Творчески проект по темата "Технология" Обект на работа "Табуретка", Социална мрежа на работниците

Цели и задачи на проекта

  • Систематизиране, затвърдяване и задълбочаване на усвоените теоретични знания и умения;
  • Формиране на умения, прилагане на теоретични знания, използване на справочна литература;
  • Прилагане на натрупания опит при изпълнение на практически задачи
  • Развитие на самостоятелност, творческа инициатива и организираност

Общинско бюджетно учебно заведение

"Средно училище № 7", Калуга.

Творчески проект по темата "Технология"

Обект на работа: "Табуретка"

Проектът е изпълнен от ученика

7 "А" клас Сипачев Иля

Главен учител по технологии

Съдържание

  1. Съдържание………………………………………………. ……. 2
  2. Въведение…………………………………………………………………..3
  3. Области на знания, използвани за завършване на проекта……………………………………………………………………..4
  4. Характеристики за избор на продукти……………………………….5
  5. Банка от идеи………………………………………………………………….6
  6. История и съвременност…………………………………………7
  7. Материали, инструменти, оборудване…………. 7
  8. Схема на мислене……………………………………………………………8
  9. Анализ на избрания материал…………………………..9
  10. Подробни чертежи……………………………………………..11
  11. Подробности за стола…………………………………………….12
  12. Шипове и дърводелски връзки………………14
  13. Спецификация………………………………………………….15
  14. Проектна спецификация…………………………………..16
  15. Правила за безопасност по време на работа……..17
  16. Технология на производство (Техническа карта)………….22
  17. Време за изработка…………………………………25
  18. Контрол на качеството………………………………………..26
  19. Самооценка……………………………………………………..26
  20. Екологична обосновка………………………..27
  21. Икономическиизчисление…………………………………28
  22. Реклама…………………………………………………………..32
  23. Анализ и оценка…………………………………………..33
  24. Предимства и недостатъци……………………………33
  25. Речник на термините………………………………………..34
  26. Литература……………………………………………………35

Въведение

Цели и задачи на проекта

  • Систематизиране, затвърдяване и задълбочаване на усвоените теоретични знания и умения;
  • Формиране на умения, прилагане на теоретични знания, използване на справочна литература;
  • Прилагане на натрупания опит при изпълнение на практически задачи
  • Развитие на самостоятелност, творческа инициатива и организираност

Раздели от програмите, необходими за завършване на проекта.

  • Технологична последователност на обработка на продукта
  • Икономика, предприемачество
  • Дървообработка

Области на знания, използвани при изпълнението на проекта

  • изкуство
  • български език
  • технология
  • рисуване
  • Екология
  • Естетика
  • Икономика
  • Математика
  • Дизайн
  • кариерно ориентиране
  • Безопасност на живота
  • Материалознание
  • Машини и механизми

ИЗБОР И ОБОСНОВКА НА ПРОЕКТ

При избора на продукт, освен със собственото си желание, трябва да се съобразите и със собствените си възможности. Например, възможно ли е да се получи необходимия материал или има достатъчно умения и способности в производството на проекта. След размисъл реших, че най-добрият вариант за продукта за мен може да е табуретка. Мисля, че имам уменията, които ще са необходими при изработката на проекта, тъй като съм правил подобни продукти и преди, тогава табуретката няма да е много трудна работа за мен, тъй като в товаПродуктът съдържа всички технологични операции, които са необходими на един професионален работник – дърводелец. Решавайки да направя сама табуретка, исках да се пробвам и като конструктор, и като дизайнер. В моето съзнание процесът на производство на продукт отдавна е формиран, проблемите, с които ще трябва да се сблъскам, станаха ясни. Но колкото по-сложен е продуктът, толкова по-интересен е, толкова по-дълбоко е удовлетворението от победата над себе си. Изученият материал по курса, математика, история и технологии ще ми помогне да реша този проблем. Но преди да взема окончателно решение, проучих потребителския пазар (на каква цена, качество и дизайн се предлага такъв продукт на пазара днес) и разбрах следните точки. След като проучих потребителския пазар, най-накрая стигнах до заключението, че ще направя този продукт сам. Той трябва да отговаря на следните изисквания: дизайнът, от една страна, трябва да бъде прост, от друга страна, трябва да се отличава с оригиналност и надеждност при работа. Необходимо е да се вземат предвид минималните икономически разходи за монтаж и, ако е необходимо, ремонт на продукта. При производството на продукт трябва да се вземат предвид следните фактори:

1. Избор на идея за дизайн.

3.Проектиране - анализ на проекта.

5. Избор на материали за изработката на проектирания продукт.

6. Изработка на проектирания продукт.

И така, целта ми е да направя табуретка. Завършеният продукт трябва да отговаря на следните изисквания: да бъде оригинален по дизайн, прост и надежден в експлоатация, рентабилен в производството.

След изучаване на теоретичния материал, историята на възникването и развитието на въпроса, беше решено да се направи табуретка от дърво. По време на процеса на събиране на информация бяха разгледани редица опции:

Снимка № 1. Класическа табуретка.

Снимка номер 2. Табуреткабез зъбци.

Снимка номер 3. Табуретка с твърдост.

Класическата табуретка, шнуровете и опорите са фиксирани със самонарезни винтове.

След като разгледах основните опции, проучих характеристиките, необходимостта от материали и т.н. Стигнах до извода, че е по-добре да вземем за основа „Класически стол“, снимка № 1.

Схема на мислене

История и съвременност

В ежедневието предметите, предназначени за сядане, се появяват сред първите. Може би това се дължи на структурата на човешкото тяло - преходът към изправено ходене доведе до факта, че за човек стана неудобно да седи на земята. Трудно е човек бързо да се издигне от земята и животът му зависи от мобилността на древен човек. Отначало нашите древни предци започнаха да адаптират камъни за сядане (но е студено да седи на камъни), парчета дърво, кожи. Постепенно човек забеляза, че е по-удобно да седи на равна повърхност, отколкото на изпъкнала, и започнаха да поставят трупи за сядане. И за да се улесни, те постепенно започнаха да избират излишната дървесина, оставяйки плоска седалка и крака. Така се роди столчето.

Понятието "табуретка" често е синоним на простота.

Но в своя дизайн табуретките могат да бъдат доста сложни и много оригинални, обаче, като всички други предмети, измислени и направени от човека.

Най-старите оцелели образци на мебели принадлежат към епохата на Старото царство (3400-2980 г. пр. н. е.). От предметите, които ни интересуват - редовни и сгъваеми столове с крака под формата на копита на преживни животни (табуретките са направени от дърво, но краката са издълбани от цели слонски бивни), резбован стол, изработен от абанос и богато украсен със злато и фаянс. Абаносът е бил сред египтяните една от най-ценените дървесини. Внос е от Судан. В техните продуктиегиптяните умело го съчетавали с инкрустации от слонова кост, стъкло и скъпоценни камъни. Други видове дървесина като кедър, кипарис и бор идват от Сирия и Ливан. Отличителна черта на египетските производители на мебели е използването на специално отгледани и извити стволове на дървета, които са оформени в съответствие с предвидената форма на мебелите.

Роднини на табуретката са пейки, пейки, предназначени само за сядане на няколко души.

Сега тези мебели се срещат предимно в ландшафтния дизайн - като улично обзавеждане, в градини, паркове. Но за българската история на мебелите това са най-важните елементи. Разликата между българската пейка и пейката е, че пейките не са подвижни, поставени покрай стените и включени в конструкцията на стената, а пейките са преносими и имат опори или в двата края, или само в единия, а вторият се опира на неподвижна пейка.