Учителите и слугите в къщата на Простакови по комедията „Подраст“.(Фонвизин Д
В комедията на Фонвизин „Подраст“ темата за крепостничеството и неговото развращаващо влияние върху собствениците на земя и дворовете е много добре показана, следователно образът на господарката на къщата, собственикът на земята Простакова и образите на слугите играят основна роля в комедията.
Тъй като г-жа Простакова смята себе си за пълноправна господарка в къщата, тя може да прави със своите слуги и подчинени както иска.
Бавачката на Митрофанушки - Еремеевна - го кърми от раждането му. Но самият Митрофан си позволява да обиди Еремеевна. Тя се грижи за него по всякакъв възможен начин, винаги готова да го защити. Предпочита да се унижава като роб, когато е недоволна. Когато г-жа Простакова я обвинява, че не е достатъчно внимателна към Митрофанушка, тя започва да плаче и казва, че не щади живота си, служейки на господарите си.
Еремеевна е много предана слугиня, но не я обичат в къщата и я наказват със или без причина. От нея виждаме, че сервилното й положение е много естествено за самата нея, тя живее така, без да познава друг ред на нещата.
Вторият слуга в къщата е Тришка, самоук шивач. Въпреки че Простакова се държи към
той е несправедлив, той не губи доверие. Когато го обвиняват, че има тясно скроен кафтан за Митрофанушка, той доказва на всички, че грешат и обяснява защо мисли така. Той не се страхува от Простакова и не я ласкае, дори когато тя заплашва с наказание. В резултат на това Скотинин твърди, че кафтанът е добре ушит. Качествата на Тришка показват, че не всичко все още е загубено за крепостните и справедливостта може да бъде постигната не само чрез ласкателство и угодничество на господарите, но и чрез техните собствени добри качества и разумен подход.
Друга група подчинени на Простакова са учители. Общо вВ къщата има трима учители: Вралман, Цифиркин и Кутейкин.
Вралман се представя за учител по немски, въпреки че е работил три години като кочияш в Starodum. Той обяснява това с факта, че не е бил взет като кочияш, а е получил работа като учител. Той не смята измамата си за голям грях, като спокойно се оправдава: ако не беше работил като учител, щеше да умре. Тъй като по това време беше модерно да има чуждестранни учители в къщата, Простакова плати на Вралман повече от останалите. Тя уважава Вралман, защото смята, че той е образован, бил е в столицата и по света. Вралман, от друга страна, намери подход към Простакова в това, че тя не разбира науките: достатъчно беше Вралман да заяви, че Митрофан ще бъде преквалифициран, и той не можеше да изпълнява задълженията си.
Митрофан е преподаван по математика от Цифиркин, пенсиониран сержант. Той е нает от служители да проверява сметки и да обобщава и учи момчетата в свободното си време. Вече трета година той успява да преподава дроби на Митрофанушка, обвинявайки Вралман, че угажда на мързела на ученика. Той вярва, че не е научил Митрофан на нищо за една година, така че няма за какво да плаща: в крайна сметка, когато е служил на суверена, той е рискувал живота си в битка, но никога не го е вземал за нищо. Цифиркин проявява благородни чувства и Стародум го награждава.
Учителят по граматика Кутейкин е епархийски семинарист. Той няма почти никакво образование, тъй като, след като влезе в младши клас на духовната семинария, той се върна обратно: „страхуваше се от бездната на мъдростта“. В разговори Кутейкин се опитва да покаже познанията си по псалмите. Когато е освободен, в таксата за годината на обучение включва и обувки и прости дрехи. А това, че Митрофан нищо не е научил, смята, че не е негова работа.
В различните герои на слугите и учителите виждаме как се осъществява взаимодействието между класовете в комедията. Авторът, излагайки проблемите на неравенството, показва, че един разумен и честенчовек със себеуважение, дори и в положението на подчинен и унизен, трябва да си остане човек с принципи и убеждения. И въпреки че положителните герои на Фонвизин са ограничени по свой собствен начин, именно такива хора, въпреки вековното потисничество, ще могат да създадат свободно общество.
Други произведения по тази тема:
Какви са причините за моралната непълноценност на Простакови? въз основа на комедията Undergrowth (Fonvizin D.I.) Проблемът, свързан с възпитанието на децата, действащи като обекти на наследство, подготвени за страната, не губи своята актуалност днес. Този проблем винаги е бил важен за обществото. Членове.
Каква е вината и какво е нещастието на г-жа Простакова? базиран на комедията Подраст (Д. И. Фонвизин) В „Подраст“ Д. И. Фонвизин изобразява злините на обществото, присъщи на неговата модерност. Ключовата фигура на комедията е земевладелецът Простакова. Природата на тази жена е груба и необуздана. С отсъствие.
Характеристики на г-жа Простакова по комедията „Подраст“ (Фонвизин Д. И.) В комедията на Д. И. Фонвизин „Подраст“ г-жа Простакова е въплъщение на жестокост, двуличие и удивително късогледство. Тя се грижи за сина си Митрофанушка, опитвайки се във всичко за него.
Образът на Митрофан и неговите речеви характеристики въз основа на комедията Недоросл (Фонвизин Д. И.) Фонвизин направи истинска революция в развитието на комедийния език. Спецификата на образа формира речта на много герои в пиесата. Особено изразителна в творбата е речта на главния герой Простакова, нейния брат.
Образование и възпитание по комедията Подраст (Фонвизин Д.И.) Имай сърце, имай душа И ще бъдеш мъж по всяко време. Д. И. Фонвизин „Подраст“ Най-актуалната тема в благородните семейства от XIX век е темата за образованието и.