Тест игра Как да се държим в гората Детска градина
| Пастухова И.Н. | Обобщение на часовете в детската градина |
Оборудване: компас, костюм против кърлежи, карти с илюстрации на иглики, оформление „Горска поляна“, аудиозапис на песента „Слънцето излезе“, жетони, медали „Приятел на гората“. Възпитател: Момчета, кой от вас беше в гората? Какво ти хареса? Може ли неподготвен човек да отиде сам в гората? Но Незнайко, без да знае нищо за правилата на поведение в гората, се канеше да тръгне. Нека отидем с него на пътешествие през горска поляна (Фигура 1) и да го запознаем с тези правила. За верния отговор ще бъде даден жетон и в края на нашето пътуване ще разберем кой от вас е достоен за титлата „Приятел на гората“. Възпитател: Деца, без какво не можете да отидете в гората? Обясни защо? Деца: Без компас, кибрит, вода, специално облекло. Възпитател Не знам, сега сте облечен правилно, взехте всичко необходимо, можете да отидете в гората. Звучи песента „Слънце изгря”. Не знам: Колко е хубаво в гората и какви красиви цветя тук! Сега ще набера голям букет цветя, а вкъщи ще оплета венци. Възпитател: Чакай, Не знам, чуй стихотворението. Цветята изчезват по земята, Всяка година това е все по-забележимо. По-малко радост и красота Напуска ни всяко лято, Откровението на ливадните цветя Едва ли ни беше ясно, Небрежно стъпканоние И безсмислено, безмилостно разкъсахме. Ние мълчахме безумно "Спри!" Струваше ни се, че всичко не стига, всичко не стига И тогава в градската тръпка Уморено влачихме ръчички ... Е. Карасев Възпитател: Защо много растения са станали редки? Деца: Ненужно изкоренени. Възпитател: Какво трябва да се направи, за да се запази прекрасният свят на растенията? (Хората, които обичат природата, създават резервати, ботанически градини.) На дъската са прикрепени картинки с цветя: подбел, бял дроб, кокиче, анемония. Възпитател: Подбелът е едно от първите цветя на пролетта. Листът е мек отдолу и твърд, студен отгоре; белодроб - розови, лилави и сини цветя на едно стъбло; анемоната расте по краищата в светли планински гори, получи името си заради съвпадението на времето на цъфтежа му с времето на силни ветрове). Не знам: Разбрах, че не можете да берете цветя. Ще им се полюбувам в гората, но по-скоро да ги снимам за спомен. О, какво е това? Е, ще взема пръчка и ще я изкопая(Снимка 2). Какво има вътре? - Момчета, кой знае какво е? (Мравуняк.) – Възможно ли е да се унищожат мравуняците? (Не.) - Защо? - Какви са ползите от мравките? (Те унищожават вредни насекоми, гъсеници, охлюви.) Те защитават нашите гори. Решете гатанки за насекоми Осем крака, като осем ръце, Те бродират кръг с коприна. Майсторът на коприната знае много, Купувайте, лети, коприна!(Паяк) От клон до пътека, От трева до стръкче трева. Пружинни скокове - Зелен гръб.(Скакалец.) Син самолет, Седна на бяло глухарче(Водно конче.) Летя по цял ден, Всички се отегчават; Нощта ще дойде, Тогаваще спре.(Полети.) И четирите венчелистчета се раздвижиха при цветето. Исках да го оскубя, Той пърха нагоре и отлетя(Пеперуда.) Домакиня, Прелетя над моравата, Потупа цветето- Той ще сподели меда(Пчела.) Не бръмча, когато седя, Не бръмча, когато ходя, Не бръмча, когато работя, Бръмча, когато се въртя(Beetle) Не знам: Кой окачи кошница на дърво? Ще отида да погледна!(Снимка 3) Възпитател: - Момчета, кой позна каква кошница виси на дърво? (гнездо) - Как трябва да се държите, ако видите гнездо в гората? Деца:Тихо напуснете това място, не можете да гледате и пипате яйцата с ръце. Състезание „Познай птицата“. Птица скача по пътеката, Събира трохи умно. И тогава той скача на клон И цвърчи: „Чик-чип!