Урок-работилница за 11. клас - Разказ, който изгаря сърцето - по разказа Б
Раздели: Литература
Образователната цел е да се извърши задълбочен анализ на художествено произведение с помощта на въпроси и различни задачи.
Развиващата цел е да се създадат условия за самостоятелна творческа дейност, да се активизира познавателният интерес, да се насърчи формирането на умения за анализ, развитието на речта и комуникативните умения.
Възпитателната цел е създаване на условия, при които всеки осъзнава своята индивидуалност, възприема моралните ценности, изгражда своя система от духовни и морални ценности, самоанализ.
Напредък на урока
Етап 1. Въведение от учителя.
В края на творбата на В. П. Астафиев „Царска риба“ виждаме и болезнената работа на мисълта на писателя, изразена във въпросите: „И какво търся? Защо страдам? Защо? За какво? Нямам отговор." Момчетата са поканени всички заедно да се опитат да намерят отговори на въпроси, които тревожат ума и съвестта на писателя.
Започва групова работа. Всяка група получава задачи за работа с текста на приказката.
1 група.
Съгласни ли сте, че диагнозата на обществото ни е душевна самота? Намерете в историята примери за духовна самота на хората? Какви са причините за духовната им самота? Как да съотнесем понятията САМОТА и ДОБРО - ЗЛО?
Група 2.
Във връзка с природата се разкрива духовният образ на човека, неговата морална същност. Разгледайте картините на природата в приказката и сравнете отношението на хората към нея с понятията ДОБРО и ЗЛО. Подкрепете мислите си с примери.
група 3.
Защо Людочка се самоуби? Тя участва ли в товатрагедия, ако вземем предвид универсалната взаимосвързаност на съдбите на хората и идеята, че злото и доброто, създадено от човека, се връщат при него?
Група 4.
Цитирам някои от момчетата.
„Много е жалко, че има негодници, чиито действия водят до нещастие. Не трябва да бъде! Не е правилно!".
„Колко самотен може да бъде човек. Съжалявам за Людочка, съжалявам за всички самотни хора. Няма къде да се скрият от злото.”
„За пореден път се убеждавам: най-милите и безобидни са унищожени в света на злото ... Страшно е за себе си, за моите бъдещи деца!
„Историята на Людочка „изгоря“ от истината. В живота злото често триумфира. И това е истина, без значение колко болезнено е да го осъзнаеш.
„Как може да бъдете толкова безразлични към дете, което е дошло при вас за помощ и защита!
„Тази история показа, че е трудно да се победи злото със законни методи. Какво безразличие към човек в полицейските доклади! И в крайна сметка зад тях – човешки живот!”.
"Ако злото не може да бъде наказано законно, тогава трябва да се борим с него като бащата на Лудочка."
„Как понякога ние, хората, сме безразлични един към друг. Но неудържимото зло и несъвършеното добро се връщат при вас.”
„Каква „глухота“ на близки хора, какво нежелание да се чуват и разбират един друг.
В края на семинара заставаме в кръг, хващаме се за ръце, обръщайки се към този, който стои до нас, казваме мили думи. Нека всеки усети, че не е сам. Нека доброто победи злото в този момент.