Устна хигиена - начални класове, уроци
Урок на тема "Хигиена на устната кухина" за 2 клас.
Целта на която е: формиране у децата на разбиране на основните правила за хигиена на устната кухина, както и практически умения за грижа за зъбите.
Задачи: развитие на здравословни навици, възпитание у децата на съзнателно отношение към поддържането на собственото им здраве, разширяване на кръгозора им, развиване на способността да аргументират своята гледна точка, да слушат своите другари.
Преглед на съдържанието на документ Орална хигиена »
Тема: Добри навици
Урок на тема "Орална хигиена"
Цел: да формират у децата представа за основните правила за хигиена на устната кухина, да формират практически умения за грижа за зъбите.
Задачи: развитие на здравословни навици, възпитание у децата на съзнателно отношение към поддържането на собственото им здраве, разширяване на кръгозора им, развиване на способността да аргументират своята гледна точка, да слушат своите другари.
Оборудване: плакати, снимки на здравословна храна, замък, макет, четка за зъби, паста за зъби, конец за зъби, клечки за зъби, су-джок
И така, урокът започна!
Всички станаха красиво на бюрата си,
2. Проблемна ситуация
Добре дошли в училището за добри навици! Какви добри навици знаете?
Старицата Шапокляк притичва и започва да се крие в класната стая.
Учител: Здравей бабо! Загубили ли сте нещо? Или някой те е уплашил?
С.Ш.: Уплашен, уплашен! Какво друго липсваше! Не съм за себе си, притеснявам се за Лариска! Е, нали я познавате - това е моят помощник в дребните мръсни номера. И така: сядаме на дърво, гризаме орехи и хвърляме черупки по минувачите. И тогава моята Лариска как да крещи, как да скърца!
Учителят: Какво стана?
С.Ш.: Данея, по някаква причина, я боляха зъбите! Три дни тя не ми даваше мира, пищеше и плачеше през цялото време! Тя дори не ме оставяше да спя през нощта! Стана ми жал за нея и се обадих на бюрото за помощ и разбрах какво да правя! Казаха ми да я заведа на това……… добре, как се казва. Към четката за зъби. не…….На зъболекар…….не! добре кажи ми! А……. Със сигурност отивам на зъболекар! И така, ние дойдохме там, сложихме я на стол и тогава нещо избръмча така! Така че избягах! И сега се притеснявам за нея - приятелка все пак!
Учителят: Не се тревожи, скъпа! Нищо лошо не се случва там! Ще лекуват зъбите на твоята Лариска и ще я пуснат!
С.Ш.: Е, добре, добре, убеден! Но не мога да разбера защо зъбите на Лариска изведнъж се разболяха.
Учителят: И днес в нашето училище за добри навици ще говорим само за зъбите. Остани и ще разбереш.
С.Ш.: Убеден, ще седна тук!
3. Уводен разговор. Съобщение за тема на урока.
Така! Темата на нашия урок……..О! А на таблото където писах темата виси ключалка!
За да го отворим, трябва да проверим готовността за урока.
-Упражнение за освобождаване на напрежението (дълбоко вдишване през носа, задръжте дъха и издишайте рязко през устата - уау! 3 пъти)
Отваря се темата на урока „Хигиена на устната кухина“.
Познайте моята гатанка
Червени врати в моята пещера
Бели животни седят на вратата.
И месо, и хляб - цялата ми плячка -
С удоволствие давам на бели животни! (устни, уста, зъби)
Колко от вас поне веднъж са имали зъбобол? (Ръцете горе)
Вижте, почти всички в класа са изпитали тази неприятна болка. Затова днес ще се запознаем с причините, които водят до заболявания на зъбите и ще намерим начини да ги предотвратим. Мотото на нашия урок ще бъде думите (прочетете ги в хор)
Здрави зъби - гаранцияздраве!
-Обяснете защо здравето ни зависи от здравето на зъбите? (отговори: зъбите участват в дъвченето на храната, ако храната е лошо сдъвкана, тогава храносмилателната система ще страда, например: болка в стомаха)
Не всички зъби са приятни за гледане. Защо?
-Здрави зъби - красива усмивка, правилна реч!
4. Повторение на преминатия материал. Решаване на кръстословица.