Урок за дебат - Ядрена енергия - плюсове и минуси
Презентация към урока
Цели на урока:
- Образователни:
- проследи историята на откриването на радиоактивността, нейната физическа същност;
- да оцени положителните и отрицателните прояви на това откритие в съвременното общество;
- разширяват кръгозора на учениците.
Оборудване: плакати: "Мирен атом", "Смъртоносен атом", компютър, проектор, везни.
За провеждане на урок по дебат, учениците от класа се разделят предварително на групи от учени, според техните интереси:
1) ядрени специалисти; 2) еколози; 3) практическа физика.
Момчетата предварително подготвят материал за проблемите си, подготвят се да защитят накратко своята гледна точка. Учителят е лидерът, председателят на този дебат.
Председател: Здравейте, уважаеми колеги. Днес участвате в дебата "Ядрената енергетика - за и против?" Историята на природата и историята на човечеството са неразривно свързани и си влияят. Както пише древногръцкият комик Аристофан, живял през 5-4 век. пр.н.е.
Преди да застанете на кормилото, Трябва да можете да станете гребец. И след това бдителен пилот, така че Природата на майсторските ветрове да смърди. И след това с умела ръка Да водиш и носиш собствения си кораб.
Хората винаги са се отнасяли прагматично към природата. Това е този подходдоведе до факта, че през втората половина и особено към края на ХХ век. настъпиха глобални промени, които превърнаха заплахата от самоунищожение на човечеството в реална заплаха. Едно от тях е овладяването на атомната енергия. И така, трябва да обсъдим глобалния проблем на нашето време, времето на най-големите открития и най-големите трагедии. Въпрос, свързан с проблема с използването на ядрената енергия. В дискусията ще участват следните групи учени: "специалисти - ядрени учени", "еколози", "физици - практици".
Ученици: (кратко съобщение за живота и работата на един учен)
Председател: Какво е радиоактивност?
Ученици: Радиоактивността е спонтанното превръщане на едни ядра в други, придружено от излъчване на различни частици.
Председател: Фредерик Соди разработи теорията за радиоактивното разпадане с Ърнест Ръдърфорд.
(Кратко съобщение за живота и откритията на учените).
(Учениците говорят за историята на откриването на радия)
Председател: И така, мечтата на алхимиците се сбъдна: стана възможно да се трансформира един елемент в друг. Какво даде на човечеството откриването на феномена радиоактивност?
Прав ли е бил Прометей, като е дал на хората огън? Светът се втурна напред, Светът падна от пружините си, От красив лебед израсна дракон, Джинът беше пуснат от забранена бутилка...
Реч на еколози: Пагубният ефект на радиоактивността върху хората и околната среда зачерква всички постижения на ядрената физика.
Името на този човек беше Енрико Ферми, италиански учен, работил в началото на 20 век. (Приложение 2 )
Дъждът в Нагасаки се скита, събуден, ядосан, Куклата на сляпото момиче се държи в ужас. Този допълнителен дъжд дърветата не са доволни от него, Череши цъфтят, цветята вече са започнали да падат, Този дъжд е пълен с пепел, изпълвайки го с тиха смърт. Куклата е сляпа, момичето ще ослепее утре
Студенти-еколози: Тестовете на полигона в Семипалатинск доведоха до рязко влошаване на екологичната ситуация. В Алтай са открити голям процент онкологични заболявания, раждането на "жълти" деца.
Практикуващите физици: Създаването на ядрени оръжия в СССР беше принудителна необходимост след бомбената експлозия в Япония. В един от разговорите с И.В. Курчатов, Сталин отбеляза: „Ако закъснехме с една до година и половина с атомната бомба, тогава вероятно щяхме да я изпробваме върху себе си“ Създаването на ядрени оръжия е резултат от възхода на човешката мисъл, беше необходимо да се създадат нови области в науката: неутронна физика, физика на свръхвисоки енергийни плътности, индустриална радиохимия и много други .... Известно е, че в редица случаи ядрените технологии са незаменими. До 1988 г. се извършват "мирни" ядрени взривове.
Студенти-еколози: И ние вярваме, че радиоактивните продукти при използване на ядрени взривни технологии навлизат в човешката среда и водят до необратими последици. И колко скръб донесе трагедията на Чернобил.
Чернобил ужасно нещастие Повторена Хирошима сто пъти, Но всеки има една родина, Тя не може да бъде събрана на фрагменти по света. Чернобил ужасно нещастие - В тишината на изоставените села. Очните кухини на прозорците на къщите Гледат ни сякаш със съжаление. Чернобилско ужасно нещастие - В горите, полета на забранени сиропиталища, В безжизнени пътища и мечти По много начини, по някакъв начин неосъществими. Чернобилска ужасна беда Вървеше през съдбите сляпо и коварно. Земята е отровена, нивите изоставени И душата боли от безпощадна болка. Чернобил ужасно нещастие Заложници и жертви виеуспя да вземе. Твоят проблем е Човешката Доброта, Само с нея ще те преодолеем по-лесно.
Председател: Аварията в Чернобил извади на показ дилемата пред човечеството в контекста на глобалната екологична криза: или ще направи всичко възможно да запази биосферата, или ще изчезне преждевременно...
Физици-практици: Но атомните електроцентрали имат предимства: няма отпадъци, няма газови емисии. Няма нужда да извършвате огромни обеми строителство, да изграждате язовири и да погребвате плодородни земи на дъното на резервоари. Ядрените реактори не консумират кислород, а органично гориво. При нормална работа биосферата е надеждна, защитена от радиоактивно въздействие.
Студенти-еколози: Да се организира погребване на радиоактивни отпадъци и демонтаж на реактори с изтекъл срок на експлоатация. Винаги има аварийна опасност от радиоактивно замърсяване. Между най-големите аварии на остров Тремайл (САЩ) и Чернобил са изминали само 7 години.
Физици-практици: Трябва да се каже повече за използването на радиоактивността в медицината: (Приложение 3 )
Председател: Нашият дебат може да продължи безкрайно. Вие, уважаеми колеги, представихте много убедителни аргументи за и против ядрената енергия. Време е да направим изводи: Какво прави ядрената енергия за хората, добро или лошо?
Ученици: Що се отнася до медицината, трябва да се разработят методи, които са доказали своята висока ефективност. … Бъдещето на ядрената енергия е проблематично. Трябва да търсим по-безопасни начини за генериране на енергия. . Ядрените оръжия най-вероятно ще съществуват като възпиращ фактор, но тяхното влияние върху хода на събитията в света трябва да отслабне. … Вероятно ще има нови открития в областта на използването на ядрената енергия Но най-важното е, че учените иполитиците трябва да осъзнават отговорността, която носят към обществото. Необходимо е откритията да се използват не за вреда на човек, а за добро.
Председател. Благодаря на всички за участието в обсъждането на проблемите с използването на ядрената енергия.Радвам се, че сте направили правилните изводи.