Тестопластиката като средство за коригиране и развитие на децата в предучилищна възраст
Лидия Шмирина (Вихарева)Тестопластиката като средство за коригиращо и развиващо обучение на деца в предучилищна възраст
1 Вихарева Лидия Сахитовна
2 Темата, по която работя е „Тестопластиката като средство за коригиращо и развиващо обучение на деца в предучилищна възраст.
3 Произходът на креативността и таланта надецата на една ръка разстояние. От пръстите, образно казано, текат най-тънките струйки, които захранват извора на творческата мисъл. Колкото повече увереност и изобретателност има в движенията на детската ръка, толкова по-фино е взаимодействието с инструмента, толкова по-сложни са движенията, необходими за това взаимодействие, толкова по-дълбоко навлиза взаимодействието на ръката с природата, с обществения труд в духовния живот на детето. С другидуми: колкото повече умения има в ръката на детето, толкова по-умно е детето. В. А. Сухомлински.
4 Целта и задачите, коитопоставих:
За да формирате графични умения, подгответе ръката на детето да овладее писмото, развитието на творческата дейност.
1. Научетедецата да използват и прилагат занаяти от солентест в своите дейности.
2. Подобрете движенията на ръцете чрез развиване на умственипроцеси:
o произволно внимание;
o логическо мислене;
o зрително и слухово възприятие;
o памет, речдеца ;
o развиват фини двигателни умения на пръстите, ръцете;
o развиване на точност и координация на движенията на ръцете и очите, гъвкавост на ръцете, ритъм.
o способността да се действа според словесни инструкции, съобразяване на индивидуалния темп на изпълнение с дадения и способността за самостоятелно продължаване на изпълнението на задачата, контрол върху собствените действия.
3. Култивирайте грижовно отношение към ръчно изработените занаяти.
5Тестопластиката е изкуството за създаване на обемни и релефни изделия от солено, кремано или богатотесто.
Брашното и солта са естествени неалергични, екологично чисти продукти.
7, 8,9,10(игри)Преди да започнете да играете стеста, бих искал да ви дам няколко съвета.
* Не забравяйте предварително да подготвите рецептата затестото и да се запознаете с играта, която планирате да играете. Всяко малко дете няма да чака възрастен да приготвитестото и да прочете всички препоръки.
* Играйте стеста, когато детето е пълно. Атрактивният цвятна теста понякога провокира детето да го пробва на„зъбче“.
* Научете детето си да играе стесто на маса, върху мушама и след игра не забравяйте да измиете ръцете си.
* Давайте на детето си все повече и повече независимост всеки път.
Много е важно игрите да протичат с емоционално позитивен говорен съпровод на възрастен. Игрите стест са особено полезни задеца с повишен или понижен тонус на ръцете, тъй като допринасят за нормализиране на тонуса и активиране на фината моторика.
Игри стест
• Обогатяване на опита от усещания и възприятия на детето,
• Подготвя ръцете за работа с по-тесни материали, активира фината моторика на ръцете,
• Създайте емоционален и вербален контакт с възрастен,
• Допринасят за развитието на въображението, паметта, вниманието и могат да бъдат мощен стимул за интелектуалното развитие на детето,
• Учете детето си да работи спретнато на масата.
12 Развитие на фината моторика На първо място, практикуването натестване допринася за развитието на усещането за допир в двете ръце. Опитвайки се да предаде формата възможно най-точно, детето активноработи с пръсти и най-често с десет,
13 и това, както знаете, допринася за развитието на речта.
По време на моделирането точките на пръстите се масажират, което подобрява функционирането на всички органи на детето, неговото благосъстояние,
14, което е много важно задецата - логопеди.(корекция на речта )
15 Психични процеси. По време на моделиранетодецата развиват фантазия, въображение, внимание, т.е. развиват се умствени процеси.
16 Математическо развитие Скулптурирането, като дейност, довеждадеца до способността да се ориентират в пространството, овладявайки редица математически концепции. Децатадиректно сравняват части от предмети една с друга, определят техните размери(дължина, дебелина)
17 Естетическо развитие. Тъй като всеки предмет има обем, той се възприема от детето от всички страни. Въз основа на такова възприемане на обекта се формира образ в съзнаниетона дете в предучилищна възраст.Децата имат възможност да проявяват творчество, като избират цвят, рисуват, оформят готовата творба.
18 Трудово обучение. Работата със соленотесто е забавна, но трудоемка; изисква специални грижи. Всички необходими материали и инструменти трябва да бъдат подредени в строг ред върху мушама. Също така е необходимо да поставите престилка, предварително да подготвите парцали за ръце. В края на работата трябва внимателно да почистите работното място, да измиете съдовете и инструментите.
19 Морално възпитание Също така е важно играчките, направени от ръцете надецата, да могат успешно да се използват като подарък за родители, деца или възпитаници на детска градина. В крайна сметка такъв подарък е изключителен, оригинален и това е приятно както за дарителя, така и за получателя. Децата се учат да се грижат за близките си.
20, 21, 22, Опит за иградеца. Другспецифична особеност на моделирането е тясната му връзка с играта.
Моите класове са организирани така, че децата първо да се научат да извайват равнинни продукти, а след това триизмерни - герои от приказки. Обемът на готовата играчка стимулирадецата да играят с нея. Прикрепяме магнити към равнинни занаяти и децата играят с удоволствие на магнитна дъска. Това обогатява игровото изживяване надецата.
23 играчки „Направи си сам“ улесняват включването на хиперактивно дете в ролева или театрална игра. Теусвояват по-бързо правилата на играта, колективните игри, развиват умения за контрол на двигателната активност.
24, 25, 26 В процеса натестопластика при деца се повишава сензорната чувствителност, развиват се общи ръчни умения, фини двигателни умения, работата на ръцете се синхронизира. Детето може да прояви въображение, изобретателност, изобретателност, творческо мислене, да изрази мисли и чувства, своето естетическо и морално отношение към обекти и явления от реалността. Правейки занаяти със собствените си ръце, децата започват да осъзнават полезността на работата си за другите и да уважават работата на другите. Той се научава да планира дейностите си, да прави промени в технологията, дизайна на продукта и да изпълнява плановете си.
27 По този начинтестопластиката може да се разглежда като игрова технология исредство за коригиращо-развиващо обучение и възпитание на деца.
