Видове поведение на кучето, отразяващи годността за обучение, умствената възбудимост на кучето
Психоемоционалният контакт на кучето със собственика зависи преди всичко от склонността му към независимост. При кучетата тази черта на характера се определя от желанието им да следват човек, както и да координират своите действия и намерения с него. - активност при търсене на скрит хост; - разстоянието, на което кучето обикновено се отдалечава от собственика по време на разходка; - естеството на кучето, следващо собственика, движещо се по прекъсната пътека (кучето на каишка е най-малко 5 м.)
10. Възбудимост. Всяка дейност на кучето е придружена от определени емоции. Склонността на индивида към бурни емоционални преживявания е емоционалност. Емоционалността зависи както от вродените характеристики на "личността" на кучето, така и от условията на неговото възпитание.
Критериите за емоционалност са богатството от изражения, изписани на лицето на кучето, разнообразието от движенията му и множеството нюанси на вокализациите. Като цяло тази информация позволява на опитен наблюдател да направи заключение не само за емоционалното състояние на кучето, но и за неговата емоционалност като черта на характера.
Емоционалността няма много общо с общата възбудимост. Доста често има кучета, които са много възбудими (неуравновесени), но не и емоционални. Поведението им е бедно по отношение на емоционалните прояви, рядко виждате „наслада“ или „скръб“ на „лицето“ им - те са емоционално сдържани. И обратното, кучето е уравновесено, поведението й е премерено, тя не е капризна, но в същото време е много емоционална.
Възбудимите кучета са подвижни и нервни, тоест правят повече движения за единица време, отколкото спокойните (балансирани). По този начин възбудимостта се характеризира с общата двигателна активност на животното. Силно възбудимите животни са по-трудни за обучениетези видове услуги, при които се изисква спокойствие и издръжливост (например за обучение на кучета водачи на слепи).
Специалист, който познава добре породата, може да оцени възбудимостта на ниво качествени характеристики: ниска, средна, висока. Въпреки това, за обективност, нивото на възбудимост може да се оцени с помощта на крачкомер, прикрепен към колана в областта на рамото на кучето.
11. Психическа стабилност. Психическата стабилност се характеризира със способността на кучето да издържа на определени невропсихични натоварвания.
В житейски ситуации, придружени от психо-емоционален стрес (например по време на формирането на агресия), някои от доберманите се уморяват много бързо, други ги издържат лесно и без последствия. По-лесно е да разберете това свойство на характера чрез абстрактен пример. Вземете две свещи, голяма и малка, и ги запалете едновременно. Голяма свещ ще гори равномерно и дълго време, а малка ще изгори за няколко минути. По същия начин кучетата, някои от тях имат висока психическа стабилност и могат да издържат на дългосрочен стрес и бързо да се възстановят, докато други, които не са дадени от природата, „изгарят“ за минути без допълнително обучение.
Един от критериите за умствена умора е външният вид и стойката на кучето, характеризиращи неговото състояние. Спомнете си израза, който характеризира степента на умора на човек: „Приличаш на изцеден лимон“. Тези думи се отнасят и за определението за умора на кучето. Образно това може да си представим така: преди натоварването видът на кучето прилича на весел портокал, а след него, при силна умствена умора, е като изцеден лимон.
Определение за психическа стабилност
В процеса на тестване и след приключването му, според външни признаци, експертът оценяваумствена умора на кучето.
12. Интелектуална пластичност. Характеризира се със способността на кучето да се концентрира върху поставената задача, както и скоростта на адаптиране към учене чрез разбиране. Проявата на тази способност зависи както от наследствените наклонности на кучето, така и от неговото възпитание. В случай, че методите на обучение са насочени към развитието на мозъка на кучето, неговата интелектуална пластичност се увеличава драстично. Това е разбираемо, защото мозъкът е един и същ орган и, както всички други органи и мускули, трябва да се развива и тренира. В противен случай тя деградира и интелектуалната пластичност рязко намалява.
Адаптивна пластичност. Адаптивната пластичност е черта на характера на кучето, която отразява способността му бързо да се адаптира към променящата се среда. Дори в лабораториите на I.P. Павлов, при изследването на експерименталните неврози беше доказано, че едни и същи невротични ситуации, в зависимост от индивидуалните характеристики на кучетата, влияят по различен начин на способността им да се адаптират. Оказа се, че много от тестваните кучета много лесно се увреждат и у тях се образуват неврозоподобни състояния, а други излизат от експерименталната среда – „свежи като краставици“.
Най-вероятно способността за адаптиране е пряко свързана с тенденциите на проявление на нуждата от самосъхранение, склонност към афект, обща психическа стабилност, както и други характерологични особености на психиката на кучетата.
Агресивност. Според мен агресията не е самостоятелно поведение, а само съпровожда определени видове вътрешни или външни конфликти (съревнование за храна, територия, сексуален партньор, за лидерство в група, при самозащита и др.), като е средство за разрешаването им. Тя отнеговата природа не е активна. При нормални условия на живот, при младо животно, веднага щом конфликтът е изчерпан, агресията престава и не възниква в ситуации извън конфликта. Но тъй като агресията е един от инструментите за адаптиране към околната среда, някои кучета са потенциално по-агресивни (т.е. предпочитат да решават възникващите проблеми чрез агресия), докато други са по-малко. Правете разлика между заучената агресия и истинската агресия.
Истинската агресия е придружена от негативни емоции на кучето. Провокирайки куче към определени конфликти, можете да наблюдавате някои видове истинска агресия, различаващи се по естеството на проявлението. В зависимост от вида на конфликта и индивидуалните характеристики на кучето (описани по-горе), функционалната система на тялото, която осигурява проявената истинска агресия, ще има различна устойчивост. Например, при повечето кучета агресията към човек в конфликт за хранителен ресурс (защита на храна) е по-ярка и стабилна, а защитата на собственика е по-слаба. Случва се обаче и обратното. Много високата устойчивост обикновено се характеризира с родителска агресия (свързана със защитата на потомството), както и агресия, свързана със самозащита.
Заучената агресия се формира на базата на истинската и като правило е придружена от положително емоционално състояние на кучето. Ярък пример, илюстриращ този вид агресия, е демонстрацията на работата на правилно обучено куче за задържане на "натрапник".
Когато обучават кучета за защитна служба въз основа на реална агресия, те обикновено оценяват тежестта и различията в характера на поведението на кучето в ситуации на различни конфликти: за хранителен ресурс, нападение срещу собственика, чрез самозащита и др.
Трябва да се подчертае, че описаните индивидуални характеристикиПоведението на кучето е наследствено и се предава от поколение на поколение. Тези признаци се наследяват, очевидно, независимо един от друг, като по този начин формират уникалните индивидуални черти на темперамента на нашите домашни любимци.
Целенасоченото, компетентно обучение на куче помага да се коригират наследствените недостатъци на поведението му и да се подобрят неговите качества, докато неграмотното обучение изостря тези недостатъци.
Новата класификация на кучетата според основните характеристики на поведението и методите за тяхната оценка, описани в тази статия, могат да се използват в практическата работа.