“(Врабче.) Тази птица никога не строи гнездо за пилета. Сяда някъде на клон И вика: „Ку-ку! Ку-ку!“(Кукувица.) Непознат: Какво е това въже? Ще го взема с ръка, но ще го разгледам по-отблизо! Възпитател: Не пипайте, много е опасно! - Момчета, какво трябва да направите, ако видите змия? – Как да окажем първа помощ при ухапване от змия? Не знам: Нещо стана горещо, искам да пия. Ето го потока! Непознат: Добре, няма да пия. Предпочитам да се съблека и да плувам. Възпитател: Не знам дали прави правилното нещо? - Защо не можете да плувате на място, което не е оборудвано за плуване? – Какво може да се случи? (Порежете крака.) - Каква помощ трябва да се окаже на жертвата? Не знам: Добре, добре, по-добре да отида да бера гъби. До моста е много, тук ще пресека потока. Възпитател: Защо изборът на Dunno е опасен? Как да помогнем на жертвата с изместване, фрактура на крайниците? Не знам: Разбирам, трябва да минем по моста. Ето и гъбите. Това е мухоморка, отровна гъба, ще я стъпча. Но аз не познавам тази гъба, но все пак ще я сложа в кошница, ще я разбера у дома!(Снимка 4) Възпитател: Момчета, каква грешка направи Не знам? - Защо мислиш така? Деца:Можете да събирате само ядливи гъби, отровните не могат да бъдат унищожени, някои животни се лекуват с тях. Възпитател: Как да берем гъби правилно? Деца: Срежете внимателно с нож, за да запазите дръжката Състезание за познавачи на гъби Розова риза, Вълниста, Ръб по ръба Да, пухкава.(Вълна.) Червени уши С лисича глава В тревата За малки таралежи.(Лисичка.) Под трепетликата има малко човече, Той има червена шапка.(Аспен.) Момчетата дойдоха, Седнаха на пъновете. Всички седят на стадо, С камшик не ги биеш.(Медени гъби.) Под брезата има старец, Той носи кафява шапка И яке с шарки, И ботуши с глина.(Манатарка.) Не знам: Вечер е, става по-студено, ще запаля огън под тази трепетлика. Възпитател: Не знам, не бързайте, защото огънят също трябва да бъде направен според правилата. Не знам: По какви други правила? Възпитател: Момчета, сега те ще ви кажат къде и как да направите огън Деца: огън трябва да се запали на открито място, когато излизате, покрийте го с пръст или налейте вода. Възпитател: Какво трябва да направите, ако видите пожар в гората? Не знам: Изглежда, че ще вали, предстои гръмотевична буря. скрий се поддърво.(Снимка 5). Педагог: Момчета, нека кажем на Не знам защо не можете да се скриете под дърво по време на гръмотевична буря Деца: Мълнията може да удари дърво. Не знам: Благодаря, момчета, научихте ме на много! Децата четат стихотворението Ако сте дошли в гората на разходка, дишайте чист въздух. Бягайте, скачайте и играйте, само не забравяйте, Че не можете да вдигате шум в гората, дори да пеете много силно. Животните ще се изплашат и ще избягат от края на гората. Пеперудите ги оставят да летят, добре, на кого пречат? Тук не е нужно да хващате всички, да тропате, да пляскате, да биете с пръчка. Ти си само гост в гората, тук господарят е дъбът и лосът. Пазете ги. Все пак не са ни врагове! Помогнете на горските животни, пригответе хранилки за тях, И тогава всяко животно - било то невестулка или пор, Горски таралеж, речна риба - ще каже: ти си мой приятел! Благодаря ти!Н.Ръжова Обобщаване на викторината. Връчване на медали "Приятел на гората". Печатна игра-викторина „Как да се държим в гората“. Детска градина 50. Обобщение на урокаСподелете връзка Тест игра "Как да се държим в гората." Детска градина 50. Обобщение на класове с приятели в: |