Урок за преразказ на приказката "Катерица и зайче"
Ирина БаровецУрок по преразказ на приказката "Катеричката и зайчето"
Образователни цели: Да научи децата дапредават текст последователно, пълно, изразително. Графично правилни изречения. Подобрете граматиката. Обогатете речта с антоними и сродни думи. Изяснете знанията на децата за сезонните промени в живота на дивите животни.
Развиващи задачи: Подобряване на умението запреразказ, развиване на диалогична реч, речев слух, памет и мислене.
Образователни цели: Култивиране на грижовно отношение към животните.
Предварителна работа: Четене наприказки и разкази за животни. Учене на стихове и поговорки. Решаване на загадки. Измисляне на гатанки за деца за животни.
Оборудване: Текстприказки"Катеричка и зайче ". Играчки -катерички (червени и сиви,зайчета(бели и сиви).
Напредък на курса.
Подготовка на децата за възприемане наприказки. Децата седят в полукръг.
Възпитател: – Момчета, искате ли да решавате гатанки?
Педагог:- Слушайте внимателно.
„Разпознахме животното с вас
Според два такива знака:
Той е в кожено палто в сива зима,
И в червено палто - през лятото.
Децата гадаят - Белка.
Показваме играчкикатерици(сиво и червено).
„Познай каква шапка
Цял куп козина.
Шапката бяга в гората
Кората нагризва стволовете.
„Страхливец скача през гората
В сиво лятно палто
И ще дойде зимата - ще намери бяло палто.
Децата гадаят -Зайче.
Възпитател: - Момчета, защо цветовете на козината са различни?
Деца: - Животните през есента си сменят"кожуси".
Възпитател: - А сега ще ви запозная с новаприказка, наречена„Катеричка и зайче ”.
Четене наприказки.
След четенето се провежда физическа минута. Можете да изобразявате животни, можете и всякакви други.
След почивка децата заемат местата си.
Въпроси относно съдържанието наприказките :
- Кои са героите наприказките ?
- Какво се случи с тях в началото наприказката ?
- Какви промени се случиха с героите и защо?
Препрочитане наприказки с нагласа за преразказ.
Първите, които преразказват приказката са две по-силни деца. След това двамалица: Единият започва, другият завършваприказката. Припреразказване взимат играчки и ги показват на децата.
Учител:- Браво. Много интересниприказки, които си разказал.
Резултат: Момчета, нека си припомним какви нови неща научихте днес? Какво си спомняте вприказката ?
Вечерта предлагам да нарисуваме героите отприказките"Катеричка и зайче ".
Катерица и зайче.
През лятотоедна катерица се сприятели със зайче.
Катеричката беше червенокоса, азайчето беше сиво. Всеки ден те тичаха на малка поляна и се лекуваха там.
Катеричката донесе гъби, шишарки, азайчето донесе моркови, зеле. Но сега лятото мина. Дойде зимата. Падна бял сняг.Катеричката се скри в една хралупа, азайчето се скри под дебел смърчов клон.
Веднъжкатеричката се надвеси от хралупата. Тя видязайче и не го позна ;зайчето не беше сиво, а бяло. Изайчето видя
катерица и също не я позна. Той познаваше червенокосакатерица, а тази беше сива.
Открит интегриран урок:игра на открито "Катерица и зайче" Целите на учителя: да се подобри способността за сравняване на два обекта по ширина, две равни групи обекти по начин на наслагване; да поправя.
Визуално-сигнални симулатори "Зайче" - "Катерица" Описание на ръководството Симулаторите представляват пръчици с дължина 60 cm, в краищата на които е прикрепено плоско изображение на заек (катерица).