затворено дете

Изолацията на детето има своя произход. Проявява се в поведението на детето достатъчно рано и обикновено има такива предпоставки в ранна възраст като тревожност, емоционална нестабилност, общо лошо настроение, влошаване на апетита и нарушение на съня поради най-малките промени в живота на детето. Тези деца се характеризират и със страх от непознати, дълготрайна тревожност и скованост, когато попаднат в нова ситуация. По правило тези деца са много привързани към майка си и понасят дори краткото й отсъствие много болезнено. Близостта може и трябва да се коригира.

Няколко съвета за родители на затворени деца:

разширете социалния кръг на детето си, заведете го на нови места и се запознайте с нови хора;

подчертайте ползите и полезността на комуникацията, кажете на детето какви нови и интересни неща сте научили, както и какво удоволствие сте получили, когато общувате с този или онзи човек;

стремете се да станете пример за детето на ефективно общуващ човек;

ако забележите, че въпреки вашите усилия детето става все по-затворено и затворено, потърсете съвет от психолог, който професионално ще ви помогне да разрешите този проблем.

За класове със затворени деца можете успешно да използвате различни настолни игри, които са у дома (мозайка, домино, лото, пулове и др.). Има обаче особеност на тези игри - те трябва да се играят от няколко деца. В настолните игри се упражняват уменията за игра заедно с правилата. Можете също да предложите на детето си игри на открито, разиграване на ситуации, рисуване и моделиране в сътрудничество с други деца.

Работата по преодоляване на изолацията е доста трудна идългосрочен. Чудеса не се случват и изолацията на вашето дете няма да премине за един ден с махването на „вълшебна пръчка“. Затова бъдете търпеливи и се подгответе за дългата работа, която трябва да се извършва постоянно в хода на вашето общуване с детето. Желаем ви успех по този труден път!

Ако детето понася трудно промените или не иска да излиза от къщи.Възможните причини са 3: естеството на детето, неговата възраст (децата от една до две години са много трудни в това отношение), страх или друга психологическа травма.

Как мога да му помогна?

1.Създайте усещане за стабилност..Хранене, сън, къпане и така нататък по едно и също време. След това постепенно го приучете към малки отклонения от обичайния график.

2.Информирайте детето си какви събития го очакват през деня.Ако детето е само на 2 години, то най-вероятно няма да запомни всичко, което сте му казали наведнъж, тъй като чувството за време при двегодишните все още не е напълно развито. Но ако през деня му напомняте, казвате му какво ще правите след това, тогава детето ще запомни, особено ако това са ежедневни повтарящи се действия. Можете да експериментирате кога да му кажете какво ново има. Можете да кажете преди лягане, че баба ви ще дойде при вас утре или преди вечеря, че татко ще седне с него вечерта и т.н.

3.Как да приучим детето към нова храна.Необходимо е детето също да участва в процеса на купуване и приготвяне. Той може просто да постави ябълките, които сте взели от рафта, в чантата или да налее сок в чашата си с вас. След това ще свикне малко с новата храна. И това, което ще се появи в чинията му, няма да е голяма и неприятна изненада.

Освен това не трябва да го принуждавате да яде нищо. Просто сложималко количество нова храна в чинията му, докато прояви интерес и я опита. Хубаво е също, че вижда личния ти пример, че ядеш това ново и ти харесва.

Друг важен момент. Проучванията показват, че за децата е трудно да опитат нова храна само за първи път, след това свикват с нея. Децата се страхуват, че това ново нещо в устата им няма да е вкусно. Затова можете да предложите на детето да опита нещо за първи път и ако не ви харесва, изплюйте го.

4.Как да научим детето да не се страхува да излиза навън.Направете „улицата“ позната за него. Преди да излезете, можете да оставите нещо интересно на прага, така че детето да отвори вратата с интерес, а не със страх. Разбира се, това е по-лесно да направите, ако живеете в собствената си къща, а не във висока сграда. След това можете да оставите познати играчки в двора или да предложите да ги вземете със себе си. Опитайте се да следвате познатия на детето маршрут, да отидете в същия парк, по същата улица, докато самото дете не прояви желание за промяна.

5.Въвеждането на промяна в живота на детето изисква търпение.Може да отнеме много време на детето просто да наблюдава нещо ново. Той може да се взира в нова играчка няколко дни, преди да я вземе. Или ако идвате в клас за първи път, той вероятно ще седи в скута ви през първите няколко сесии. Ако имате нужда от дете, за да опознаете и да свикнете с човек, който все още не му е познат, тогава това е най-добре, ако този човек дойде да се запознае с вас у дома.

Наблюдавайте детето си и ще разберете кога то е най-спокойно за промяната и кога самото то е инициатор на промяната. Заедно с вас помагайте на себе си в трудни ситуации, научете и вашето дете.

Можете да си уговорите среща: