти.
Днес започваме да изучаваме първия от южните континенти - континентаАфрика.
Сигурен съм, че сте чували много за този континент от детството, познавате животните, които живеят там, реките на този континент.
Аз ще започна, а някой друг ще продължи:
„Изведнъж отнякъде чакал
Яздил на кобила:
„Ето една телеграма за вас
Иди скоро в Африка
И ме спаси докторе
... И само една дума повтаря Айболит:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо..."
Малки деца! Живеем в Занзибар
За нищо на света В Калахари и Сахара.
Не ходете в Африка
Разходка в Африка! „Ето го хипопотамът.
Акули в Африка, идват от Занзибар,
В Африка има горили, той отива в Килиманджаро "...
В Африка големи
Но Африка е ужасна за тези, които не я познават. И ние от днес
урок ще изучим всичките му тънкости.
-Африка е първият континент, който ще бъде изследван и ние трябва да определим последователността на изучаване на континента. С помощта на съдържанието на учебника опитайте сами да определите тази последователност. И тогава логично ще изградим план за изследване на континента
Характеристики на природата
План – схема в тетрадка.
Вече казахме, че природата на континента зависи от един фактор и той се нарича географско положение.
Нашата целе да се научим да определяме географското положение, като за това е необходимо да знаем плана за описание на географското положение на континента.
(Вижте приложението в края на урока.)
Характеризиране на географското местоположение.
И сега виесами на контурни картиизпълнете графично показване на HP:
- обозначават крайни точки и техните координати;
- обозначават екватора и тропиците;
м. Ел-Абиад (Рас-Енгела) - 37 стр. ш.
м. ш.
м. Алмади --17 ж. д.
м.Хафун (Хафун) --51 в. д.
Дължина от север на юг 7992 км
Дължина от запад на изток 7519 км
Дължината по екватора е 3774 км.
Учениците озвучават личния лекар на континента.
-Защо изучаването на континента започва с географското му положение?
- Следващата част от урока ще посветим на запознаване с историята на изследването на континента. Сега ще разберете откъде идва името "Африка", как се обяснява този произход.
Древното име на континента - Либия, е известно от 6 века пр.н.е. д. Финикийците в древността са правили дълги плавания – обиколили са цяла Африка от Червено море до Гибралтарския проток. През 6-5в пр.н.е д. Гърците установяват силни търговски и културни връзки с Египет и Картаген. Учените Херодот, Аристотел, Ератостен изучават Африка в древността.
В средата на 2в. пр.н.е д. Африка става известна на римляните, които водят завоевателни войни, но само северната част на континента.
И едва към 7в. н. д. започва движение в дълбочина - в Централна и Западна Африка.
"Африка" (на арабски "Ifriqiya") от думата "faraka" - да разделя - Червено море разделя Африка от Азия.
"Африги" - местни племена
- Значи, Африка се изучава от европейците. През 15 век - търсене на пътища към Индия, заобикаляне на Африка, плаване - Васко да Гама. Диего Кан (откри устието на Конго), Бартоломеу Диас (огради най-южния нос на Африка, наричайки го Нос на бурите).
Сведенията за Африка навлизат в България в средата на 15-16 век. V. Първият български пътешественик - Василий Поздняков - посетил Египет и оставил писмени свидетелства за това (1559 г.).
- средата на 17 век. Казанският търговец Василий Гагара посети Египет, плава по Нил.
- края на 17 век. Книгата на морския офицер матвей коковцев
„Надеждни новиниза Алжир.
Това показва, че контактите на България с Африка са започнали отдавна.
В края на 18в започва географското изследване на Африка от научна гледна точка. Но тези открития бяха в услуга на колониалните сили. Местното население беше брутално разправено.
Малко са имена на европейски изследователи, които биха съчетали своите научни открития с хуманизъм и приятелско отношение към африканците.
И първото място с право може да бъде дадено на Дейвид Ливингстън.
(доклад за Ливингстън).
Всички имена на открити географски обекти са африкански, което говори за дружелюбие, равенство на учения и местното население. Единственото английско име "Виктория" - езеро и водопад - в чест на английската кралица.
Ливингстън умира в Африка, а на брега на река Замбези е издигнат паметник в знак на дълбоко уважение. Изправен в къмпинг дрехи на ръба на водопада - Дейвид Ливингстън.
Ливингстън пише за себе си:
„Направих много открития, но най-важното от тези открития беше, че открих добри качества в хора, които цивилизованите хора смятаха за племена, стоящи на ниско ниво на култура.“
Голям принос в изучаването на природата и живота на народите имат българските учени: Василий Василиевич Юнкер
Николай Иванович Вавилов
(съобщение за учените).
- А сега вашата задача, предварителна, е за рекордите на африканския континент.
1. Най-голямата пустиня в света, "кралицата на пустинята" - Сахара, от север на юг 2 хиляди км.
2. Триполи - най-горещото място в света t +58 C.
3. Най-дългата река в света е Нил 6671 км.
4. стр. Конго-Заир пресича екватора два пъти.
1. 2-ро място по високо съдържание на вода в света - Конго (Заир).
2. 3-то мястоместност - ез Виктория, 69 хил. км.
3. 2-ро място по дълбочина - ез. Танганайка.
Благодаря ти много! Мисля, че ви хареса да откриете тези факти, защото научихте много интересни неща.
И още малко информация:
Какво е дал африканският континент на света:
- бронз - сплав от мед и калай, 3 хил. пр.н.е. д.;
- земеделие, 6в. пр.н.е д.;
- изкуството на предене и тъкане;
- техниката за правене на хартия от папирус;
- Египетски жреци - първите в света съставители на звездни карти;
- основни правила на аритметиката, действия с дроби;
- метод за изчисляване на обемите на полукълбо, сфера, пресечена пирамида;
- отворен фаянс и стъкло;
- в Александрия - Ератостен измерва дъгата на меридиана, Птолемей съставя астрометрични таблици;
- първа операция, балсамиране, пломба;
1. Обобщаване.
2. Домашна работа:
2. съставяне на c / c Африка.
3. план за описание на ОПЛ, научете го, запишете го на карта.
И преди да бие камбаната, искам да си представите и чуете Африка.
„Африка е нелечима страст: ще вдишате праха на нейната червена земя - латерит, ще чуете многогласната битка на том-томи, ще видите мускулестите тела на танцьори в омагьосващи маски в отражението на нощните огньове в някое отдалечено село и ще бъде трудно да се върнете от този мистериозен свят. След като се срещнете лице в лице с този необикновен континент, понякога вярвате в правдоподобността на неправдоподобни легенди и приказки, в автентичността на приказките, които са пленили въображението от детството.
Обадете се. Урокът свърши.
Довиждане. Ще се видим в континентална Африка.