Възпитание на подрастващите чрез медиите

issledovatel-skayarabota.doc

Тема: „Образование на подрастващите чрез медиите“.

1.2. Масмедиите като източник на информация. Влиянието на медиите върху възпитанието на подрастващите

Глава 2

2.1. Идентифициране на медиите, влияещи върху възпитанието на подрастващите

2.2. Идентифициране на медии, които имат благоприятен ефект върху подрастващите

Живеейки в съвременния свят, ние постоянно се сблъскваме с медиите. Те са толкова здраво навлезли в нашето ежедневие, че дори не можем да си представим съществуването си без тях. Стана нещо обичайно за нас да гледаме последните новини на любимия си телевизионен канал, да разберем резултата от футболен мач в спортен сайт чрез интернет, да слушаме прогнозата за времето за деня на вълните на любимата ни FM радиостанция. Значението на медиите в живота на съвременното общество трудно може да бъде надценено.

Масмедиите (медиите) са навлезли във всички сфери на живота. Информационният бум, превърнал се в реалност в живота на българското общество, доведе до включването на България в глобалното информационно пространство, което е един от най-важните компоненти на съвременната цивилизация и се превърна в един от най-важните фактори за формиране на духовно-нравствената култура на ученика.

Тяхното въздействие върху човек започва в много ранна възраст и продължава през целия живот. Всъщност в съвременния свят медиите са поели значителна част от функциите да формират съзнанието на хората, да възпитават техните вкусове, възгледи, навици и предпочитания.

Средствата за масово осведомяване могат да имат особено силно въздействие върху формирането на личността на непълнолетно лице.

Всичко, което научаваме за нашето общество и дори за света, в който живеем, го научаваме от медиите, казва Германсоциолог Н. Луман. - От друга страна, достатъчно сме слушали за самата медия, че не можем да се доверим на този източник. Ние се съпротивляваме на тяхното влияние, подозирайки, че сме манипулирани.

Но замисляли ли сме се как медиите, превърнали се в неразделна част от живота ни, могат да ни променят или какъв ефект имат върху нас? Колко се е променил светът! И тези промени са пряко свързани с работата на медиите. Именно този въпрос бихме искали да проследим в нашата изследователска работа.

Целта на работата ми е: да установя характера на влиянието на медиите върху възпитанието на подрастващите.

Обект на изследването е процесът на обучение на подрастващите. Предметът е обучението на подрастващите чрез медиите.

Хипотеза: Медиите оказват огромно влияние върху възпитанието на подрастващите.

За да се изследва влиянието на медиите върху подрастващите, е необходимо:

Изберете медиите, които влияят върху възпитанието на подрастващите.

Определете положителното и отрицателното въздействие върху развитието на личността.

Да се ​​изследва влиянието на телевизията, пресата и интернет върху развитието на подрастващите.

Въз основа на целта, обекта и хипотезата могат да се определят следните задачи:

1. Да се ​​разкрият теоретичните проблеми на обучението на подрастващите от медиите;

2. Определете ролята на медийното влияние върху възпитанието на подрастващите.

3. Определете положителното и отрицателното въздействие върху развитието на личността.

Анализ на документи, анкетиране на ученици, сравнителен анализ.

Структурата на изследването се състои от увод, две глави, заключение, библиография и приложение.

Средствата за масово осведомяване (медии) са техническите средства (преса, радио, кинематография, телевизия), с помощта на коиторазпространение на информация (знание, духовни ценности, морални и правни норми и др.) сред широка аудитория.

Медиите са ангажирани в различни сфери на обществото.

Това означава, че дори държавните органи реагират на информация от медиите.

  1. Масмедиите като източник на информация. Влиянието на медиите върху възпитанието на подрастващите

Нашето училище има собствена медия „Училищен живот“, но вестникът практически не се чете от учениците и липсата на забавни илюстровани материали в него не го прави привлекателен. Ако се чете от някой от време на време, това е бележка за новини от класа, в който ученикът учи. В него не се повдигат острите проблеми на обучението на учениците, не се пишат критики и въпреки това се случва толкова много.

Хаосът от информация, нейното въздействие върху учениците, нито родителите, нито учителите, като правило, не се коригират и практически не се вземат предвид. Много медии поемат образователни и образователни функции. Учениците са редовни зрители на телевизионни програми.

Така медиите се фокусират върху потребителя, а вкусовете на потребителя се формират под влиянието на медиите.

Глава 2

2.1. Идентифициране на медиите, влияещи върху възпитанието на подрастващите.

Телевизия

Вярно е, че 20 век е векът на телевизията. Въпреки бурното развитие на средствата за комуникация в началото на 21 век, телевизията остава най-популярната и достъпна медия за информация днес.

Според социологически изследвания телевизията заема едно от челните места по възпитателно въздействие след семейството и училището, като е канал за интензивна социализация.

Безсмислено е да се спори за ползите и вредите от телевизията. Съществуващата ситуация в сферата на учителя не може да бъде променена. Но все пак нека поговорим за това. отрицателенвлияние. В наше време проблемът с телевизионното насилие стана особено остър. Насилието присъства в почти всички съвременни сериали, филми и дори анимационни филми.

Медиите са и източници на вулгарна информация, порнография. Телевизиите излъчват много еротични филми, които покваряват и вулгаризират днешната младеж. Ужасно е, че виждаме тази пошлост, нечистоплътност не само по телевизията, но и във вестници, списания, в интернет – навсякъде.

Ако вземем телевизионния справочник за всяка седмица, за който и да е от месеците, тогава няма да сбъркаме, че в събота по канала на НТВ, след новинарския блок „Днес“, започва поредица от предавания: „Програма „Максимум“, „Български сензации. Информационен детектив”, „Няма да повярвате!” - цялата вечер е посветена на клюки за звездите на шоубизнеса, а след тях със сигурност някой от американските екшън филми. Много информативно!?

В нашето село се излъчват пет телевизионни канала: Първо, България, НТВ, Култура и ОТС, и ако няма сателитна чиния, тогава жителите на нашето село, включително моите връстници, гледат програмите на тези телевизионни канали.

Да опитаме да превключим на канал България, в същото време върви "Събота вечер", след това предаването с Максим Галкин "Десет милиона". След "Вести", седмична мелодрама, тоест филм "за нищо".

По Канал 1 по това време: „Кой иска да стане милионер?“, „Големи състезания“ до късно вечерта и само късно-късно в 04.25 часа програмата „Искам да знам“, която вече никой не гледа.

Нека се опитаме да разберем нещо информативно и интересно по телевизията в неделя. Интересно е да гледате програмата "Умни и умни момичета" на Канал 1, можете да се задържите на "Нещастни бележки". По канал България след Вести. Събитията от седмицата можете да изключите телевизора, започна: „Азрежисьор за себе си”, „Сто към едно” - за кого го показват?! Няма какво повече да гледате по НТВ, освен програмата "Днес", невъзможно е да научите нещо ново.