Учебно-методически материал по безопасност на живота по темата Ситуационни задачи по безопасност на живота по темата - quot; Изобразяване
Решаване на ситуационни проблеми в уроците на Беларуските железници по темата „Оказване на първа помощ.
| okakzanie_dovrachebnoy_pomoshchi.doc | 32,5 KB |
Ситуационни задачи по темата:
"Оказване на първа помощ"
- Деца в предучилищна възраст се люлеели на люлка, едно дете не издържало и паднало с лицето надолу. Лицето му е със силни синини, кръвта бие в пулсираща струя. Бебето плаче. В какъв ред ще оказвате помощ?
А) Определете вида на кървенето
B) Натиснете мандибуларната артерия с палец
В) Скарайте се на децата, че се люлеят толкова небрежно на люлка
Г) поставете турникет на шията
Г) Тичай след родителите на детето
Д) успокойте бебето
г) извикайте линейка
Ж) Кажете на родителите на детето
В) Бързо напуснете сцената
I) Викайте, викайте за помощ
- През зимата учениците играеха близо до гаражите. Сергей предложи да скочи от гаража в снежната преспа. Момчетата го подкрепиха и започнаха да скачат от гаража. Внезапно Андрю изпищя силно. Децата дотичаха до него и видяха, че не може да стане, десният му крак е в кръв, не може да се изправи и плаче от болка. Какво трябва да се направи?
А) Кажете на родителите на Андрей
Б) Помогнете да се изправите на крака и да го донесете до къщата
Б) Отрежете крачола, нанесете турникет
Г) обадете се на линейка
Г) поставете превръзка
Д) Обадете се на минувачите да помогнат да информират Андрей
Y) Успокой се момчето
Ж) Извършете обездвижване с импровизирани средства
З) Водете разговор за неприемливотоповедението на децата
i) Разберете кой е предложил такава игра
- Момчетата отидоха в гората на точилка. Забавляваха се, играха, скачаха. Изведнъж един от огромните камъни се търкулна, момчетата се втурнаха в различни посоки с писък. Юра нямаше време да избяга и краката му бяха смачкани. Момчетата искаха да преместят камъка, но не успяха. Момчето плачеше и молеше за помощ. Какво трябва да се направи?
а) Помолете възрастен за помощ
B) Опитайте се да преместите камъка, докато успеете
Б) Успокой се Юра
Г) Над мястото на компресия нанесете турникет
Г) обадете се на линейка
Д) Бягайте вкъщи и не казвайте на никого за инцидента
Ж) Разберете кой е виновен за това, че камъкът се е търкулнал
G) Имобилизирайте крайника
З) След освобождаване на крайника, превържете го стегнато от периферията към центъра
I) Изпратете в болницата в легнало положение
- Децата плуваха в реката. Едно от момчетата започнало да се дави. Момчетата си мислеха, че просто си играе. Предполага се, че детето се удави едва след като изчезна под водата. Сергей извади момчето на брега. Беше посинял и не дишаше. Пулсът на каротидната артерия беше осезаем. Вашите действия.
А) Удряйте по бузите, за да съживите
Б) Определете вида на удавянето
C) Отстранете пяната и пенливата течност от дихателните пътища
Г) почистете устата си
Г) Стартирайте механична вентилация
E) Тичайте по брега и викайте за помощ
G) Транспортирайте жертвата
G) Поставете ролка под врата
В) обадете се на линейка
I) Подгответе се за изкуствено дишане грубо и бързо
5 работници строяха къща, температурата на въздуха надхвърли 40 градуса.До вечерта един от работниците имаше треска, кожата първо се покри с лепкава пот, след това стана суха, гореща и лилаво-червена. Той загуби съзнание. Какво стана с работника? Какви мерки трябва да се вземат?
А) слънчев удар
Б) Физическа умора
Б) топлинен удар
Г) Поставете възглавница под главата си
Г) Преместете жертвата в хладна стая.
Д) покрийте жертвата
Ж) Приложете изкуствена вентилация на белите дробове
G) Изпратете жертвата в болница
В) не правете нищо
i) Дайте да пиете подсолена студена вода
По темата: методически разработки, презентации и бележки
8 ситуационни задачи за консолидиране на материала по темата "Основи на медицинските знания и първа помощ".
Тази работа ще предостави на учителя или учителя-организатор необходимата методическа помощ не само при подготовката на урока по OBZh в 11 клас, но и при провеждането му с помощта на ИКТ.
Предложеното тестване може да се използва след урока въз основа на презентацията „Основи на първа помощ“, преди практически урок за разработване на първичния.
Час по медико-санитарна подготовка - Първа помощ. рани.
ТАЗИ ИНСТРУКЦИЯ Е РАЗРАБОТЕНА ЗА ВСИЧКИ СЛУЖИТЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ С ЦЕЛ ОКАЗВАНЕ НА ПЪРВА ДОЛЕКАРСКА ПОМОЩ НА ПОРАДЕЛИ, ПРИ НЕОБХОДИМО.