Урок за запознаване с природата в средната група на детската градина - Разговор за живота на животните през зимата
Цел: да консолидира знанията на децата на 4-5 години за дивите животни от Централна България и Севера (лисица, заек, катерица, мечка), да продължи да формира знанията на децата за живота им през зимата.
Задачи:
- Разширете хоризонтите си, развийте интерес към дивите животни (лисица, заек, катерица, мечка);
- възпитават любов към дивата природа, събуждат желание да се грижат за животните в гората.
Оборудване:
- картини, изобразяващи диви животни през зимата;
- изложба на художествена литература за горските животни;
- компютърнапрезентация (интерактивна игра) „Зимна песен на гората”;
- проектор, лаптоп, аудиозапис на песента „Ако нямаше зима“, син балон, „писмо от стареца-Лесовичок“ (звук), играчка старец-Лесовичок.
Напредък на обучението
Аз. Организационен момент.
Децата разглеждат илюстрации, изобразяващи животни, книги. Син балон лети в групата с пощенска картичка (писмо), завързана на конец. Децата хващат топката. Учителят чете писмото, проекторът се включва):
Здравейте мили момчета! Казвам се старецът-Лесовичок. Чували ли сте за това? Днес ви каня на разходка из зимната гора, по време на която ще научите как горските обитатели прекарват зимата. Ти си готов? Тогава давай напред! Но първо искам да разрешите моите горски загадки.
II. Гатанки.
Първа гатанка.
Умело се крие в дупка, Обича да бърка в двора! Хванете куру и в гората! И името й е...
Деца: Лисица!
Появява се слайд с гатанка и изображение на лисица.
Втора гатанка.
Не агне и не котка, Цяла година носи шуба, Сивата шуба е за лятото, Друг цвят е за зимата.
Деца: Това е заек!
Появява се слайд с гатанка и изображение на заек.
Третата гатанка.
Червено животинче. Скачане и скачане през дърветата. Той не живее на земята, А на дърво в хралупа.
Деца: Това е катерица!
Появява се слайд с гатанка и изображение на катерица.
Четвъртата гатанка.
Тромав и голям, Той спи в леговище през зимата. Той обича шишарки, обича мед, Хайде, кой ще каже?
Появява се слайд с гатанка и изображение на мечка.
III. Динамична пауза.
Появява се стар Лесовичок (играчка): Браво! Ти реши всичките ми загадки! И сега е време да ви запозная с моите приятели - горските обитатели.
По "моста" (от пейките) децата следват стария Лесовичок в "гората":
Този мост е много страшен. Преходът не е никак лесен: Ще зейнеш, ще отлетиш И ще накараш всички да се смеят.
Динамична пауза "Как си?"
- Как си? - Това е! – Как тичаш? - Това е! – Как плуваш? - Това е! – Чакате с нетърпение вечерята? - Това е! – Маха ли след теб? - Това е! – Как си палав? - Това е! – Как спиш? - Това е!
IV. Запознаване с живота на дивите животни (лисици, зайци, катерици, мечки) през зимата.
Старецът-Лесовичокнасочва вниманието на децата към слайда с изображението на лисицата и казва:
Момчета, имам помощници. Това са децата от подготвителна група. Те са големи ценители на дивите животни и природата. Сега те ще ви разкажат за обитателите на гората.
Следва слайд със снимка на заек.
Дете 2: Зайците са най-многокато ливади, ниви, храсти и гори. Заекът има удължено тяло, дълги уши, предните му крака са къси, а задните са големи, дълги - това му помага да бяга бързо и да скача надалеч. Заекът има остър слух, така че може да избяга от атаката на хищници. Козината на зайците има различни нюанси на кафяво, кафяво, червено и сиво. През зимата променя цвета си на бяло, което помага на зайците да се маскират. Тези животни се хранят с тревисти растения, зеленчуци, подземни гъби и понякога плодове.
Възпитател: Момчета, през зимата в гората е студено. Предлагам да загреем малко. Как ще се стоплим?
Деца: Можете да запалите огън, да намерите хижата на горския. И можете да играете мобилни игри.
Възпитател: Какви игри на открито за диви животни знаете?
Деца: „Мечка“ (Веднъж се разхождахме в гората ...), „При мечката в гората“, „Хитра лисица“, „Бездомен заек“.
V. Мобилна игра.
Децата избират някоя от посочените игри. Например „Хитра лисица“.
(Децата стоят в кръг със затворени очи. Учителят избира „хитрата лисица” с докосване на ръката си, след което ги кани да отворят очи. Децата викат: „Хитра лисица, къде си?” Избраното от учителя дете казва: „Ето ме – хитра лисица!”
Децата, които извикаха хитрата лисица, се разпръснаха из площадката. „Лисицата“ настига децата. Играта се играе на принципа на играта "Капан").
Появява се слайд със снимка на катерица.
Дете 3:Катеричката е малък гризач. Има удължено тяло и уши, както и пухкава опашка. Цветът му е кафяв, понякога сив. Те живеят в хралупите на дърветата. Катериците се хранят с растителност. Запасяват се с ядки и гъби за зимата. Понякога катериците се считат за вредители, тъй като могат да гризат всичко, което е възможно и невъзможно; зъбите им винаги са остри.
Появява се слайд със снимка на мечка.
Дете 4: Мечката е голямо животно и може да яде разнообразна храна. Някой предпочита растителна храна, а някой - животинска. Мечките се катерят и плуват добре, бягат бързо, могат да стоят и да ходят на кратки разстояния на задните си крака. Те имат къса опашка, дълга и гъста коса, както и отлично обоняние и слух. Те ловуват вечер или призори. Обикновено се страхуват от хората, но могат да бъдат опасни в райони, където са свикнали с хората, особено полярната мечка. Мечките живеят на различни места - гори, степи, планини и дори в ледовете на Арктика. През зимата спят зимен сън. Мястото на дълъг сън се нарича леговище. По това време те живеят от натрупаните мазнини.
VI. Рефлексията е резултат от урока.
Възпитател: Какви животни срещнахме днес в гората? Какво ново научихте за всеки горски обитател?
Старият Уудман: Е, момчета, време е да се сбогуваме! Много се радвам, че научихте много за горските обитатели. Ще се видим следващия път. Довиждане! Време е да се връщаш в детската градина. И за да стигнете по-бързо, давам ви ски!
Деца на "ски" се връщат в детската градина от "гората" на песента "Ако нямаше зима".